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	<title>Clases de Periodismo &#187; investigación</title>
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	<description>Escuela virtual de periodismo digital para América Latina</description>
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		<title>&#8220;Si quieres hacer periodismo de investigación duro no puedes tener una doble vida&#8221;</title>
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		<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 23:04:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Esther Vargas</dc:creator>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[investigación]]></category>
		<category><![CDATA[México]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>

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		<description><![CDATA[Durante el taller que ofreció a los periodistas, González destacó que hoy lo que da más trabajo es escoger el tema que se va a investigar e informar.  ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/MGONZALEZ.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-97344" title="Ciper" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/MGONZALEZ-1024x764.jpg" alt="" width="491" height="366" /></a></p>
<p><a href="http://ciperchile.cl/author/monicagonzalez/" target="_blank">Mónica González</a>, directora del Centro de Investigación Periodística<a href="http://ciperchile.cl/" target="_blank"> (CIPER)</a>de Chile y ganadora del Premio Mundial de Libertad de Prensa UNESCO, está participando en el <strong>Primer Encuentro Internacional de Periodistas del Diplomado a Distancia: Periodismo de Investigación y Herramientas Digitales</strong> (con enfoque de derechos humanos, para periodistas en México y Centroamérica).</p>
<p>Durante <a href="http://www.uia.mx/web/site/tpl-Nivel2.php?menu=mgPrensa&amp;seccion=piInicio_estrategas&amp;sitio=detalle_comunicado.php&amp;id_noticia=782&amp;foto_principal=1#" target="_blank">el taller que ofreció a los periodistas</a> en México, González destacó que hoy lo que da más trabajo es escoger el tema que se va a investigar e informar.  &#8221;Escoger la pauta, escoger el tema al que voy a dedicar mis energías, es lo que hoy representa más trabajo. Porque lo más sencillo es irte con la agenda que te imponen. <strong>El desafío para el periodista es sacar una agenda que responda las preguntas de los ciudadanos de a pie&#8221;</strong>.</p>
<p>La directora de CIPER llamó la atención sobre las notas que se hacen a partir de notas de prensa fabricadas en agencias de relaciones públicas. También opinó que el periodista que es activista no puede firmar una nota disfrazada de objetividad.<strong> &#8220;O se es periodista o se es activista&#8221;</strong>, aseveró.</p>
<p><strong>EL PERIODISTA DE INVESTIGACIÓN</strong></p>
<p><strong>&#8220;Si quieres hacer periodismo de investigación duro no puedes tener una doble vida&#8221;</strong>, refirió. Por ello, aconsejó que si eres un periodista con amantes y con pánico a la esposa, o un gay de clóset, lo mejor es que te dediques a otra cosa, porque tus &#8216;investigados&#8217; no dudarán en poner al descubierto lo que pretendes esconder.</p>
<p>Dijo González: &#8220;El periodismo de investigación no los hacen los más valientes o los superiodistas. Lo hacen los que trabajan más, los tontos&#8221;.</p>
<p>Para la directora de CIPER, el talento del periodista está en descubrir el por qué de las cosas y en tener los cinco sentidos sobre un tema del que normalmente se ve lo banal.</p>
<p>&#8220;El periodista debe mirar lo que no es noticia y transformarlo en noticia&#8221;, dijo González, al invitar a los periodistas a mirar lo que está pasando en sus sociedades y no resignarse al clásico &#8220;eso ya no es noticia&#8221;. Ejemplos: los médicos que no hacen bien su trabajo, la policía que no hace lo que debe, y casos similares que han dejado de llamar nuestra atención.</p>
<p><strong>&#8220;El buen periodismo de investigación posibilita no la denuncia de corrupción para que todo siga igual. Posibilita que se abra el debate, para que los responsables hagan lo que corresponde</strong>. No somos protagonistas. Mostramos y unimos piezas. Se puede partir de una denuncia, pero esa denuncia no sirve de nada sino la transformamos en una pieza que provoque indignación&#8221;, explicó González, maestra en el periodismo de investigación.</p>
<p>&#8220;Tenemos que buscar los rostros humanos de cada hecho para que la gente diga &#8216;esta es mi historia&#8217; y por eso no me puedo quedar paralizada&#8221;, recomendó.</p>
<p>Visita <a href="http://ciperchile.cl/" target="_blank">CIPER</a> para que conozcas su extraordinario trabajo.</p>
<p><em><strong>Estas declaraciones las ofreció en el <a href="http://www.uia.mx/web/site/tpl-Nivel2.php?menu=mgPrensa&amp;seccion=piInicio_estrategas&amp;sitio=detalle_comunicado.php&amp;id_noticia=782&amp;foto_principal=1#" target="_blank">Primer Encuentro Internacional de Periodistas del Diplomado a Distancia: Periodismo de Investigación y Herramientas Digitales</a> (con enfoque de derechos humanos, para periodistas en México y Centroamérica) realizado por el Centro Nacional de Comunicación Social (CENCOS) y la Red Periodistas de a Pie con el financiamiento de la Embajada de Estados Unidos en México con el apoyo de la Fundación Prensa y Democracia, Prende, el Departamento de Comunicación de la Universidad Iberoamericana-Santa Fé.</strong></em></p>
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		<title>Cómo recuperar el texto de documentos escaneados</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/01/30/como-recuperar-el-texto-de-documentos-escaneados/</link>
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		<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 17:30:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sofia Pichihua</dc:creator>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[herramienta]]></category>
		<category><![CDATA[investigación]]></category>
		<category><![CDATA[periodista]]></category>

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		<description><![CDATA[Libros, resoluciones judiciales, boletines, y otro tipo de documento de varias páginas que ha sido almacenado en un PDF pero sus páginas han sido escaneadas puede convertirse en un archivo de Microsoft Word. Lo mismo ocurre con PDF que han sido protegidos (no puede copiarse el contenido).]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Libros, resoluciones judiciales, boletines, o cualquier otro tipo de documento de varias páginas que ha sido almacenado en un PDF puede<strong> convertirse en un archivo editable </strong>de Microsoft Word. Lo mismo ocurre con los PDF que han sido protegidos (no puede copiarse el contenido). Los periodistas pueden necesitar el texto de estos materiales para editarlo, resaltarlo, recoger algunas citas y mucho más.</p>
<p>En un<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/01/26/un-programa-para-facilitar-la-edicion-de-textos-de-periodistas-de-investigacion/" target="_blank"> anterior post </a>recomendamos <strong>FineReader</strong> para obtener información de una sola imagen. Sin embargo, también hay una opción para &#8216;leer&#8217; el texto de un archivo con varias páginas.</p>
<p>Después de <a href="http://latam.abbyy.com/finereader_espanol/" target="_blank">instalarlo en la versión de prueba</a>, aparecerá la ventana &#8220;Tareas&#8221;. Haz clic en la segunda opción llamada &#8220;Archivo a Microsoft Word&#8221;. Se abrirá una pestaña para que elijas el documento en PDF/imagen. El programa lo reconocerá:</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/fine1.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-96718" title="fine1" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/fine1.png" alt="" width="500" /></a></p>
<p>Luego se abrirá una ventana de Word con el documento:<br />
<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/fine2.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-96719" title="fine2" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/fine2.png" alt="" width="500" /></a></p>
<p>El reconocimiento por defecto detectará imágenes, tablas y texto. Si deseas editar estas opciones, solo debes revisar cada página. Encontrarás que algunas zonas del archivo aparecerán resaltadas en verde y otras en rojo.</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/fine3.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-96720" title="fine3" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/fine3.png" alt="" width="500" /></a></p>
<p>El color verde representa Texto y el rojo, Imagen. También puedes encontrar Tablas (color azul).<br />
<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/fine4.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-96721" title="fine4" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/fine4.png" alt="" width="500" /></a></p>
<p>Para actualizar la revisión de esa página solo haz clic en el botón &#8220;Leer&#8221; (mira la imagen anterior).</p>
<p><strong>¿Qué les parece?</strong> Si quieren obtener este software. Clases de Periodismo y ABBYY van a sortear tres licencias de este programa. La primera será obsequiada a un lector del blog. Solo debes enviar un comentario  con tu opinión sobre la utilidad de FineReader. Si haz probado la versión de prueba, no dejes de agregar tus dudas sobre su funcionamiento. Anunciaremos al ganador mañana a las 10 a.m. (hora peruana).</p>
<p><strong>ACTUALIZADO:</strong> Nuestra lectora <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/01/30/como-recuperar-el-texto-de-documentos-escaneados/#comment-96808" target="_blank">Antonieta Corrales</a> ganó el sorteo. Le enviaremos un email. ¡Gracias a todos por participar!</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Un programa para facilitar la edición de textos de periodistas de investigación</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/01/26/un-programa-para-facilitar-la-edicion-de-textos-de-periodistas-de-investigacion/</link>
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		<pubDate>Thu, 26 Jan 2012 16:41:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sofia Pichihua</dc:creator>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[investigación]]></category>
		<category><![CDATA[periodistas]]></category>

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		<description><![CDATA[Este programa de reconocimiento de texto (OCR), captura de datos y lingüística aplicada permite crear archivos editables con PDFs y fotos.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/abbyy1.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-95495" title="abbyy1" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/abbyy1.png" alt="" width="533" height="398" /></a><br />
Si manejas decenas de documentos sobre un tema y quieres leerlos en línea, resaltar algunas zonas y elaborar un texto a partir de varios archivos, FineReader podrá ayudarte. Este programa de reconocimiento de texto (OCR), captura de datos y lingüística aplicada permite crear archivos editables con PDFs y fotos.</p>
<p>De hecho, este software puede ser de mucha utilidad para los periodistas, sobre todo para los que se dedican a la investigación.</p>
<p>FineReader de la compañía tecnológica ABBYY puede ser <a href="http://latam.abbyy.com/finereader_espanol/" target="_blank">descargado en la versión de prueba</a>.</p>
<p><strong>PASO A PASO</strong></p>
<p>He probado una de sus interesantes funciones. Se trata de crear un documento en Word usando una fotografía.</p>
<p>Después de instalar el software (dura unos 20 minutos), aparecerá una ventana de Tareas:</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/abbyy2.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-95496" title="abbyy2" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/abbyy2.png" alt="" width="500" /></a></p>
<p>Selecciona la última opción y elige una imagen. Te ayudará mucho cuando tienes documentos escaneados, cuyo texto es de mucha utilidad. Por ejemplo, si se trata de una resolución judicial -que normalmente tiene decenas de páginas-, escanea el documento y usa este software para obtener la información.</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/abbyy3.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-95497" title="abbyy3" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/abbyy3.png" alt="" width="500" /></a></p>
<p>Luego de elegir la foto, se creará un documento en Microsoft Word con la información:</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/abbyy4.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-95498" title="abbyy4" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/abbyy4.png" alt="" width="500" /></a></p>
<p>Si no quieres crear un archivo con la totalidad del texto de una foto, solo debes marcar los datos. Haz clic en los cuadros de color verde. Si lo achicas o agrandas podrás determinar qué parte del contenido será &#8216;traducido&#8217; a palabras editables.</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/abbyy5.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-95499" title="abbyy5" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/abbyy5.png" alt="" width="500" /></a></p>
<p>Asimismo, podrás indicar si un contenido específico es una tabla o una imagen. Así ayudarás al programa a que reconozca más fácilmente el texto que deseas editar.</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/abbyy6.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-95500" title="abbyy6" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/abbyy6.png" alt="" width="500" /></a></p>
<p>Para actualizar los cambios debes hacer clic en el botón &#8220;Leer&#8221;.</p>
<p>En siguientes posts evaluaremos las otras opciones de este sofisticado programa.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Director de The Guardian apuesta por mejorar la regulación en la prensa</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/01/17/director-de-the-guardian-apuesta-por-mejorar-la-regulacion-en-la-prensa/</link>
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		<pubDate>Wed, 18 Jan 2012 00:24:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Kevin Moran</dc:creator>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[Alan Rusbridger]]></category>
		<category><![CDATA[etica]]></category>
		<category><![CDATA[investigación]]></category>
		<category><![CDATA[news of the world]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>
		<category><![CDATA[The Guardian]]></category>

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		<description><![CDATA[Alan Rusbridger, director del diario británico The Guardian, apuesta por mejorar la regulación en la prensa, pero rechaza una excesiva intromisión del gobierno o limitaciones a la libertad de expresión.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_94080" class="wp-caption aligncenter" style="width: 510px"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/alan_rusbridger_400x200.jpg"><img class="size-full wp-image-94080" title="alan_rusbridger_400x200" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/01/alan_rusbridger_400x200.jpg" alt="" width="500" /></a><p class="wp-caption-text">Alan Rusbridger Guardian.co.uk</p></div>
<p><strong>Alan Rusbridger</strong>, director del diario británico The Guardian, apuesta por mejorar la regulación en la prensa, pero rechaza una excesiva intromisión del gobierno o limitaciones a la libertad de expresión.</p>
<p>El periodista declaró a la comisión que preside el juez<a title="Diario británico confirma que pagó 182.000 euros por datos sobre diputados" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/01/10/diario-britanico-confirma-que-pago-182-000-euros-por-datos-sobre-diputados/"> Brian Leveson</a> -que revisa los estándares éticos de la prensa británica- que la investigación del caso de las escuchas periodísticas ilegales que hizo el regulador de la prensa en el Reino Unido fue &#8220;peor que un encubrimiento&#8221;</p>
<p>También criticó el rol de la<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/05/06/comite-de-quejas-de-la-prensa-planearia-regular-twitter/" target="_blank"> Comisión de Quejas de la Prensa</a> en el Reino Unido (PCC, por sus siglas en inglés), organismo autorregulador del sector formado por miembros de la profesión.</p>
<p>Entre otros temas, la comisión Leveson evalúa reformar o sustituir ese organismo para<strong> garantizar una mejor protección de los derechos de los ciudadanos</strong> frente a los posibles excesos de los medios de comunicación.</p>
<p>Por ahora, el equipo de Brian Leveson sigue centrado en <strong>el tema de las escuchas ilegales que desataron el escándalo entre los medios británicos</strong> y que terminó con el cierre definitivo de &#8220;News of the World&#8221;.</p>
<p>Vía <a href="http://feeds.univision.com/feeds/article/2012-01-17/el-director-de-guardian-critica" target="_blank">Univisión/EFE</a></p>
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		</item>
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		<title>El Proyecto Walsh llega a su fin</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/12/19/el-proyecto-walsh-llega-a-su-fin/</link>
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		<pubDate>Mon, 19 Dec 2011 22:43:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Kevin Moran</dc:creator>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[investigación]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>
		<category><![CDATA[rodolfo walsh]]></category>

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		<description><![CDATA[Después de un año de investigación, el "proyecto Walsh", experimento sobre "Operación Masacre", obra periodística de Rodolfo Walsh, llegó a su fin. Así lo anunciaron en su página web ayer. ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_88471" class="wp-caption aligncenter" style="width: 510px"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/12/19541_Rodolfo_walsh_y_gardel_-_alejo_garcia_pintos1.jpg"><img src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/12/19541_Rodolfo_walsh_y_gardel_-_alejo_garcia_pintos1.jpg" alt="" title="19541_Rodolfo_walsh_y_gardel_-_alejo_garcia_pintos1" width="500"  class="size-full wp-image-88471" /></a><p class="wp-caption-text">El actor Alejo García Pintos interpretando a Rodolfo Walsh</p></div>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/12/18/proyecto-walsh-el-pasado-con-las-herramientas-periodisticas-de-hoy/" target="_blank">Después de un año</a> de investigación, el <a href="http://proyectowalsh.com.ar/" target="_blank">&#8220;Proyecto Walsh&#8221;</a>, experimento sobre &#8220;Operación Masacre&#8221;, obra periodística de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Rodolfo_Walsh" target="_blank">Rodolfo Walsh</a>, llegó a su fin. </p>
<p>Toda la investigación del proyecto digital estuvo a cargo de los periodistas <a href="http://segundoplano.com.ar/" target="_blank">Alvaro Liuzzi</a> y <a href="http://www.lapropaladora.com/" target="_blank">Vanina Berghella</a>. Ellos se basaron en la pregunta ¿Qué hubiese sucedido si al momento de realizar la investigación de los fusilamientos, Rodolfo hubiese tenido a su alcance las herramientas digitales de publicación que tenemos hoy los periodistas?</p>
<p>La <a href="https://twitter.com/#!/rodolfowalsh" target="_blank">cuenta ficticia</a> del desaparecido periodista anunció la publicación de su libro &#8220;Operación Masacre&#8221;, finalizando así un año de investigación.</p>
<p>El libro del que se valieron para realizar el salto de toda la información a lo digital ahora se ve enriquecido por las nuevas tecnologías. En la web podemos apreciar el uso de mapas interactivos, videos, podcast y entrevistas que quedarán como materia de aprendizaje. </p>
<p>El autor y la investigación <strong>se han reinventado de la manera más impresionante, usando todas las herramientas disponibles en la web</strong>, las mismas que deberíamos usar más seguido.</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/12/RW.png"><img src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/12/RW.png" alt="" title="RW" width="500"  class="aligncenter size-full wp-image-88474" /></a></p>
<div class="pinit-button-wrapper"><a href="javascript:exec_pinmarklet();" id="PinItButton" title="Pin It on Pinterest"></a></div>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Al Jazeera apoya a periodistas de investigación africanos</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/11/05/al-jazeera-apoya-a-periodistas-de-investigacion-africanos/</link>
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		<pubDate>Sat, 05 Nov 2011 12:04:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>@cdperiodismo</dc:creator>
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		<category><![CDATA[periodismo]]></category>

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		<description><![CDATA[Muchas veces los periodistas de investigación africanos no pueden difundir sus reportajes porque estos involucran a personalidades que pertenecen al gobierno de turno. La versión en inglés de la cadena Al Jazeera ha decidido darles voz al difundir sus notas.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/?attachment_id=64187" rel="attachment wp-att-64187"><img class="aligncenter size-large wp-image-64187" title="africa-investigates" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/11/africa-investigates-500x327.png" alt="" width="500" height="327" /></a></p>
<p>Muchas veces los <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/09/20/el-periodismo-de-investigacion-es-el-reto-mas-grande-frente-a-la-tecnologia/" target="_blank">periodistas de investigación</a> africanos no pueden difundir sus reportajes porque estos involucran a personalidades que pertenecen al gobierno de turno. La <a href="http://english.aljazeera.net/" target="_blank">versión en inglés de la cadena Al Jazeera</a> ha decidido darles voz al difundir sus notas.</p>
<p>La serie de programas <a href="http://english.aljazeera.net/programmes/africainvestigates/2011/10/20111030104118185817.html" target="_blank">‘África Investiga’</a> transmite las historias de los comunicadores africanos, quienes usan cámaras ocultas para mostrar historias sobre corrupción, abuso y tráfico de niños.</p>
<p>&#8220;El periodismo de investigación en África es peligroso porque implica a personas poderosas que tienen influencia sobre los medios de comunicación locales&#8221;, señala el productor de ‘África Investiga’, Diarmuid Jeffreys.</p>
<p>Vía <a href="http://www.guardian.co.uk/media/greenslade/2011/nov/04/al-jazeera-africa" target="_blank">The Guardian</a>.</p>
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		<title>&quot;Se pierde la condición de periodista cuando se deja de ser reportero&quot;</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/11/01/se-pierde-la-condicion-de-periodista-cuando-se-deja-de-ser-reportero/</link>
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		<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 03:54:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Esther Vargas</dc:creator>
				<category><![CDATA[Entrevistas]]></category>
		<category><![CDATA[Hugo Coya]]></category>
		<category><![CDATA[investigación]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>
		<category><![CDATA[Polvo en el Viento]]></category>

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		<description><![CDATA[La historia de Demetrio Chávez Peñaherrera, el narcotraficante más importante del Perú, era un misterio, un tema inconcluso, pese a sus repercusiones en la política y en la sociedad peruana.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/11/Polvo-en-el-viento.jpg"><img class="size-large wp-image-63821 alignright" title="Polvo en el viento" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/11/Polvo-en-el-viento-500x821.jpg" alt="" width="179" height="294" /></a></p>
<p>La historia de Demetrio Chávez Peñaherrera, el narcotraficante más importante del Perú, era un misterio, un tema inconcluso, pese a sus repercusiones en la política y en la sociedad peruana.</p>
<p>El periodista <a href="http://www.linkedin.com/pub/hugo-coya/9/523/52" target="_blank">Hugo Coya</a> quiso contar esa historia y el resultado es <a href="http://www.facebook.com/pages/Libro-Polvo-en-el-viento/226898384039698?ref=ts" target="_blank">Polvo en el Viento</a>, una investigación periodística que recorre el lado humano del capo y las miserias de una sociedad donde las autoridades tienen precio y los pobres esperan un poquito de eso que se llama prosperidad.</p>
<p>Pero Polvo en el Viento es una lección de periodismo, imprescindible para todos lo que estamos en este oficio, y a veces nos conformamos con las noticias del día, sin mirar lo que hay más allá, o lo que queda sin contar.</p>
<p><strong>-La investigación periodística en el Perú se está abriendo paso en los libros, como ya ocurre en México o Colombia, donde las grandes historias periodísticas terminan de contarse o se cuentan en libros porque en los periódicos no hay espacio o no hay recursos para invertir en una investigación</strong></p>
<p>-Los periódicos y los medios de comunicación en general se ocupan de numerosos temas y, por eso, difícilmente tienen la posibilidad de profundizar en algunos. Muchas veces, las limitaciones de espacio y de recursos son decisivas en el destino de las investigaciones periodísticas. En ese sentido, los libros se convierten en el destino natural de los periodistas que desean explorar y ahondar sin cortapisas en una investigación. Considero que aún estamos muy lejos de alcanzar los niveles de Colombia y México, donde el periodismo ha encontrado en la publicación de libros una extraordinaria forma de divulgar sus investigaciones.</p>
<p><strong>-¿Cómo pasas de <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/05/18/facebook-como-herramienta-de-investigacion-periodistica/" target="_blank">Estación Final</a> a un libro que parece, por momentos, una novela policial?</strong></p>
<p>-En los tiempos que corren, el periodista debe ser versátil y tener la capacidad para escrutar en cualquier tipo de tema sin tapujos. Los periodistas no podemos ni debemos encasillarnos. Si bien es cierto que “Estación Final” y “Polvo en el viento” son investigaciones periodísticas que describen dos épocas distintas de nuestra historia nacional, en ambas hay un eje común: seres humanos sometidos al horror, el atropello y la tiranía. La diferencia en la forma de narrar los hechos se debe a que el protagonista de “Polvo en el viento” está vivo así como muchas de las personas que estuvieron vinculadas a él. He buscado eludir intencionalmente la forma convencional de presentar algunas investigaciones periodísticas que son muy profundas, aunque también muy aburridas. De nada sirve tener una extraordinaria investigación si nadie la va a leer. Es necesario pensar siempre en el lector y como despertar su interés sin ceder un ápice en la veracidad de los hechos.</p>
<p><strong>-Entrevistaste a 78 personas para revivir la gloria y desgracia de Vaticano. ¿Cómo fue el proceso?</strong></p>
<p>-Durante algo más de un año, visité a Vaticano todos los domingos en la cárcel y conversé con él varias horas. Paralelamente, con la ayuda de algunos periodistas estadounidenses, solicité algunos documentos desclasificados al Departamento de Estado y de Justicia de Estados Unidos. Además, hice una lista de posibles entrevistados para contrastar su versión. Algunas personas accedieron a conversar conmigo, otras simplemente se negaron. Viajé a los lugares donde se habían registrado gran parte de los acontecimientos que narro en el libro. Finalmente, con la información recopilada, inicié el proceso de ordenar los datos y preparar el texto final que fue entregado a la Editorial Santillana para su revisión y posterior publicación.</p>
<p><strong>SER REPORTERO ES CLAVE</strong></p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/11/Hugo-coya.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-63822" title="Hugo coya" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/11/Hugo-coya.jpg" alt="" width="280" height="374" /></a></p>
<p><strong>-Experiencias como esta te confirman que un periodista nunca debe dejar de ser reportero. Se siente el trabajo de reporterismo duro. Hoy, estamos invadidos de periodistas de escritorio, que sólo ´googlean´ y que no quieren hacer el trabajo pesado. ¿Qué impresión tienes sobre esto que ocurre en diversos países?</strong></p>
<p>-Siempre he creído que periodista y reportero son facetas inseparables de nuestra profesión. Se pierde la condición de periodista cuando se deja de ser reportero. Hay que ser un buen reportero sea cual sea el lugar que nos toque trabajar. Google nos ha permitido ahorrar mucho tiempo en la obtención y verificación de datos, pero no debemos circunscribir nuestro trabajo a ello. Los buenos periodistas siempre deben salir a la calle y verificar sobre aquello que escriben.</p>
<p><strong>-Entre tus fuentes citas algunos blogs. Para muchos periodistas y académicos, los blogs no tienen gran valor, y son recursos menores. ¿Cuál es tu opinión al respecto?</strong></p>
<p>-Soy enemigo de los prejuicios y los estereotipos. Si un periodista publica alguna información relevante en un blog, ¿por qué no tomarlo en cuenta? ¿Por qué no citarlo? Los blogs son también un medio de expresión individual o colectiva. Mucha información valiosa usada por la prensa tradicional viene de los blogs.</p>
<p><strong>-¿Qué está pasando con el periodismo de investigación en el Perú?</strong></p>
<p>-En el Perú, siempre hemos tenido grandes periodistas de investigación. Pero hacer periodismo de investigación es caro y riesgoso como en cualquier parte del mundo. Esto, asociado a las frecuentes crisis económicas que vivió nuestro país, ha sido un obstáculo para su desarrollo. Sin embargo, creo que vivimos un nuevo tiempo en este campo. Los medios de comunicación grandes y pequeños poseen unidades de investigación. Además tenemos organizaciones como IPYS s e IDL-Reporteros que están dando una gran batalla en pro del periodismo de investigación sin ninguna atadura.</p>
<p><strong>-¿Qué piensas cuando escuchas o lees que el periodismo se está muriendo y que los diarios van camino a la extinción?</strong></p>
<p>Vengo escuchando eso desde hace más de 20 años y cada día un periodista hace un descubrimiento, una nueva revelación, una nueva denuncia. El periodismo sólo desaparecerá el día que los periodistas dejemos de hacer nuestro trabajo.</p>
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<p><img style="position: absolute !important; z-index: -1 !important; right: 1px !important; top: -20px !important; cursor: pointer !important; -webkit-border-radius: 20px; background-color: rgba(200, 200, 200, 0.3) !important; padding: 3px 5px 0 !important; margin: 0 !important;" onclick="document.location.href='http://translate.google.com/';" src="http://www.google.com/uds/css/small-logo.png" alt="" /></p>
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		<title>Periodista ruso es deportado por investigar al gobierno</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/10/26/periodista-ruso-es-deportado-por-investigar-al-gobierno/</link>
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		<pubDate>Wed, 26 Oct 2011 13:35:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>@cdperiodismo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Bielorrusia]]></category>
		<category><![CDATA[deportado]]></category>
		<category><![CDATA[investigación]]></category>
		<category><![CDATA[periodista]]></category>

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		<description><![CDATA[El periodista ruso Igor Karmazin, quien trabaja para el diario Moskovsky Komsomolets, denunció hoy que fue deportado de Bielorrusia porque estaba realizando un reportaje sobre líderes opositores encarcelados en dicho país.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_62946" class="wp-caption aligncenter" style="width: 510px"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/10/26/periodista-ruso-es-deportado-por-investigar-al-gobierno/mk-ruso/" rel="attachment wp-att-62946"><img class="size-large wp-image-62946" title="MK-ruso" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/10/MK-ruso-500x331.png" alt="" width="500" height="331" /></a><p class="wp-caption-text">Foto: Flickr/Marco Fieber</p></div>
<p>El periodista ruso Igor Karmazin, quien trabaja para el diario <a href="http://www.mk.ru/" target="_blank">Moskovsky Komsomolets</a>, denunció hoy que fue deportado de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Bielorrusia" target="_blank">Bielorrusia</a> porque estaba realizando un reportaje sobre líderes opositores encarcelados en dicho país.</p>
<p>El gobierno del presidente bielorruso, Alexander Lukashenko, reprimió a la oposición después de una multitudinaria manifestación que protestó contra su reelección para un cuarto mandato en diciembre de 2010. Actualmente, dos excandidatos a la presidencia se encuentran en prisión.</p>
<p>Karmazin contó a la agencia Reuters que se reunió con la esposa de Andrei Sannikov, uno de los excandidatos encarcelados, antes de que la Policía lo enviara en un tren hacia Moscú, tras detenerlo por unas horas.</p>
<p>&#8220;Luego de terminar mi reunión (con la esposa de Sannikov), solo había dado unos pasos cuando dos agentes se me acercaron, me cogieron de los brazos, me metieron en un coche (&#8230;) y me llevaron a una comisaría&#8221;, contó el comunicador, quien indicó que los efectivos policiales le dijeron que era &#8220;una amenaza para Bielorrusia&#8221;.</p>
<p>Vía <a href="http://www.europapress.es/internacional/noticia-deportado-periodista-ruso-reportaje-lideres-opositores-encarcelados-20111026130752.html" target="_blank">Europa Press</a>.</p>
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		</item>
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		<title>Organizan curso avanzado de Periodismo de Investigación</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/09/28/organizan-curso-avanzado-de-periodismo-de-investigacion/</link>
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		<pubDate>Wed, 28 Sep 2011 17:00:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>@cdperiodismo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eventos]]></category>
		<category><![CDATA[Experiencias]]></category>
		<category><![CDATA[investigación]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>

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		<description><![CDATA[¿Tienes una investigación periodística? ¿Necesitas apoyo y recursos? El Instituto Prensa y Sociedad (IPYS), con el apoyo de la Fundación Ford, organizarán la segunda edición del curso avanzado de Periodismo de Investigación.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/09/presentacion_el_curso.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-57588" title="presentacion_el_curso" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2011/09/presentacion_el_curso-500x331.jpg" alt="" width="500" height="331" /></a></p>
<p>¿Tienes una investigación periodística? ¿Necesitas apoyo y recursos? El Instituto Prensa y Sociedad (<a href="http://ipys.org" target="_blank">IPYS</a>), con el apoyo de la Fundación Ford, organizarán la segunda edición del<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/12/01/crea-un-proyecto-de-la-mano-con-tres-reconocidos-periodistas-de-investigacion/" target="_blank"> curso avanzado de Periodismo de Investigación.</a></p>
<p>Los periodistas interesados pueden postular a una de las 15 becas. Los talleres serán dictados por los especialistas <a href="http://blog.univision.com/noticias/author/greyesc/">Gerardo Reyes </a>(Univisión) , <a href="http://twitter.com/#!/gianninasegnini">Gianinna Segnini</a> (La Nación, Costa Rica)  y <a href="http://www.colpin.ipys.org/ricardo-uceda">Ricardo Uceda </a>(IPYS, Lima).</p>
<p>El taller será presencial y a distancia. La primera etapa se realizará del 8 al 10 de diciembre próximo en Uruguay. Se debatirán diversos trabajos sobre narcotráfico, industrias extractivas, contrataciones públicas, lavado de dinero, finanzas y seguridad. La segunda fase dura cuatro meses.</p>
<p>Puedes incribirte <a href="http://www.capi.ipys.org./node/4">aquí</a> .</p>
<p>Más información en la web del<a href="http://www.ipys.org/index.php?q=noticia/871" target="_blank"> IPYS.</a></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Documental mexicano gana Emmy por investigación periodística</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/09/26/documental-mexicano-gana-emmy-por-investigacion-periodistica/</link>
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		<pubDate>Tue, 27 Sep 2011 00:25:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>@cdperiodismo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eventos]]></category>
		<category><![CDATA[Emmy]]></category>
		<category><![CDATA[investigación]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>
		<category><![CDATA[presunto culpable]]></category>

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		<description><![CDATA[Televisa anunció que el documental mexicano Presunto Culpable ganó el Emmy en la categoría de mejor investigación periodística.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object style="height: 390px; width: 540px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/v8LVlKqyxr0?version=3"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/v8LVlKqyxr0?version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="540" height="360"></object></p>
<p><a href="http://twitter.com/#!/NTelevisa_com/status/118472332128948225" target="_blank">Televisa anunció</a> que el documental mexicano <a href="http://presuntoculpable.org" target="_blank">Presunto Culpable</a> ganó el <a href="http://mexico.cnn.com/entretenimiento/2011/07/18/presunto-culpable-recibe-tres-nominaciones-al-emmy" target="_blank">Emmy en la categoría de mejor investigación </a>periodística. El film -que se estrenó en febrero pasado- cuenta la historia de un hombre que fue condenado a 20 años de prisión sin tener una sola prueba en su contra.</p>
<p>En su cuenta oficial de Twitter, el equipo <a href="http://twitter.com/#!/PresuntoC/status/118474184228732928" target="_blank">agradeció </a>los saludos.  Sigue el tema con el hashtag <a href="http://twitter.com/#!/search/%23presuntoculpable" target="_blank">#PresuntoCulpable.</a></p>
<div class="pinit-button-wrapper"><a href="javascript:exec_pinmarklet();" id="PinItButton" title="Pin It on Pinterest"></a></div>]]></content:encoded>
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