Los usuarios de Posterous, hace poco adquirido por Twitter, empezaron a buscar otras alternativas para postear, lo cual ha beneficiado a WordPress, plataforma que ha visto un 250% de datos importados a su sistema desde el microblog.

El blog de WordPress señala que en las últimas horas la data de los usuarios migrantes de ese espacio aumentó.

Su sistema de importaciones— disponible desde hace dos años— vio un incremento inesperado en su tráfico, después de la compra.

“Las oportunidades frente a Twitter son impresionantes y no podemos ser más felices que entregar la experiencia de nuestro equipo a cientos de millones de usuarios alrededor del mundo”, señaló Sachin Agarwal, CEO de Posterous, en el blog oficial. Sin embargo, los usuarios han optado por mudarse de su comunidad y puede que la tendencia siga en aumento.

También aseguró que darían la información necesaria para que las personas puedan trasladar su información a otro servicio.

The Next Web probó el servicio dentro de WordPress para importar. Solo hay que hacer clic a «Herramientas», presionar el botón que dice «Importar», y luego señalar a «Posterous». Más tarde la plataforma enviará un correo confirmando que se hizo la transferencia.

Vía TheNextWeb.com

El servicio de microblogging, Posterous, ha sido adquirido por Twitter. Así lo acaba de confirmar Sachin Agarwal, de Posterous, en el blog oficial.

«Las oportunidades frente a Twitter son impresionantes y no podemos ser más felices que entregar la experiencia de nuestro equipo a cientos de millones de usuarios alrededor del mundo», señaló.

Además, recordó que los miembros del staff de Twitter «comparten nuestra visión para que el contenido compartido sea más simple».

De igual forma, aseguró que Posterous Spaces continuará operando sin problemas. De igual forma, adelantó que en las próximas semanas se informará como hacer un back up de la información en Posterous para los usuarios interesados en mudarse a otro servicio.

En tanto, Twitter le dio la bienvenida a los ingenieros y directores de producto de Posterous.

Posterous, la sencilla plataforma para postear rápidamente, busca convertirse en una red social.  ¿Acaso hay espacio para una más? Bueno, la apuesta ya está en marca. Con nuevo nombre, Posterous Spaces -que tiene 15 millones de usuarios- ha rediseñado su web e incluye dos productos: sitios y grupos. De esta manera, se espera mejorar la experiencia para compartir información.

El fundador y CEO, Sachin Agarwal, declaró a Mashable que la idea «es que se pueden crear espacios tantos como deseen, y que estos puedan ser públicos o privados: un espacio familiar, un espacio de fotos, un espacio del club, un espacio de trabajo , sea lo que sea». Además, recordó que los usuarios de Posterous prefieren manejar sus propios niveles de privacidad.

«La aplicación para iPhone es un gran esfuerzo para encapsular toda la funcionalidad en Posterous», dice Agarwal. Esta app ya fue actualizada con la nueva plataforma. 

¿Cómo aprovechar las redes sociales y los blogs en el aula? Esta es una de las preguntas recurrentes entre los profesores de periodismo (digital o no). En Media Shift, Nathan Gibbs -profesor de periodismo digital- propone algunas sugerencias que considero pertinentes compartir:

1. Grupos de Facebook: No hay que ser amigos de todos nuestros alumnos necesariamente. Una buena idea es crear un grupo en Facebook para los estudiantes puedan  publicar ideas, enlaces, e incluso fotos o videos. La razón principal para usar un grupo de Facebook -indica- es que los alumnos ya están allí. «No tienen que recordar otro log-in o recorda  ir a visitar «el foro de clase.» Se adapta a la perfección a sus vidas. Se necesita muy poco esfuerzo para hacer clic en «similares» o añadir un comentario a la idea de un compañero». Hay tres variedades grupos: abierto, cerrado o secreto. La experta sugiere grupos cerrados, pues así los estudiantes tienen un espacio privado para hablar.  Este link sobre los grupos es realmente muy bueno.

2. Las páginas de Facebook: Son usadas por las organizaciones de noticias para compartir historias e incluso para encontrar fuentes de historias .  Staci Baird, instructor de periodismo, es citado por Gibbs. Baird ha creado una página para sus estudiantes como parte de la clase de Periodismo Digital en la Universidad de San Francisco.

Baird apunta a que sus estudiantes se acostumbren a probar cosas nuevas y a tener experiencias del mundo real, y a pensar en Facebook de manera profesional.

Después de crear una página, indica Gibbs, puede agregar a los estudiantes como los administradores.

3. Blogs: Son una excelente manera de impulsar a los estudiantes la escritura en línea y la publicación en web. Los estudiantes pueden enviar trabajos para los profesores en este espacio, y además convertirse en plataformas para informar sobre la comunidad. Opciones hay muchas. Una de ellas es Tumblr, una de las plataformas más sencillas de usar. Gibss nos cuenta la experiencia de Vadim Lavrusik-gestor de comunidad de Mashable y periodista especializado en Social Media-, quien usa Tumblr en la Universidad de Colombia para sus clases.

Posterous: La posibilidad de publicar textos, fotos, videos o solo mandando un email ofrece una gran oportunidad para trabajar en el aula.  Además, hay un grupo de moderación que profesores como Wesley Fryer aprovechan al máximo.

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WordPress también es una opción viable.

4. CURACIÓN

Gibbs sugiere tres sitios: . Storify , Curated.by y Keepstream. Justamente para el artículo de Media Shift hizo un Storify, herramienta que hace tiempo usamos en Clases de Periodismo, y que nos parece muy útil:

Los sucesos en Túnez han llevado a muchos blogueros y ciudadanos a buscar herramientas efectivas de comunicación. Posterous es uno de esos recursos, donde han comenzado a subirse fotos, videos y textos para documentar la revuelta como reseña New York Times.

A propósito de la crisis en Egipto -donde se ha bloqueado el acceso a las redes sociales- el sitio de microblogging Posterous anunció que está  ofreciendo a los ciudadanos de países con problemas de comunicación toda la ayuda para poder configurar sus sitios y seguir informando.

El email parece ser el único medio seguro y operativo con el que se cuenta en estos momentos en Egipto. Y Posterous permite postear desde el correo electrónico y compartir los contenidos en diversos sitios sociales. Se puede hacer también desde el móvil.

Posterous está logrando burlar la censura gracias a su sistema de suscripción. Cualquier persona con acceso a una cuenta de correo electrónico puede  leer los mensajes, incluso dentro de un país donde se han bloqueado los accesos.

Aquí pueden ver la experiencia de 24sur24posterous.com 4 en Túnez.

ECOS DESDE EGIPTO

Las noticias desde Egipto siguen llegando, pero no nos referimos a los canales oficiales que incluso han negado la censura. Los ciudadanos están usando el servicio de Twitter a través de proxies y Facebook, pese a las limitaciones.

BBC cuenta que la página en Facebook «Todos somos Kahled Said» solicitó a sus más de 20.000 simpatizantes en la red social que dejaran en ella su correo electrónico para poder seguir en contacto, ante el bloqueo a la páginas en algunas partes del país.

You Tube sigue operando con normalidad.

Según Reporteros sin Fronteras, en 2010 se registraron 62 países afectados por la censura en Internet.