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	<title>Clases de Periodismo &#187; Claves</title>
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	<description>Escuela virtual de periodismo digital para América Latina</description>
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		<title>La historia incompleta de la periodista mexicana asesinada por informar en las redes sociales</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/02/08/la-historia-incompleta-de-la-periodista-mexicana-asesinada-por-informar-en-las-redes-sociales/</link>
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		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 19:40:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Esther Vargas</dc:creator>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[La Nena de Laredo]]></category>
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		<description><![CDATA[María Elizabeth Macías tenía 39 años. Ella usaba en las redes sociales el sobrenombre de 'La Nena de Laredo', pero sus verdugos la tenían bien identificada y la llamaban 'la periodiquera'. ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter" src="http://estaticos03.cache.el-mundo.net/america/imagenes/2011/09/26/mexico/1317067380_0.jpg" alt="" width="376" height="250" /></p>
<p>María Elizabeth Macías tenía 39 años. Ella usaba en las redes sociales el sobrenombre de &#8216;La Nena de Laredo&#8217;, pero sus verdugos la tenían bien identificada y la llamaban &#8216;la periodiquera&#8217;. Sabían que era periodista, que era jefa de redacción del diario <a href="http://www.primerahora.com.mx/" target="_blank">Primera Hora</a>, el mismo que después de su muerte guardaría silencio para evitar represalias.</p>
<p>Más de 30 periodistas -la mayoría mexicanos- participaron entre el jueves 2 y el sábado 4 de febrero, en Ciudad de México, <strong>del Primer Encuentro Internacional de Periodistas del Diplomado a Distancia: Periodismo de Investigación y Herramientas Digitales (con enfoque de derechos humanos, para periodistas en México y Centroamérica).</strong> A ellos les pregunto por el caso de <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/09/25/editora-de-diario-mexicano-fue-decapitada-por-informar-del-narco/" target="_blank">&#8216;La Nena de Laredo&#8217;</a>. La sala guarda silencio. Alguien tuitea que estoy preguntando por <a href="http://thefeministwire.com/2012/01/3075/" target="_blank">la bloguera más famosa de Taumalipas</a>, la misma que llamó la atención de los medios internacionales. Silencio otra vez.</p>
<p>Pocos me pueden dar pistas sobre lo que ocurrió el 24 de setiembre. Muchos lo ignoran de verdad. Otros apenas se enteraron por la televisión o por los diarios que sacaron minúsculas notas. Pero hay un periodista que la conoció, que sabía lo que ella hacía, que la recuerda en sus días de reportera.</p>
<p>Él ya no firma sus historias. Es uno de esos periodistas que ha decidido sobrevivir, como dice <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/02/03/para-sobrevivir-en-mexico-muchos-periodistas-ya-no-firman-sus-notas-y-hasta-usan-chalecos-antibalas/" target="_blank">Brisa Solís, directora del Centro Nacional de Comunicación Social (CENCOS) de México.</a>  Él prefiere el anonimato. Así se protege del fuego cruzado entre narcos y policías, en Nuevo Laredo, Taumalipas, esa ciudad fronteriza en la que periodistas encubiertos -como lo fue María Elizabeth Macías- y<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/09/15/noticia-de-mexicanos-ejecutados-por-denunciar-al-crimen-en-redes-sociales-da-la-vuelta-al-mundo/" target="_blank"> usuarios de las redes sociales </a>pretenden reportar la violencia.</p>
<p>&#8220;Si tocas el tema del crimen organizado te matan. Las balas están sobre nuestras cabezas. Es horrible. Los narcos se han vuelto viciosos de la sangre. Tienen secuestrada a la ciudad, te intimidan, te mantienen con la cabeza abajo. Nadie protesta y para el gobierno es muy cómoda la situación&#8221;, dice el reportero, entre la rabia y la resignación. Cuando se enteró de la noticia sintió frío, pensó en él, en su familia, en su trabajo, en sus compañeros. Se ríe, aunque su risa no es risa.</p>
<p>&#8220;La gente tiene miedo, pero debe seguir. Pese a lo que se vive muchos han optado por hacer algo en sus pequeños círculos, es decir, con familiares, amigos, en la iglesia, en la escuela. En sus redes sociales&#8230; Ese fue el caso de María Elizabeth Macías. Quiso hacer algo y acabó así&#8221;.</p>
<p><strong>ZZZZ&#8230;</strong></p>
<p>María Elizabeth Macías fue encontrada decapitada, al lado de un teclado de computadora, un reproductor de discos y varios cables. Al lado había un cartel que decía:<strong> “Ok Nuevo Laredo en vivo y redes sociales. Yo soy la nena de Laredo y aquí estoy por mis reportes y los suyos… para los que no quieren creer, esto me pasó por mis acciones, por confiar en SEDENA y MARINA… Gracias por su atención Atte: “La Nena de Laredo… ZZZZ”</strong>.</p>
<p>&#8220;Era una chica muy alegre y divertida. Tenía niños y hacía de todo en el diario, ya sabes es un diario chico donde hay que hacer muchas cosas, desde el trabajo administrativo hasta cosas de redacción&#8221;, recuerda el reportero. Primera Hora es un diario vespertino muy pequeño de Nueva Laredo, propiedad del alcalde Benjamín Galván Gómez.</p>
<p>&#8220;Incluso en Primera Hora la nota salió pequeña y solo se dijo que había un cuerpo y que se presumía que tenía relación con las redes sociales. No se mencionó que era periodista del diario, no se dijo nada. No hubo pronunciamiento. Así es en Nuevo Laredo. El silencio se ha impuesto&#8221;, cuenta este periodista, con su risa nerviosa, sus ojos brillantes y alzando mucho la voz como para romper el silencio.</p>
<p><strong>NUEVO LAREDO EN VIVO</strong></p>
<p>Se dijo que la periodista era moderadora del sitio <a href="http://nuevolaredoenvivo.es.tl/" target="_blank">Nuevo Laredo en Vivo</a>, un portal de internet donde anónimos dan cuenta de hechos de violencia con la finalidad de protegerse los unos a los otros. De acuerdo con <a href="http://www.animalpolitico.com/2011/11/usuarios-en-nuevo-laredo-con-miedo-tras-asesinato-de-supuesto-administrador-de-pagina-de-internet/" target="_blank">Animal Político</a>, el blog desmintió que María Elizabeth Macías fuera una de sus administradoras.</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/shot_05022012_032947_am.png"><img class="wp-image-97792 alignright" title="Nuevo Laredo en vivo" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/shot_05022012_032947_am-1024x614.png" alt="" width="376" height="250" /></a></p>
<p>Mike O&#8217;Connor, representante del CPJ en México, señala -<a href="http://cpj.org/es/2011/12/con-la-prensa-silenciada-nuevo-laredo-intenta-enco.php" target="_blank">citando versiones de reporteros de la zona</a>- que el sitio se convirtió en una amenaza para los Zetas. &#8220;En una ciudad donde toda la policía había sido despedida y donde la prensa no puede cumplir con su trabajo, el sitio web se convirtió en un lugar donde los ciudadanos podían informar al ejército y a la policía federal sobre los Zetas&#8221;, indica.</p>
<p>El sitio web -refiere O&#8217;Connor-&#8221; tiene la sensación de pertenecer al gobierno federal, y muchos periodistas creen que es así&#8221;. La web -que también usa <a href="https://twitter.com/#!/nuevolaredovivo" target="_blank">Twitter</a> y <a href="https://www.facebook.com/nuevolaredoenvivo?sk=wall" target="_blank">Facebook</a> para dar sus alertas- luce logos y números de teléfono del ejército, la marina y la policía federal. Y hoy todavía recuerda a La Nena de Laredo.</p>
<p>&#8220;Yo creo que ella no evaluó la magnitud de sus mensajes. Pienso que lo tomó como una causa personal. Creo que al descubrir lo que estaba pasando en las redes sociales ella se comprometió a informar en estos medios. Fue una manera de liberarse, de ser periodista a pesar del silencio. Debe haberse sentido frustrada como ciudadana y periodista&#8221;, reflexiona el reportero.</p>
<p>&#8220;En Taumalipas, en Nuevo Laredo, la prensa está silenciada. Es muy difícil ser periodista, cuando sientes que te van a matar en cualquier momento, cuando caminas mirando a todos lados. Los narcos querían que lo de María Elizabeth Macías nos asustara y así fue&#8221;, agrega.</p>
<p><strong>EL REPORTAJE INCONCLUSO</strong></p>
<p>La periodista mexicana <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/tag/marcela-turati/" target="_blank">Marcela Turati</a> ha investigado el caso, pero no tiene aún las fuentes suficientes para escribir la historia: &#8220;Lo que tenemos hasta el momento es que el blog Nuevo Laredo no es un blog neutral. Es un sitio donde se denuncia donde están los narcos, donde la policía federal y los militares hacen propaganda y donde identificas al &#8216;dealer&#8217; de tu barrio. También encontramos que su último post fue para festejar la muerte a unos zetas&#8221;.</p>
<p>Turati ha pedido información a sus colegas sobre &#8216;La Nena de Laredo&#8217;. Ellos han callado o le han dicho que no la conocían, que no la recordaban. Los medios locales tampoco ayudan, pues están sumidos en el silencio.</p>
<p>&#8220;Un especialista me dijo que era un portal de corte paramilitar. El IP no está en México, no hay forma de rastrear y no hay conexiones. Lo debe haber hecho alguien que sabe mucho de tecnología. Si esto sitio lo creó el Ejército me parece gravísimo que no se haya ocupado de proteger a sus editores o moderadores, y menos a los ciudadanos que allí colaboran. Puede ser una estrategia del gobierno federal para sacar información, pero no protege a los ciudadanos&#8221;, dice Turati, de la organización <a href="http://periodistasdeapie.wordpress.com/" target="_blank">Periodistas de a Pie</a>, organizadora del evento donde el caso de la &#8216;Nena de Laredo&#8217; también fue mencionado por <a href="http://www.journalism.columbia.edu/profile/114" target="_blank">Judith Matloff</a>, directora de la sección norteamericana del International News Safety Institute y profesora de periodismo de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Columbia.</p>
<p>Matloff realizó un taller de entrevistas a víctimas, manejo de estrés y autocuidado emocional. Durante su charla mostró la imagen del cadáver de &#8216;La Nena de Laredo&#8217; que ha dado la vuelta al mundo. Preguntó a los periodistas sobre la pertinencia de mostrar el cuerpo, sobre la información que ofrecía la imagen, sobre lo que sentían los familiares de esa mujer. Se abrió el debate y se reflexionó sobre la cobertura de violencia.</p>
<p>La historia de María Elizabeth Macías no ha terminado de contarse. Las fotos que algunos medios han difundido de ella son falsas. Las tomaron de internet sin mayor verificación y cruce de información. Ponerle el rostro a un muerto y que nadie reclame, y que nadie diga &#8220;no corresponde&#8221;. Eso pasa también en México.  Hasta un diario peruano ha publicado el rostro falso de &#8216;La Nena de Laredo&#8217;.</p>
<p>Pudimos corroborar que ninguno ha publicado la  imagen real de &#8216;La Nena de Laredo&#8217;. En esta cadena de silencios y equivocaciones, la verdad parece cada día más lejana. Con el paso de los meses, parece que el caso quedará en el olvido.</p>
<p><em><strong>Estas entrevistas se hicieron en el <a href="http://www.uia.mx/web/site/tpl-Nivel2.php?menu=mgPrensa&amp;seccion=piInicio_estrategas&amp;sitio=detalle_comunicado.php&amp;id_noticia=782&amp;foto_principal=1#" target="_blank">Primer Encuentro Internacional de Periodistas del Diplomado a Distancia: Periodismo de Investigación y Herramientas Digitales</a> (con enfoque de derechos humanos, para periodistas en México y Centroamérica) realizado por el Centro Nacional de Comunicación Social (CENCOS) y la Red Periodistas de a Pie con el financiamiento de la Embajada de Estados Unidos en México con el apoyo de la Fundación Prensa y Democracia, Prende, el Departamento de Comunicación de la Universidad Iberoamericana-Santa Fé.</strong></em></p>
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		<title>30 libros en español para periodistas</title>
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		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 18:04:50 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Muchos periodistas, por no decir todos, son grandes coleccionistas de libros, pero siempre se les escapa alguno. Clases de Periodismo recopiló 30 libros en español que abordan diferentes temas, pero todos relacionados al periodismo.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/Libros-periodistas.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-98460" title="Libros-periodistas" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/Libros-periodistas.png" alt="" width="567" height="297" /></a></p>
<p>Muchos periodistas, por no decir todos, son grandes coleccionistas de libros, pero siempre se les escapa alguno. <strong>Clases de Periodismo</strong> recopiló 30 libros en español que abordan temas como el periodismo digital, las redes sociales, la infografía periodística, entre otros.</p>
<p>Para eso creamos un board en Pinterest (<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/02/06/tutorial-para-usar-pinterest/" target="_blank">revisa este tutorial si quieres crear uno</a>) con los títulos que todo periodista debe tener. Actualizaremos constantemente, pero ya puedes revisar nuestras primeras recomendaciones:</p>
<ol>
<li><a href="http://pinterest.com/pin/7388786858479741/" target="_blank">El nuevo periodismo</a> (Tom Wolfe)</li>
<li><a href="http://pinterest.com/pin/7388786858495669/" target="_blank">La invención de la crónica</a> (Susana Rotker)</li>
<li><a href="http://pinterest.com/pin/7388786858490221/" target="_blank">Escribiendo historias: el arte y el oficio de narrar en el periodismo</a> (Juan José Hoyos)</li>
<li><a href="http://pinterest.com/pin/7388786858495633/" target="_blank">Ortografía de la lengua española</a> (Real Academia Española)</li>
<li><a href="http://pinterest.com/pin/7388786858479671/" target="_blank">Los cinco sentidos del periodista</a> (Ryszard Kapuściński)</li>
</ol>
<p><strong>Revisa la lista completa <a href="http://pinterest.com/cdperiodismo/libros-para-periodistas/" target="_blank">aquí</a>.</strong></p>
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		<title>Tres claves para que los periodistas se desarrollen en las redes sociales</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/02/08/tres-claves-para-que-los-periodistas-se-desarrollen-en-las-redes-sociales/</link>
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		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 17:19:41 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[NYT]]></category>
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		<category><![CDATA[Redes sociales]]></category>

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		<description><![CDATA[ "Sé estratégico, sé diferente y esfuérzate por conseguir interacciones significativas".   Liz Heron, directora de medios sociales en el New York Times, cree que para desarrollarse en las redes sociales como periodista se necesita seguir, por lo menos, estos tres consejos. ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_81051" class="wp-caption aligncenter" style="width: 360px"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/11/heron-liz.jpeg"><img class=" wp-image-81051 " title="heron-liz" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/11/heron-liz.jpeg" alt="" width="350" height="233" /></a><p class="wp-caption-text">Foto: @lheron</p></div>
<p><strong> &#8221;Sé estratégico, sé diferente y esfuérzate por conseguir interacciones significativas&#8221;. </strong>  Liz Heron, directora de medios sociales en el <a href="http://www.nytimes.com/" target="_blank">New York Times</a>, cree que para desarrollarse en las redes sociales como periodista se necesita seguir, por lo menos, estos tres consejos.</p>
<p>“Nuestro desafío será determinar cómo informar y dar poder a nuestros lectores a través del periodismo social de una forma que sus voces cuenten más que antes”, dijo en una conferencia organizada por <a href="http://www.newsrewired.com/2012/02/03/newsrw-three-key-social-media-tips-from-the-new-york-times-liz-heron/" target="_blank">News:rewired. </a></p>
<p>“Los medios sociales están transformando la manera de hacer periodismo”, puntualizó, tras asegurar que NYT ya superó la fase de tener presencia en las redes sociales. El reto hoy es destacar y, para ello, sus periodistas deben conversar con los lectores.</p>
<p><span>&#8220;La clave para usar nuevas plataformas es ser estratégica, dijo. En ese sentido, los periodistas deben c</span><span>entrarse en las fortalezas únicas de la plataforma, en los temas populares entre la comunidad y en cómo su organización de noticias se puede distinguir.</span></p>
<p>Finalmente, precisó que al menos 50 periodistas del diario están usando la opción Suscribir de Facebook, la nueva herramienta de Facebook que permite a los lectores seguir las actualizaciones públicas de su reportero favorito en Facebook.</p>
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		<title>5 innovadores sitios web que están cambiando el periodismo</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/02/08/5-innovadores-sitios-web-que-estan-cambiando-el-periodismo/</link>
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		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 17:00:45 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Storify]]></category>

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		<description><![CDATA[La industria de los medios de comunicación está cambiando y muchos proyectos contribuyen a dar forma a un nuevo panorama. Policymic señala que hay que tener en cuenta a estos cinco innovadores sitios web]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/pro-publica.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-98224" title="pro-publica" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/pro-publica.png" alt="" width="560" height="363" /></a></p>
<p>La industria de los medios de comunicación está cambiando y muchos proyectos contribuyen a dar forma a un nuevo panorama. Estas iniciativas están revolucionando la forma en que leemos las historias, escuchamos de ellas, las consumimos y cómo las personas participan en este proceso.</p>
<p><a href="http://www.policymic.com/articles/3953/propublica-storify-and-the-top-5-cool-new-media-startups-that-are-changing-the-game" target="_blank">Policymic</a> señala que hay que tener en cuenta a estos cinco innovadores sitios web:</p>
<p><strong>1. <a href="http://www.propublica.org/" target="_blank">ProPublica</a></strong></p>
<p>Algunos de sus periodistas son ganadores del premio <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/tag/pulitzer/" target="_blank">Pulitzer</a>. Ellos &#8220;producen periodismo de investigación de interés público&#8221;. Mientras que la mayoría de redacciones son agregadores que vuelven a contar historias, ProPublica  busca hechos y cuenta historias convincentes.</p>
<p><strong>2. <a href="http://spot.us/" target="_blank">Spot.us</a></strong></p>
<p>Este sitio busca financiar a periodistas independientes a través de personas que <strong>deseen pagar por el contenido que quieren leer.</strong> Los usuarios también pueden colaborar con piezas de reportajes. Algunos temas desarrollados gracias a  Spot.us son: evasión de impuestos en Florida, la Primavera Árabe y la investigación sobre el dinero donado para Haití.</p>
<p><strong>3. <a href="http://storify.com/tour" target="_blank">Storify</a></strong></p>
<p>Con tantos contenidos en las redes sociales, mucho se pierde de vista. Esta página <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/11/02/guia-de-storify-para-periodistas-en-espanol-actualizada/" target="_blank">facilita la curaduría de contenidos</a> al permitir que los usuarios agreguen tuits, fotos de Instagram, videos de YouTube, entre otros.</p>
<p><strong>4. <a href="http://www.pulse.me/" target="_blank">Pulse</a></strong></p>
<p>Hay muchas apps para la curaduría de información, pero una de las mejores es Pulse. &#8220;Lo que me gusta es que es personalizado sin dejar de ser bonito y funcional&#8221;. <strong>Es como un Google News en tu smartphone que te permite personalizar lo que ves.</strong></p>
<p><strong>5. <a href="http://cowbird.com/about/" target="_blank">Cowbird</a></strong></p>
<p>Esta página se centra en las historias humanas que están detrás de las grandes noticias. Aunque no cambia la manera en que consumimos las noticias, Cowbird sí refleja la forma en que reflexionamos sobre algunos temas.</p>
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		<title>Lo que le espera a Facebook en China</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/02/08/lo-que-le-espera-a-facebook-en-china/</link>
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		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 16:58:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>@cdperiodismo</dc:creator>
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		<category><![CDATA[china]]></category>
		<category><![CDATA[Facebook]]></category>

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		<description><![CDATA[En un amplio artículo, Reuters advierte que Facebook no tendrá el camino fácil en China. La red social dijo la semana pasada que estaba considerando volver a entrar en China, después de haber sido bloqueado hace casi tres años. 
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/Facebook3.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-98427" title="Facebook " src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/Facebook3.jpg" alt="" width="480" height="320" /></a></p>
<p>En un amplio artículo, <a href="http://lta.reuters.com/article/internetNews/idLTASIE81709020120208?pageNumber=1&amp;virtualBrandChannel=0" target="_blank">Reuters</a> advierte que Facebook no tendrá el camino fácil en China. La red social dijo la semana pasada que estaba considerando volver a entrar en China, después de haber sido bloqueado hace casi tres años.</p>
<p>&#8220;En realidad es un poco tarde para Facebook&#8221;, señaló la analista Elinor Leung, de la firma hongkonesa CLSA, a la agencia de noticias. El mercado -indicó- está saturado con  firmas locales como Sina, Renren, Kaixinwang001 y Tencent Holdings.</p>
<p>&#8220;El espacio de redes sociales de China está más concurrido y es más competitivo que en Estados Unidos, con múltiples y establecidos nombres invirtiendo para un crecimiento a largo plazo&#8221;, refirió Joe Chen, director ejecutivo de Renren, compañía que se convertiría en un competidor directo con Facebook en caso de que el gigante estadounidense entrara en el mercado.</p>
<p>Los expertos consultados coinciden en advertir que Facebook será una de las tantas opciones para los 500 millones de ciudadanos que usa Internet en este país.</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>Cómo los medios digitales se preparan para entrar al negocio del video en vivo</title>
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		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 13:29:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Kevin Moran</dc:creator>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[medios]]></category>
		<category><![CDATA[streaming]]></category>
		<category><![CDATA[video]]></category>

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		<description><![CDATA[El portal web Politico da un giro insospechado. Cuentan que el nuevo escenario con luces, micrófonos, una mesa de anclaje y cinco cámaras de alta definición responden a las nuevas prioridades del sitio de noticias.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_98112" class="wp-caption aligncenter" style="width: 510px"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/VIDEO-popup.jpg"><img class="size-full wp-image-98112" title="VIDEO-popup" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/VIDEO-popup.jpg" alt="" width="500" /></a><p class="wp-caption-text">Foto: The Wall Street Journal</p></div>
<p>El portal web <a href="http://www.politico.com/" target="_blank">Politico</a> da un giro insospechado. El nuevo escenario con luces, micrófonos, una mesa de anclaje y las cinco cámaras de alta definición responden a las nuevas prioridades del sitio de noticias. Ahora los periodistas y editores pueden producir horas de programación en vivo para la audiencia en Internet.</p>
<p><span><span><a title="Más artículos de Brian Stelter" href="http://topics.nytimes.com/top/reference/timestopics/people/s/brian_stelter/index.html?inline=nyt-per" rel="author">Brian Stelter</a>, de NYT, detalla en un artículo que c</span></span>omo Politico, otras plataformas también empiezan a apostar por el video en vivo. Gracias a Internet y a los dispositivos como el iPad, <a href="online.wsj.com/ " target="_blank">The Wall Street Journal</a> compite con <a href="cnnespanol.cnn.com/" target="_blank">CNN</a> o con la <a href="www.cnbc.com/" target="_blank">CNBC</a> por la audiencia.</p>
<p><strong>PROGRAMACIÓN EN VIVO</strong></p>
<p><a href="http://online.wsj.com/public/page/designtech-wsjLiveModule.html" target="_blank">The Wall Street Journal</a> ya produce cerca de cuatro horas de programación en vivo a la semana. Pero los demás no se quedan atrás.<a href="www.washingtonpost.com/" target="_blank"> The Washington Post</a> y <a href="www.latimes.com/" target="_blank">Los Angeles Times</a> tienen en mente sus propios programas. Por otra parte, <a href="www.nytimes.com/" target="_blank">The New York Times</a> ya ejecuta un programa de noticias sobre negocios, además cuenta con <a href="http://video.nytimes.com/video/playlist/timescast/1247467375115/index.html" target="_blank">TimesCast</a>.</p>
<p>La agencia de noticias <strong>Reuters</strong> ya publica varios <a href="http://reuters.com/" target="_blank">segmentos de videos en YouTube</a> y hasta en vivo.</p>
<p>Para <a href="en.wikipedia.org/wiki/Chrystia_Freeland " target="_blank">Chrystia Freeland</a>, directora de Thomson Reuters Digital, todos quieren &#8220;<strong>conseguir que la gente mantenga el hábito de ver el video de esta manera</strong>&#8220;.</p>
<p>&#8220;No estamos tratando de ser un canal de cable&#8221;, dijo <a href="online.wsj.com/ad/article/viewpoints-murray.html " target="_blank"> Alan Murray</a> editor ejecutivo de Wall Street Journal en vivo, el viernes, en una conversación con nytimes.com. &#8220;<strong>Lo que estamos tratando de hacer es servir a nuestros lectores por cualquier medio y en cualquier plataforma que que nos quieran </strong>&#8220;, refiere.</p>
<p>Sin duda, vienen días de cambio en los que el protagonista será el video en vivo.</p>
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		<title>Las redacciones buscan community managers en casa y no los encuentran</title>
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		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 05:59:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Esther Vargas</dc:creator>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[Community Managers]]></category>
		<category><![CDATA[periodistas]]></category>
		<category><![CDATA[Redacciones]]></category>

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		<description><![CDATA[El director de un diario acaba de regresar de Estados Unidos, donde ha conocido diversas experiencias para modernizar su redacción. Lo primero que quiere hacer es establecer una estrategia en los medios sociales.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/6832479537_f028fba41d.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-98347" title="Community Manager" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/6832479537_f028fba41d.jpg" alt="" width="500" height="374" /></a></p>
<p>El director de un diario acaba de regresar de Estados Unidos, donde ha conocido diversas experiencias para modernizar su redacción. Lo primero que quiere hacer es establecer una estrategia en los medios sociales. Le entusiasma la idea de ver a sus periodistas conversando con los lectores, ha estudiado una serie de casos y cree firmemente en que ha llegado la hora de cambiar el chip.</p>
<p>Le han recomendado que identifique a sus periodistas con más talento para esta tarea y los invite a ser parte del proyecto. Luego de dos semanas, el director y el editor general descubren que en casa no hay ningún periodista preparado para esa labor. Y no solo eso: el interés en el tema fue prácticamente nulo.</p>
<p>Tiene una redacción joven, donde el más viejo tiene 40 años y el promedio 30.</p>
<p>El director busca a un consultor que le ofrece manejar las redes sociales desde su oficina con un equipo de jóvenes egresados de periodismo. No le da muchas pistas. Ha pedido propuestas a otros especialistas. En su escritorio hay varios proyectos y en todos se habla de &#8220;equipos externos&#8221; ante la falta de profesionales capacitados en la organización.</p>
<p>La redacción ha cuestionado la medida. La redacción, al mismo tiempo, cree que basta un practicante para hacer el Twitter y el Facebook.</p>
<p>En otros escenarios encontramos periodistas dispuestos a aprender y asumir riesgos. Recordé a <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/12/19/cada-redactor-debe-ser-su-propio-community-manager/" target="_blank">Virginia Pérez Alonso, directora de 20minutos.es</a>, quien en un taller para la <a href="http://www.fnpi.org/" target="_blank">Fundación de Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI)</a> dijo que <strong>“cada redactor es su propio Community Manager”</strong>. El objetivo, explicó, es que <strong>toda la redacción participe e interactúe con los usuarios.</strong></p>
<p>Todo periodista puede ser un buen community manager. Las redacciones necesitan no uno sino muchos community managers, periodistas que aprovechen las redes sociales para conversar con los lectores, descubrir tendencias y fuentes, profundizar sus historias y promocionar sus productos (sus notas).</p>
<p>Creo que los community managers deben estar en casa y no en la oficina de los gurú.</p>
<p>En Ciudad de México, este 23 y 24 de febrero, dictaré un taller que busca entrenar a los periodistas en la gestión de comunidades.<strong><a href="http://tallerarteluz.blogspot.com/2012/01/todo-periodista-puede-ser-community.html" target="_blank"> Todo periodista puede ser un buen community manager</a></strong> está enfocado en el profesional que las redacciones necesitan hoy.</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>Colaborador de la agencia AFP muere en Siria</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/02/07/colaborador-de-la-agencia-afp-muere-en-siria/</link>
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		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 00:53:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>@cdperiodismo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[AFP]]></category>
		<category><![CDATA[siria]]></category>

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		<description><![CDATA[Se hacía llamar "Omar el sirio" y era un periodista militante que colaboraba con la Agencia France-Presse (AFP). ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_98334" class="wp-caption aligncenter" style="width: 330px"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/siria.jpg"><img class="size-full wp-image-98334" title="siria" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/siria.jpg" alt="" width="320" height="240" /></a><p class="wp-caption-text">Foto: rtve.es</p></div>
<p>Se hacía llamar &#8220;Omar el sirio&#8221; y era un <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/01/30/periodista-ruso-desaparece-en-siria/" target="_blank">periodista</a> militante que colaboraba con la<a href="http://feeds.univision.com/feeds/article/2012-02-07/un-colaborador-de-la-afp" target="_blank"> Agencia France-Presse (AFP)</a>. De acuerdo con la misma agencia murió la noche del viernes o la noche del sábado en los bombardeos de Homs calificados por la oposición de &#8220;masacre&#8221;.</p>
<p>Mazhar Tayara, de 24 años, había dejado su vivienda en el barrio Inshaat, en Homs, para dirigirse a Jalidiye, otro barrio de esta ciudad, bombardeado por las fuerzas gubernamentales, indicó a la <a href="http://feeds.univision.com/feeds/article/2012-02-07/un-colaborador-de-la-afp" target="_blank">agencia AFP </a>un amigo de la víctima, que pidió el anonimato.</p>
<p>&#8220;Estaba socorriendo heridos alcanzados por una primera salva hacia la una de la mañana, fue en ese momento que un obús lo alcanzó. Murió tres horas después en el hospital&#8221;, agregó el allegado a la víctima.</p>
<p>&#8220;Omar el sirio&#8221; trabajó para varios medios, entre ellos el servicio de video de la AFP, The Guardian o Die Welt. También intervino en directo para el canal satelital qatarí Al Jazira y la estadounidense CNN.</p>
<p>El estudiante comenzó a fines de diciembre a colaborar con la AFP. Sus videos de tanques en Homs forman parte de los pocos testimonios que pudieron ser autentificados sobre la represión que oprime esta ciudad rebelde del centro del país.</p>
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		<title>Sky News prohíbe a sus periodistas hacer retuit a otros medios</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/02/07/sky-news-prohibe-a-sus-periodistas-hacer-retuit-a-otros-medios/</link>
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		<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 22:39:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Kevin Moran</dc:creator>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[Bloqueo]]></category>
		<category><![CDATA[Sky News]]></category>
		<category><![CDATA[televisión]]></category>
		<category><![CDATA[Twitter]]></category>

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		<description><![CDATA[El canal de televisión Sky News prohibió a sus periodistas el publicar información de los usuarios de Twitter que no sean empleados de la emisora.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_98309" class="wp-caption aligncenter" style="width: 510px"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/Cairos-Tahrir-Square-007.jpg"><img class="size-full wp-image-98309" title="Cairo's Tahrir Square" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/Cairos-Tahrir-Square-007.jpg" alt="" width="500" /></a><p class="wp-caption-text">Foto: Reuters</p></div>
<p>El canal de televisión <a href="news.sky.com/home" target="_blank">Sky News</a> prohibió a sus periodistas publicar información de los usuarios de Twitter que no sean empleados de la emisora.</p>
<p><strong>El personal recibió un correo electrónico con las pautas sobre el uso de los nuevos medios de comunicación social</strong>. Se informó que los trabajadores del canal no podrán hacer retuit a periodistas de otros medios.</p>
<p><strong>ADAPTARSE AL MEDIO</strong></p>
<p>También advierten que los periodistas deben adaptarse al ritmo de la emisora y no tuitear sobre temas que no están relacionadas a su trabajo.</p>
<p>Los periodistas que forman parte ​​no tardaron en expresar su sorpresa y consternación. Según el correo: Estas directrices se introducen &#8220;para asegurarse de que nuestro periodismo sea única. No es suficiente el control editorial de las historias que los periodistas publican en Sky News&#8221;.</p>
<p>Un portavoz de la cadena señaló que, &#8220;Sky News tiene los mismos procedimientos editoriales a través de todas sus plataformas para asegurar que las noticias que divulgan sean exactas.&#8221;</p>
<p>Vía <a href="http://www.guardian.co.uk/media/2012/feb/07/sky-news-twitter-clampdown" target="_blank">Guardian.co.uk</a></p>
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		</item>
		<item>
		<title>El impacto de la tecnología en la educación</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/02/07/el-impacto-de-la-tecnologia-en-la-educacion/</link>
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		<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 05:45:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>@cdperiodismo</dc:creator>
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		<category><![CDATA[educacion]]></category>
		<category><![CDATA[tecnología]]></category>

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		<description><![CDATA[El blog de Windows nos muestra un recuento de cómo ha cambiado el escenario escolar gracias a la tecnología. ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://windowsteamblog.com/international/b/latam/archive/2012/02/06/infograf-237-a-ayer-y-hoy-en-la-escuela.aspx" target="_blank">El blog de Windows </a>nos muestra un recuento de cómo ha cambiado el escenario escolar gracias a la tecnología.</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/6710.Infografa-Back-to-School_VF_thumb_78969AC1.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-98142" title="6710.Infografa-Back-to-School_VF_thumb_78969AC1" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/6710.Infografa-Back-to-School_VF_thumb_78969AC1.png" alt="" width="600" height="1585" /></a></p>
<div class="pinit-button-wrapper"><a href="javascript:exec_pinmarklet();" id="PinItButton" title="Pin It on Pinterest"></a></div>]]></content:encoded>
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