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	<title>Especialización &#8211; Clases de Periodismo</title>
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	<description>Escuela virtual de periodismo digital para América Latina</description>
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	<title>Especialización &#8211; Clases de Periodismo</title>
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		<title>El periodista deportivo no puede informar como un hincha más</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Esther Vargas]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 21 Dec 2014 23:30:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[deportes]]></category>
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		<category><![CDATA[José Luis Rojas]]></category>
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					<description><![CDATA[José Luis Rojas sabe de periodismo y de periodismo deportivo. Su cuenta  de Twitter nos ofrece a menudo grandes descubrimientos sobre la cobertura de deportes que realizan los medios y su blog Periodismo deportivo de calidad es una ventana a pautas y modelos para contar historias deportivas.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>José Luis Rojas sabe de periodismo y de periodismo deportivo. Su cuenta <a href="http://periodismodeportivodecalidad.blogspot.com.es/" target="_blank"> de Twitter</a> nos ofrece a menudo grandes descubrimientos sobre la cobertura de deportes que realizan los medios y su blog <a href="http://periodismodeportivodecalidad.blogspot.com.es/" target="_blank">Periodismo deportivo de calidad</a> es una ventana a pautas y modelos para contar historias deportivas.</p>
<p>El profesor de Periodismo en la Universidad de Sevilla y autor del libro <a href="http://www.fragua.es/12-periodismo/periodismo-deportivo-de-calidadpropuesta-de-un-modelo-de-libro-de-estilo-panhispanico-para-informadores-9788470744594" target="_blank">Periodismo deportivo de calidad</a> y coautor de <a href="http://www.libreriadeportiva.com/G66788-alto-y-claro-guia-de-pronunciacion-para-la-cobertura-periodistica-de-grandes-eventos-deportivos.html" target="_blank">Alto y Claro. Guía de pronunciación para la cobertura periodística de grandes eventos deportivos internacionales</a> sostiene que <strong>hacer un periodismo deportivo de calidad pasa hoy por diversificar la temática y adecuarla más a la realidad multideportiva existente de cada país o comunidad y en virtud de unos criterios de selección y jerarquización más noticiosos que comerciales. </strong></p>
<p>Rojas considera que un buen periodismo deportivo se hace a partir de la especialización.</p>
<p>A continuación, cinco consejos del profesor:</p>
<ul>
<li>Uso correcto del idioma (huir de clichés y lugares comunes)</li>
<li>Ampliar y enriquecer el vocabulario empleado.</li>
<li>Reforzar los estándares éticos, primando la información sobre el espectáculo y procurando informar no como un hincha más sino con profesionalidad.</li>
<li>Aportar diferenciación a partir de una mayor amplitud de fuentes primarias que conduzcan a nuevos enfoques.</li>
<li>Una mayor investigación y profundidad en el tratamiento de los contenidos.</li>
</ul>
<h2><strong>LA IMPORTANCIA DE LA ESPECIALIZACIÓN </strong></h2>
<p><strong>¿Cuál es el perfil ideal del periodista deportivo? Cualquiera puede pasar del policial a deportes. ¿Necesita alguna preparación?</strong></p>
<p>–El periodismo deportivo es una área informativa que, a pesar de su gran repercusión social, sigue estando algo desprestigiada en muchos países, tanto dentro como fuera de la profesión, debido a una especialización insuficiente. Hay que entender especialización periodística como una cuestión que va más allá de la mera distribución temática de los contenidos que se ve reflejada en diarios y revistas sobre Deportes y en la existencia de secciones cada vez más potenciadas dentro de los medios generalistas. <strong>El periodismo deportivo como área de especialización requiere, además de las técnicas propias del oficio, de un alto grado de conocimiento sobre la historia y el reglamento de las diferentes modalidades existentes</strong> (muy especialmente las que tienen más seguimiento ciudadano y las de mayor base social, esto es, las más practicadas y las de un mayor número de licencias federadas); de un adecuado uso del léxico de cada modalidad para adaptarlo al público y divulgar cuando sea preciso; de un amplio cultivo de fuentes primarias para aportar diferenciación; o de un cada vez más trascendente manejo de los datos estadísticos. No obstante, nos encontramos con que sigue habiendo muchos ámbitos de la información deportiva que son muy interesantes y que están completamente descuidados; que la selección y jeraquización de los contenidos en este campo no siempre se fundamentan en criterios noticiosos sino comerciales, independientemente de que los deportistas locales o nacionales consigan éxitos en competiciones; que el lenguaje a menudo se desprovee de matices, de riqueza, y se rebaja a un registro  coloquial poniéndose a la altura del hincha; que se publican datos y declaraciones fuera de contexto que suelen perseguir el morbo o la polémica; que se publican rumores como si fueran noticias y no se realiza un tratamiento más plural de las fuentes ni se investiga. Toda esta realidad profesional tiene que ver directamente con el grado de capacitación y de adiestramiento que han recibido los profesionales que se dedican a esta parcela periodística, que es altamente técnica. Sin duda,<strong> la formación universitaria constituye el paso previo y necesario para la profesionalización del ejercicio periodístico deportivo, porque es lo que, en definitiva, diferencia al especialista del mero aficionado</strong>. En cualquier caso, más allá de la formación que se reciba, la especialización es un camino de largo recorrido, fruto también de la inquietud que ha de conducir a todo periodista a no dejar de aprender y mejorar cada día en su trabajo.</p>
<h2><strong> LO QUE NOS DEJÓ EL MUNDIAL</strong></h2>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2014/06/mundial.jpg"><img fetchpriority="high" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-238030" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2014/06/mundial.jpg" alt="mundial" width="750" height="401" /></a></p>
<p><strong> Recordando el Mundial, ¿cómo crees que fue la cobertura de los medios? ¿Qué aprendimos?</strong></p>
<p>–Aprendimos muchas cosas nuevas y constatamos otras que ya conocíamos, como <strong>el valor de Twitter como gran aliado de los medios para universalizar sus propuestas informativas y, sobre todo, la enorme capacidad creativa e innovadora del </strong><strong>periodismo deportivo</strong>, una de las áreas informativas que más suele experimentar a la hora de emplear nuevas fórmulas narrativas y de arriesgar en la presentación de nuevos formatos. La cobertura de muchos medios y secciones especializadas  en Deportes en el Mundial fue singular, primero porque fueron capaces de diversificar la cobertura de un evento tan tradicional y de un deporte conocido por todos a través de enfoques originales y grandes historias más allá de la mera competición, y por su apuesta por hibridar y replantear géneros periodísticos para adaptarlos a los nuevos soportes digitales y móviles, enriqueciéndolos de forma notable a partir de elementos videográficos e infográficos originales y sorprendentes, y de datos. Aprendimos que el periodismo de base de datos, aún en fase expansiva, encuentra en la información deportiva uno de los ámbitos en los que más puede desarrollarse en los próximos años.</p>
<p><strong>Robert Lipsyte, exdefensor del lector de ESPN, se despide advirtiendo que la organización necesita mejorar su periodismo, lo cual parece que no es una de las prioridades de la empresa. Y dice que el público quiere en su mayoría  </strong><strong>historias alegres sobre los juegos y los jugadores. Esto también me hace pensar que los escándalos ocupan mucho espacio en la prensa deportiva. </strong></p>
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es"><p>La lección de <a href="https://twitter.com/hashtag/periodismo?src=hash">#periodismo</a> del Defensor del Lector de <a href="https://twitter.com/espn">@espn</a> <a href="http://t.co/ewJ8Gg4l9i">http://t.co/ewJ8Gg4l9i</a> <a href="http://t.co/rv2JT3alIG">pic.twitter.com/rv2JT3alIG</a></p>
<p>— Clases de Periodismo (@cdperiodismo) <a href="https://twitter.com/cdperiodismo/status/543526972832624640">diciembre 12, 2014</a></p></blockquote>
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		<title>Lecciones sobre periodismo científico</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Milagros Olivera Noriega]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 16 Sep 2014 20:17:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Cristina Ribas]]></category>
		<category><![CDATA[Especialización]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo científico]]></category>
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					<description><![CDATA[El periodismo científico fue uno de los temas abordados en el Campus Gutenberg de Comunicación y Cultura Científica, donde más de uno de los expositores aseguró que esta rama del oficio se encuentra en crisis.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El periodismo científico fue uno de los temas abordados en el Campus Gutenberg de Comunicación y Cultura Científica, donde más de uno de los expositores aseguró que esta rama del oficio se encuentra en crisis.</p>
<p><strong>Para Cristina Ribas, presidenta de la Asociación Catalana de Comunicación Científica, los profesionales que decidan dedicarse al periodismo científico «deben centrarse en cubrir todo aquello que ocurre acerca de una sola especialidad médica».</strong></p>
<p>Según dijo, <strong>«por la propia crisis de modelo de negocio de los medios de comunicación, cada vez hay menos periodistas que se pregunten para qué sirve la investigación»</strong>, que es uno de los pilares de este tipo de periodismo y citó el caso de<a href="http://esmateria.com/" target="_blank"><strong> Materia, exitosa web de periodismo científico</strong> </a>que ha llegado a un acuerdo con El País para que elabore contenidos para el diario.</p>
<p>Es por ello que los especialistas presentes recomendaron a los redactores interesados en aspirar a un público de nicho, reducido, fiel e interesado en determinada información científica. <strong>«La clave está en diferenciarse del resto de la prensa y ofrecer algo mejor, con un conocimiento profundo del área tratada. Así te pueden pagar por la información a un precio mayor del habitual»,</strong> explicó Vladimir de Semir, director del Máster en comunicación científica del Instituto de Educación Continua (Idec) de la Universidad Pompeu Fabra.</p>
<p><strong>AMÉRICA LATINA</strong></p>
<p>En una conferencia hace cuatro años,  James Cornell, entonces presidente de la Organización Internacional de Periodistas Científicos, <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/07/25/periodismo-cientifico-continuara-creciendo-en-america-latina/" target="_blank"><strong>manifestó que el  “Periodismo científico latinoamericano debe buscar una identidad regional”</strong></a> y vaticinaba que esta rama del periodismo continuaría creciendo en la región.</p>
<p>En México, a partir del próximo año<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/06/10/es-necesaria-la-formacion-en-periodismo-cientifico/" target="_blank"><strong> la UNAM </strong></a><strong>(Universidad Autónoma de México)</strong><strong><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/06/10/es-necesaria-la-formacion-en-periodismo-cientifico/" target="_blank"> abrirá la maestría de Periodismo científico</a>.</strong></p>
<p>Desde el 2010, <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/11/22/oea-presenta-portal-de-periodismo-cientifico/" target="_blank"><strong>la ONU cuenta con un <span style="color: #333333;">Portal Interamericano de Periodismo Científico</span> que recoge las tendencias y recursos para los comunicadores</strong></a> interesados en la ciencia y tecnología.</p>
<p><strong>Con información de</strong><a href="http://ccaa.elpais.com/ccaa/2014/09/15/catalunya/1410782699_371143.html" target="_blank"><strong> El País.</strong></a></p>
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		<title>Rafael Correa: «Es legítimo tener una ley de comunicación»</title>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Apr 2014 16:33:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Ecuador]]></category>
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					<description><![CDATA[El presidente de Ecuador Rafael Correa, un economista formado en EE.UU, vive envuelto en la inestabilidad política de su administración, destaca El País de España sobre una extensa entrevista con el mandatario realizada el último jueves.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>El presidente de Ecuador Rafael Correa, un economista formado en EE.UU., fue entrevistado por <a href="http://internacional.elpais.com/internacional/2014/04/26/actualidad/1398531760_075565.html" target="_blank">El País de España</a>, donde defendió la Ley de Comunicación impuesta en su país, la cual ha sido criticada por la prensa de ese país, internacional, y organismos de defensa de la libertad de expresión.</p>
<p>En la primera parte de la charla expresa su deseo de acabar con la inequidad, y luego aborda la libertad de prensa y las críticas que ha recibido por sus decisiones, las cuales parecen incompatibles con la actividad periodística. También le pide al diario español buscar a un solo periodista que haya sufrido censura previa por parte del Gobierno.</p>
<p>Sobre el <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/01/31/ecuador-caricaturista-y-periodico-el-universo-son-las-primeras-victimas-de-la-ley-de-comunicacion/" target="_blank">caso del </a><strong><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/01/31/ecuador-caricaturista-y-periodico-el-universo-son-las-primeras-victimas-de-la-ley-de-comunicacion/" target="_blank">caricaturista Xavier Bonilla (Bonil)</a> refirió que publicó una mentira con «dibujitos», que no es ninguna broma, y que debido a que no lo pudo comprobar,</strong> la superintendencia de las comunicaciones le obligó a rectificarse.</p>
<p><strong>LEE ESTE EXTRACTO DE LA CHARLA:</strong></p>
<p><strong>La ley de comunicación ha sido muy criticada por muchos otros medios internacionales y organismos de derechos humanos. ¿Está en peligro la libertad de expresión en Ecuador?</strong></p>
<p>&#8211; Como las leyes para supervisar la banca. También decían que eran un peligro para el poder financiero. Y mire que el eliminar las leyes de supervisión bancaria en 1994 nos llevó a la peor crisis financiera en 1999. La crisis que ustedes están viviendo es por la desregulación bancaria. Usted va a coincidir en que el poder mediático es un poder. Entonces todo poder necesita regulación social y eso se hace a través de leyes. ¿Dónde está el problema? ¿Por qué es un poder que se autolegitima diciendo que es libertad de prensa? La banca también se autolegitimaba diciendo que es libertad de mercado y mire dónde nos llevó. Es perfectamente legítimo tener una ley de comunicación, que no es ley de medios, que tiene cosas tan positivas como la profesionalización de los periodistas.</p>
<p><strong>Pero criticar al poder es uno de los deberes de los periodistas y, si eso no se produce, tiene efectos muy negativos para toda la sociedad. En su país periodistas que han criticado al poder han tenido problemas.</strong></p>
<p>&#8211; Con todo cariño, eso no es cierto. La crítica no se sanciona ni por la ley ni por el Gobierno. Se sancionan las mentiras, la infamia, la calumnia, como en España. Se sancionó al diario El Universo que dijo que el 30 de septiembre de 2010, cuando casi me asesinan, yo había ordenado disparar contra pobre gente. Eso no es crítica, eso es una mentira. Y qué bueno que las leyes sancionen esa mentira. Uno de los problemas de América Latina es que se miente y conozco la diferencia entre la mayoría de la prensa europea y la prensa latina. Ustedes no entienden eso porque están acostumbrados al nivel ético de la prensa europea. El caso que tanto ha maltratado EL PAÍS, de Fernando Villavicencio con Cléver Jiménez. Yo no sé cuál es la información que ustedes tienen. Le dijeron al presidente genocida. Y eso es suficientemente grave. No sé si aquí le pueden decir genocida al rey Juan Carlos. Pero no es eso, es una demanda penal que pusieron con la firma de ellos, con oficio de abogados, a la fiscalía. Porque me han acusado de genocida, de criminal de lesa humanidad, que me había escapado el 30 de septiembre a una universidad cercana a preparar mi supuesto rescate, que todo era un show. Eso lo ponen por escrito. Nueve meses fue investigado el presidente de la República. Tuvimos que pedir hasta una certificación de la Cruz Roja Internacional que ese día no se habían cometido delitos de lesa humanidad. Y, como tenía que ser, eso fue declarado malicioso y temerario y de acuerdo a nuestra ley penal eso es un delito. Como aquí también. ¿En España no hay libertad de expresión porque ustedes también sancionan la acusación de denuncia falsa y simulación de delito? Ustedes tienen un artículo penal muy similar. EL PAÍS no contrasta su información, que es un deber fundamental profesional.</p>
<p><strong>Si me permite, presidente, creo que sí la contrastamos y por eso le decía que no somos ni de lejos el único medio que ha criticado la Ley de Comunicación sino muchos otros medios internacionales y organismos internacionales.</strong></p>
<p>&#8211; Que me digan dónde está lo malo de la ley de comunicación. ¿Hay censura previa? Bueno, sí, hay censura previa por parte de los dueños de los medios de comunicación, por parte de los que financian la publicidad. Vea todas las estadísticas, todas las encuestas que se hacen. No se pueden quejar de la mala calidad del servicio telefónico porque les retiran la publicidad. Busque un periodista que haya sufrido censura previa por parte del Gobierno.</p>
<p><strong>¿Y el caso del caricaturista Xavier Bonilla, Bonil?</strong></p>
<p>&#8211; Aquí está la caricatura (el presidente muestra la viñeta). Dígame si esto es humor.</p>
<p><strong>El debate no está en que nos tenga que gustar la caricatura, sino en la preocupación porque se limite el derecho a la libertad de expresión.</strong></p>
<p>-Este señor tuvo toda la libertad para publicar esta mentira. Porque esto no es broma, esto es mentira con dibujitos. Se la leo a todos los presentes: “Policía y fiscalía allanan el domicilio de Fernando Villavicencio y se llevan documentación de denuncias de corrupción”. Esta es la versión del acusado de haber hackeado las comunicaciones del presidente de la República, no es ninguna broma, es un proceso judicial en marcha, la versión del acusado. Hecha con dibujitos, pero no es ninguna broma. Eso lo pudo publicar él, porque eso sí que sería falta de libertad de expresión. Pero tiene que demostrarlo. No lo pudo demostrar y la Superintendencia de las comunicaciones, independiente del Gobierno de acuerdo con la nueva ley, le obligó a rectificar. Y qué bueno. Porque eso es uno de los mayores problemas de América Latina, las mentiras. No me puede demostrar que era una broma. No es lo que dijo la prensa. No se sancionó el humor, se sancionaron las mentiras. ¿Y cómo se sancionó? Obligando a rectificar la falsedad que publicó.</p>
<p>Lee la entrevista completa<b> <a href="http://internacional.elpais.com/internacional/2014/04/26/actualidad/1398531760_075565.html" target="_blank">aquí </a></b></p>
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]]></content:encoded>
					
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		<title>Perú: especialización en periodismo digital y cobertura móvil</title>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Oct 2013 21:49:09 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[ClasesdePeriodismo y Social Media Academy, realizarán de manera conjunta el primer “Curso de Especialización en Periodismo Digital y Cobertura Móvil”]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2013/10/CURSO.jpg"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-204565" alt="CURSO" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2013/10/CURSO.jpg" width="590" height="" /></a></p>
<p><a href="http://clasesdeperiodismo.com/" target="_blank"><strong>ClasesdePeriodismo</strong></a> y <a href="http://www.academysm.com/" target="_blank"><strong>Social Media Academy</strong></a>, realizarán de manera conjunta el primer “Curso de Especialización en Periodismo Digital y Cobertura Móvil”, para periodistas de diversos medios de comunicación que quieran entender mejor las estrategias y herramientas digitales que puedan ayudar a los informadores a hacer mejor su trabajo y hasta proponer cambios significativos en su medio para atraer a la audiencia.</p>
<div dir="ltr">
<p><strong>El curso tendrá como maestros a <a href="https://twitter.com/esthervargasc" target="_blank">Esther Vargas</a>– directora de este espacio y jefa de Socia Media de Agencia Andina y El Peruano–, y a <a href="https://twitter.com/jevedel" target="_blank">Jesús Véliz</a>, periodista especializado en herramientas de cobertura móvil, conductor de Radio Capital, y uno de los promotores del ingreso del Grupo RPP a las redes sociales. </strong>Ambos tienen el objetivo de hacer que los participantes puedan generar un informe periodístico digital multimedia.</p>
<p>El curso tiene dos modalidades: una versión online y presencial. Ambas versiones tienen el mismo contenido, pero el formato online tiene un 15% de descuento. Si quiere aplicar al curso de forma presencial tendrás que adaptar tu horario al que se indica en la página del evento, y llevar un dispositivo móvil para ser parte de las dinámicas fácilmente.</p>
</div>
<div dir="ltr">
<p>La charla, para los alumnos en la web, será transmitida vía streaming a través de una plataforma exclusiva.  La facilidad de este método es que la clase se encontrará grabada luego y se podrá hacer las consultas a los talleristas en cualquier hora del día.</p>
<p><strong>El curso está elaborado para ofrecer 8 horas divididas en dos clases sabatinas desde el 30 de noviembre.</strong></p>
<p>Más datos desde <a href="http://www.academysm.com/#!curso-periodismo-digital/c1pcl" target="_blank">aquí.</a></p>
<p><strong>EL SCRIBD:</strong></p>
<p>Revisa el contenido de cada clase.</p>
</div>
<p><iframe style="border: 1px solid #CCC; border-width: 1px 1px 0; margin-bottom: 5px;" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/27347518" height="510" width="477" allowfullscreen="" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></p>
<div style="margin-bottom: 5px;"><strong> <a title="Curso de Periodismo Digital y Cobertura Móvil" href="https://www.slideshare.net/ConsultoraCommunity/plan-pblico-curso-periodismo-digital-y-cobertura-mvil" target="_blank">Curso de Periodismo Digital y Cobertura Móvil</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/ConsultoraCommunity" target="_blank">Consultora Community</a></strong></div>
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		<title>Facebook prueba espacio de “habilidades profesionales”</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/facebook-prueba-espacio-de-habilidades-profesionales/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 08 Sep 2013 19:49:34 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Facebook está experimentando nuevamente con su diseño. Esta vez se trata de la integración de una característica que tiene que ver con las habilidades profesionales de los usuarios. La opción sería similar a LinkedIn.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2013/09/Facebook.png"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-197131" alt="Facebook" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2013/09/Facebook.png" width="432" height="392" srcset="https://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2013/09/Facebook.png 432w, https://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2013/09/Facebook-300x272.png 300w" sizes="(max-width: 432px) 100vw, 432px" /></a></p>
<p>Facebook está experimentando nuevamente con su diseño. Esta vez se trata de la integración de una característica que tiene que ver con las habilidades profesionales de los usuarios. La opción sería similar a LinkedIn.</p>
<div dir="ltr">
<p>Así lo informa <a href="http://thenextweb.com/facebook/2013/09/08/facebook-has-quietly-added-a-linkedin-like-professional-skills-section-to-user-profiles/?fromcat=all" target="_blank">The Next Web</a>. Esta información está ubicada en la etiqueta de información, y debajo de la sección de trabajo y educación.  El espacio se habría añadido hace 6 días. No está claro cuándo se dará a conocer a todos los usuarios.</p>
<p><strong>La compañía todavía no ha mencionado esta función, pero es seguro que la red social cree conexiones sociales con este registro. De esta forma se ayudaría a la gente en la búsqueda de empleo.</strong></p>
</div>
<div dir="ltr">
<p>El programa se encargaría de asociar estas habilidades con los intereses, lo cual serviría para que la red aporte sugerencias sobre alguien que se podría contratar con la modalidad del buscador social <a title="Un repaso por la evolución de los buscadores sociales" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/07/20/un-repaso-por-la-evolucion-de-los-buscadores-sociales/" target="_blank">Graphic Search</a>, en EE.UU.</p>
<p>En LinkedIn esta función no lleva a conocer a otros usuarios con gustos similares, y sus búsquedas solo están orientadas a los puestos de trabajo, empresas, grupos o universidades. No se basa en intereses.</p>
<p><strong>Así es como actúa Facebook para ingresar en el área del reclutamiento online y el mercado de búsqueda de trabajo.</strong></p>
<p><strong>Fuente: </strong><a href="http://thenextweb.com/facebook/2013/09/08/facebook-has-quietly-added-a-linkedin-like-professional-skills-section-to-user-profiles/?fromcat=all" target="_blank">The Next Web</a></p>
</div>
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		<title>Los estudiantes de periodismo tienen que especializarse en el aula</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Kevin Morán]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Sep 2012 15:03:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[escuelas]]></category>
		<category><![CDATA[Especialización]]></category>
		<category><![CDATA[estudiantes]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>
		<category><![CDATA[reportes]]></category>
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					<description><![CDATA[Bill Grueskin es decano de Asuntos Académicos de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Columbia y escribió un extenso artículo en NiemanLab para resaltar la necesidad de especialización por parte de los periodistas aún en las aulas.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/7908885652_703e5dff33.jpg"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-136550" title="Estudiante" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/7908885652_703e5dff33.jpg" alt="" width="500" height="374" /></a></p>
<p>Bill Grueskin es decano de Asuntos Académicos de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Columbia y escribió un extenso artículo en <a href="http://www.niemanlab.org/2012/09/bill-grueskin-news-orgs-want-journalists-who-are-great-at-a-few-things-rather-than-good-at-many/" target="_blank">NiemanLab</a> para resaltar la necesidad de especialización por parte de los periodistas aún en las aulas.</p>
<p>Hace algunos años, según Grueskin, los editores buscaban reporteros que supieran hacer de todo: como cubrir reuniones y revelar fotografías en negativos.</p>
<p>Hoy la labor informativa se amplía con el &#8216;periodismo digital&#8217;. Y la idea del periodista multiusos o &#8216;navaja Suiza&#8217; aún se mantiene— sostiene Bill— , y con más fuerza las facultades de periodismo, que enseñan un abanico de capacidades digitales, <strong>corren el riesgo de enviar a las redacciones alumnos con poca formación.</strong></p>
<p><strong>LO QUE BUSCA EL EDITOR</strong></p>
<p>LinkedIn tiene periodistas que hacen de fotógrafos, camarógrafos, diseñadores web, diseñadores gráficos y, debido a que el negocio ahora piensa en digital, aparecen reporteros que usan Twitter, Facebook, hacen infografías, entre otras cosas.</p>
<p>Y se necesitan mucho, pero —refiere el decano— es por una razón más sencilla: <strong>Los editores se enfrentan a la reducción de los presupuestos de personal y a la presión de que el medio tenga una fuerte presencia en la red. </strong></p>
<p>De acuerdo con <a href="http://www.journalism.columbia.edu/profile/287-ernest-sotomayor/164">Ernest Sotomayor</a>, decano de Asuntos Estudiantiles en Columbia citado por Bill, las organizaciones de noticias que acuden a la mencionada universidad para reclutar periodistas no piden muy seguido que estos sepan hacer de todo. Solo se espera que los jóvenes alumnos entiendan el <strong>valor de los reportes, el tratamiento de las noticias, y la redacción</strong>.</p>
<p>Las habilidades extras son buenas, pero sin fundamentos sólidos el periodista no podrá elaborar trabajos más avanzados, aseveró Bill Grueskin.</p>
<p>Vía <a href="http://www.niemanlab.org/2012/09/bill-grueskin-news-orgs-want-journalists-who-are-great-at-a-few-things-rather-than-good-at-many/" target="_blank">NiemanLab</a></p>
<p><strong>¿Qué opinas?</strong></p>
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		<title>Defensa de cuestionado técnico de fútbol exige tribunal especializado en Facebook</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/defensa-de-cuestionado-tecnico-de-futbol-exige-tribunal-especializado-en-facebook/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Kevin Morán]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Feb 2012 22:03:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[Especialización]]></category>
		<category><![CDATA[Facebook]]></category>
		<category><![CDATA[tribunal]]></category>
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					<description><![CDATA[Juan Luis Hernández fue llevado a juicio por haber publicado fotos comprometedoras en Facebook. Sin embargo, el proceso permanece suspendido porque se pone en duda la competencia adecuada de los jueces para llevar un caso como este.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<figure id="attachment_101979" aria-describedby="caption-attachment-101979" style="width: 400px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/1955073_0.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="size-full wp-image-101979" title="1955073_0" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/1955073_0.jpg" alt="" width="400" height="293" srcset="https://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/1955073_0.jpg 400w, https://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/02/1955073_0-300x220.jpg 300w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></a><figcaption id="caption-attachment-101979" class="wp-caption-text">foto: www.nacion.com</figcaption></figure>
<p>El técnico del <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ori%C3%B3n_F.C." target="_blank">Orión F.C</a>, Juan Luis Hernández, fue llevado a juicio por haber publicado fotos comprometedoras en Facebook. No obstante, el proceso permanece suspendido porque se pone en duda la competencia adecuada de los jueces de Costa Rica para llevar un caso como este.</p>
<p>Hernández es acusado por el presidente del club Sport Cartaginés por aparecer en imágenes con bailarinas justo antes de un partido.</p>
<p>«<strong>Los jueces no son los adecuados para llevar este caso</strong>«, refiere su abogado, Gerardo Machado. La defensa sostiene que este proceso debe ser evaluado por un tribunal especializado en el uso de Facebook. No obstante, el argumento fue rechazado.</p>
<p>El acusado no habría subido ninguna foto a la red social, dice Machado en su intento por refutar la acusación contra su cliente.</p>
<p>El reclamo de Machado pone en evidencia que los jueces no están de ninguna forma especializados en casos que involucren a la popular red social.</p>
<p>¿Debería existir un tribunal que se ocupe de investigar casos como este?</p>
<p>Fuente: <a href="http://www.nacion.com/2012-02-24/Deportes/abogado-de-juan-luis-hernandez-pide-tribunal-arbitrario-especializado-en-facebook.aspx" target="_blank">Nacion.com</a></p>
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