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	<title>descargar &#8211; Clases de Periodismo</title>
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	<description>Escuela virtual de periodismo digital para América Latina</description>
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	<title>descargar &#8211; Clases de Periodismo</title>
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	<item>
		<title>Descarga el libro «Pistas y tendencias sobre la innovación periodística»</title>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Apr 2018 23:22:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[descargar]]></category>
		<category><![CDATA[innovación]]></category>
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		<category><![CDATA[periodismo]]></category>
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					<description><![CDATA["Entre sus páginas discurren multitud de ideas inspiradoras, de planteamientos originales y reflexiones que simplemente intentan arrojar un poco de luz sobre una variedad de aspectos relacionados con la transformación del periodismo tal y como lo conocemos" , comenta Jose A. García Avilés, coordinador del Módulo de Audiencias.

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										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>Un grupo de profesores de periodismo de la Universidad Miguel Hernández de Elche, de España, presentó el libro digital <strong>&#8216;Pistas y tendencias sobre la innovación periodística&#8217;</strong>, el cual ofrece una selección de 66 artículos publicados a lo largo de los cinco años de existencia del Máster en Innovación en Periodismo (MIP).</p>
<p>«Entre sus páginas discurren multitud de ideas inspiradoras, de planteamientos originales y reflexiones que simplemente intentan arrojar un poco de luz sobre una variedad de aspectos relacionados con la transformación del periodismo tal y como lo conocemos» , comenta <a title="" href="https://twitter.com/jagaraviles" target="_blank" rel="author noopener noreferrer">Jose A. García Avilés</a>, coordinador del Módulo de Audiencias y editor del libro.</p>
<p>Los artículos se dividen en diez secciones:</p>
<ul>
<li>Claves para innovar</li>
<li>Medios innovadores</li>
<li>La audiencia en el proceso periodístico</li>
<li>Modelos de negocio</li>
<li>Ideación y desarrollo de proyectos</li>
<li>Contenidos y especialización periodística</li>
<li>Recursos y herramientas</li>
<li>Innovación audiovisual</li>
<li>Periodistas innovadoras</li>
<li>Tendencias</li>
</ul>
<p>«Entre los cometidos de una universidad pública como la Miguel Hernández de Elche figura la voluntad de <strong>difundir nuestro trabajo y divulgar el contenido de nuestras investigaciones entre la sociedad</strong>. Ello nos ha impulsado a publicar esta obra coral, donde el lector encontrará jugosas aportaciones sobre la cambiante realidad de los procesos y las tendencias que impulsan la innovación en los medios, en cualquiera de sus áreas: los productos y formatos, la organización de las redacciones, la distribución de contenidos, la interacción con las audiencias y los modelos de negocio. Porque innovar en periodismo exige trabajo y esfuerzo, más que genialidad. Requiere conocimiento, determinación y pasión. Y es que las innovaciones surgen con pequeños pasos, sin grandiosidad. De hecho, nadie puede predecir si acabarán funcionando hasta que no se aplican en la práctica», indica el coordinador, quien resalta que la idea de un máster empezó a gestarse en 2011. En julio de 2012, la Agencia Nacional de Evaluación del Ministerio (ANECA) verificó el programa de Máster Oficial, que arrancó en octubre de 2013.</p>
<p>Pueden descargar el libro <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe3az6QCLMK9yxesJ5LGlIsFb4pyu55G49oxmafB4z4tiPmOA/viewform" target="_blank" rel="noopener noreferrer">aquí</a></p>
<p>&nbsp;</p>
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		<item>
		<title>Descarga el libro &#8216;Háblame de tus fuentes&#8217;, la experiencia de veinte reporteros de investigación</title>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 23 Feb 2018 04:18:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[descargar]]></category>
		<category><![CDATA[fuentes]]></category>
		<category><![CDATA[libro]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo de investigación]]></category>
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					<description><![CDATA[En el libro se toca temas como el manejo del off the record, la protección de la integridad de la fuente, el pago por información, la relación con la fuente después de la publicación, así como la importancia del editor. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Periodistas de Argentina, Chile, Perú, Colombia, España, México y Venezuela comparten información fundamental sobre el tratamiento de fuentes en &#8216;<strong>Háblame de tus fuentes, aprendizajes de veinte reporteros de investigación iberoamericanos&#8217;</strong> de la periodista Luisa García Tellez, quien entrevistó a 20 reporteros que explican cómo buscan generar una relación de confianza con sus fuentes, cómo eligen el lugar de la reunión para hablar con estas personas, cómo cubren historias de dolor y cómo conducen las entrevistas de contrastación o la relación luego de publicar la investigación.</p>
<p>En el libro se toca temas como el manejo del off the record, la protección de la integridad de la fuente, el pago por información, la relación con la fuente después de la publicación, así como la importancia del editor.</p>
<p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-296281" src="https://ww2.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2018/02/LIBRO.png" alt="" width="750" height="1156" /></p>
<p>Los reporteros entrevistados para &#8216;<strong>Háblame de tus fuentes, aprendizajes de veinte reporteros de investigación iberoamericanos&#8217;</strong> son:</p>
<ul>
<li>Hugo Alconada</li>
<li>Daniel Santoro</li>
<li>Carola Fuentes</li>
<li>Francisca Skoknic</li>
<li>Javier Darío Restrepo</li>
<li>Jorge Cardona</li>
<li>Gerardo Reyes</li>
<li>Ignacio Gómez</li>
<li>Carlos Eduardo Huertas</li>
<li>Eva Belmonte</li>
<li>Gustavo Villarubia</li>
<li>Marcela Turati</li>
<li>Alejandra Xanic</li>
<li>Daniel Lizárraga</li>
<li>Mely Arellano</li>
<li>Gustavo Gorriti</li>
<li>Edmundo Cruz</li>
<li>Milagros Salazar</li>
<li>Emilia Díaz-Struck</li>
<li>Luz Mely Reyes</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>El libro fue editado por el Departamento de Comunicaciones de la <strong>Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).</strong></p>
<p>Puedes descargarlo <strong><a href="http://departamento.pucp.edu.pe/comunicaciones/files/2018/03/LuisaGarc%C3%ADa_H%C3%A1blameDeTusFuentes.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">aquí</a>.</strong></p>
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		<item>
		<title>Descarga: «El terrorismo y los medios de comunicación: un manual para periodistas»</title>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Mar 2017 16:47:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA['El hombre que cae']]></category>
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		<category><![CDATA[manual]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>
		<category><![CDATA[terorrismo]]></category>
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					<description><![CDATA[A partir de ejemplos recientes, el manual aborda cuestiones como el tratamiento de las víctimas, la forma de abordar los rumores o cómo dar cuenta de las investigaciones de las autoridades, pero también las entrevistas a terroristas y la información de los procesos en que son juzgados.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span id="ctl14_lblMostra">La Unesco presentó hoy un manual dirigido a los periodistas para ayudarles a tratar los temas de terrorismo pero evitando convertirse en cajas de resonancia de sus objetivos, entre los que destacan los de dividir las sociedades y enfrentar a unos grupos con otros. <strong>«El terrorismo y los medios de comunicación: un manual para periodistas»</strong>  está en inglés y disponible para su descarga. </span></p>
<p><strong>“El peligro real del terrorismo es que el miedo y la sospecha desencadenen una nueva oleada de nacionalismo y de populismo, y que las libertades que tanto nos ha costado alcanzar se sacrifiquen en nombre de una venganza ciega”</strong>, indica en el prólogo del documento el subdirector general de la Unesco para la comunicación y la información, Frank La Rue.</p>
<p>Frank La Rue refiere que se debe ser “particularmente críticos ante cualquier respuesta que participe en la campaña de los actores violentos y que ocasione sus propias víctimas, elevadas a la categoría de mártires para promover el reclutamiento de terroristas”.</p>
<p>Para el responsable de la comunicación y la información de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, los terroristas quieren “dividir la sociedad en dos” con una polarización de los ciudadanos para provocar “la represión, la discriminación y la discordia”.</p>
<p>El manual consta de 110 páginas en las que se examina la naturaleza del terrorismo y los desafíos que plantea para los periodistas, en particular el de presentar informaciones equilibradas “sobre un asunto tan cargado emocionalmente”.</p>
<p>A partir de ejemplos recientes, el manual aborda cuestiones como el tratamiento de las víctimas, la forma de abordar los rumores o cómo dar cuenta de las investigaciones de las autoridades, pero también las entrevistas a terroristas y la información de los procesos en que son juzgados.</p>
<p>También se dedica un capítulo a la seguridad de los propios informadores, y en especial los secuestros de que pueden ser objeto.</p>
<p style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"><a style="text-decoration: underline;" title="View Descarga: &quot;El terrorismo y los medios de comunicación: un manual para periodistas&quot; on Scribd" href="https://www.scribd.com/document/343243758/Descarga-El-terrorismo-y-los-medios-de-comunicacion-un-manual-para-periodistas#from_embed">Descarga: «El terrorismo y los medios de comunicación: un manual para periodistas»</a> by <a style="text-decoration: underline;" title="View cdperiodismo's profile on Scribd" href="https://es.scribd.com/user/36365999/cdperiodismo#from_embed">cdperiodismo</a> on Scribd</p>
<p><iframe id="doc_40397" class="scribd_iframe_embed" src="https://www.scribd.com/embeds/343243758/content?start_page=1&amp;view_mode=scroll&amp;access_key=key-4PfpCLqwJrbGFhCKTiEM&amp;show_recommendations=true" width="100%" height="600" frameborder="0" scrolling="no" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="0.7044566067240031"></iframe></p>
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		<item>
		<title>Descarga Guía sobre Periodismo Ambiental en el Mediterráneo</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/descarga-guia-sobre-periodismo-ambiental-en-el-mediterraneo/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Nov 2016 23:54:08 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[descargar]]></category>
		<category><![CDATA[Guía Ambiental]]></category>
		<category><![CDATA[libro]]></category>
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					<description><![CDATA[Con la finalidad de ayudar a los periodistas a comprender la complejidad ambiental de la cuenca mediterránea se ha elaborado el ebook "Información ambiental en el Mediterráneo. Guía para periodistas sobre cuestiones e instituciones relevantes", un esfuerzo de UICN-Med y la Agencia EFE. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Con la finalidad de ayudar a los periodistas a comprender la complejidad ambiental de la cuenca mediterránea se ha elaborado el ebook <strong>«Información ambiental en el Mediterráneo. Guía para periodistas sobre cuestiones e instituciones relevantes»</strong>, un esfuerzo de UICN-Med y la Agencia EFE.</p>
<p>La guía busca ser eminentemente práctica y pretende impulsar el periodismo ambiental.</p>
<p>Redactada y coordinada por Lourdes Lázaro y Catalina Arévalo, el libro cuenta con la colaboración de una quincena de autores de otros tantos países y sometida a revisión por expertos ambientales y del mundo periodístico como Andrés Alcántara, Juan María Calvo,Ignacio Fernández Bayo, Alain Jeudy, Arturo Larena, Sonsoles San Román y Carla Danelutti.</p>
<p>Lo puedes descargar <a href="http://www.efeverde.com/wp-content/uploads/2016/11/guiaperiodistas_esp_br.pdf" target="_blank">aquí </a></p>
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			</item>
		<item>
		<title>Descarga esta guía para comunicar con igualdad en las entidades públicas</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/descarga-esta-guia-para-comunicar-con-igualdad-en-las-entidades-publicas/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jul 2016 20:40:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estudio]]></category>
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		<category><![CDATA[Enfoque de género]]></category>
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					<description><![CDATA[El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables de Perú publicó un documento que consideramos importante para los periodistas. Se trata de "Comunicando igualdad. Guía con orientaciones para incorporar el enfoque de género en la comunicación de lasentidades públicas" ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables de Perú publicó un documento que consideramos importante para los periodistas. Se trata de «<a href="http://goo.gl/IYpkBp" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&amp;q=http://goo.gl/IYpkBp&amp;source=gmail&amp;ust=1468601422111000&amp;usg=AFQjCNFvHutx6QXHbGwhL8KKYny1fc2i0w"><strong>Comunicando igualdad. </strong></a><strong><a href="http://goo.gl/IYpkBp" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&amp;q=http://goo.gl/IYpkBp&amp;source=gmail&amp;ust=1468601422111000&amp;usg=AFQjCNFvHutx6QXHbGwhL8KKYny1fc2i0w">Guía con orientaciones para incorporar el enfoque de género en la comunicación de las entidades públicas»</a> </strong></p>
<p>La guía es un instrumento que orienta a las y los comunicadores al servicio del Estado sobre cómo y por qué incorporar el enfoque de género en sus procesos y productos comunicacionales, a través de ejemplos extraídos de situaciones cotidianas en las áreas de comunicación y el análisis de materiales producidos por éstas.</p>
<p><span style="line-height: 1.5;">La guía se dirige principalmente a las y los profesionales a cargo de los procesos comunicacionales de las entidades públicas, pero puede ser de utilidad para profesionales de otras especialidades que desarrollan acciones comunicacionales como parte de sus funciones. </span></p>
<p><span style="line-height: 1.5;">Pueden descargarla </span><a style="line-height: 1.5;" href="http://www.mimp.gob.pe/files/direcciones/dcteg/guia-orientacion-enfoque-genero-2016.pdf" target="_blank">aquí</a></p>
<p style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"><a style="text-decoration: underline;" title="View Guia Orientacion Enfoque Genero 2016 on Scribd" href="https://www.scribd.com/document/318309301/Guia-Orientacion-Enfoque-Genero-2016#from_embed">Guia Orientacion Enfoque Genero 2016</a> by <a style="text-decoration: underline;" title="View cdperiodismo's profile on Scribd" href="https://www.scribd.com/user/36365999/cdperiodismo#from_embed">cdperiodismo</a> on Scribd</p>
<p><iframe id="doc_80893" class="scribd_iframe_embed" src="https://www.scribd.com/embeds/318309301/content?start_page=1&amp;view_mode=scroll&amp;access_key=key-s8lXV9eUxOwz83UYLlO1&amp;show_recommendations=true&amp;show_upsell=true" width="600" height="800" frameborder="0" scrolling="no" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="0.75"></iframe></p>
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			</item>
		<item>
		<title>Informe: 12 claves sobre los periodistas sirios refugiados</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/informe-12-claves-sobre-los-periodistas-sirios-refugiados/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Jun 2016 13:23:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[descargar]]></category>
		<category><![CDATA[Día del Refugiados]]></category>
		<category><![CDATA[informe]]></category>
		<category><![CDATA[Periodistas sirios]]></category>
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		<category><![CDATA[RSF]]></category>
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					<description><![CDATA[Al menos 51 periodistas profesionales y 144 que ejercen este oficio sin que sea su profesión  han sido asesinados desde que se inició el conflicto, en 2011.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Reporteros sin Fronteras (RSF) pidió hoy el reconocimiento del estatuto de los periodistas sirios refugiados con la finalidad de que se pueda entender la situación de esa comunidad y denunciar sus condiciones de existencia.</p>
<p>Al conmemorarse hoy 20 de junio, Día Mundial de los Refugiados, RSF <a href="http://www.rsf-es.org/news/informes-20-de-junio-dia-mundial-del-refugiado-periodistas-sirios-informacion-a-prueba-de-exilio/" target="_blank">publicó un informe</a> sobre la situación de los periodistas sirios que se han visto obligados a huir de su país desde el inicio del conflicto armado que surgió tras el levantamiento popular de 2011.</p>
<p style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"><a style="text-decoration: underline;" title="View Periodistas refugiados informe. on Scribd" href="https://www.scribd.com/doc/316228505/Periodistas-refugiados-informe">Periodistas refugiados informe.</a> by <a style="text-decoration: underline;" title="View cdperiodismo's profile on Scribd" href="https://www.scribd.com/user/36365999/cdperiodismo">cdperiodismo</a></p>
<p><iframe id="doc_7452" class="scribd_iframe_embed" src="https://www.scribd.com/embeds/316228505/content?start_page=1&amp;view_mode=scroll&amp;access_key=key-psIFMMEv0dOMsDinV5R9&amp;show_recommendations=true" width="100%" height="600" frameborder="0" scrolling="no" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="0.7080062794348508"></iframe></p>
<p>Veamos estos datos:</p>
<ol>
<li>Al menos <strong>51 periodistas profesionales y 144 que ejercen este oficio sin que sea su profesión </strong> han sido asesinados desde que se inició el conflicto, en 2011.</li>
<li><strong>Unos cincuenta están detenidos arbitrariamente</strong> en las numerosas prisiones sirias: son rehenes del Estado Islámico u otros grupos extremistas, o han desaparecido.</li>
<li>Los periodistas han escapado de su país asediados por el régimen de Damasco, por grupos armados «de oposición», por miembros del Frente Al Nusra, del grupo armado Estado Islámico (EI) y por otras milicias extremistas presentes en el territorio sirio.</li>
<li>Pese al exilio, muchos de ellos continúan temiendo por su seguridad, lo que se suma a las dificultades cotidianas que deben afrontar en los países en lo que se refugiaron.</li>
<li>Los periodistas sirios deben, además, realizar todos los trámites con las autoridades para establecerse en los países donde se han refugiado y se enfrentan a las restricciones que les impone la legislación.</li>
<li>Turquía, el Líbano y Jordania son los principales países de acogida de los sirios en el exilio.</li>
<li>RSF indica que a pesar de las dificultades continúan realizando sus actividades informativas contra viento y marea.</li>
<li>Los medios de comunicación sirios no tienen licencia legal para operar y dan pocos pasos para obtenerlas legalmente, o lo hacen de la forma en que se puede hacer en Turquía, como es registrarse como organización sin ánimo de lucro, empresa de producción o de otro tipo. La falta de estatus o la situación de «semi legalidad» les impide tener contratos de trabajo legales.</li>
<li>La autocensura está golpeando a los periodistas sirios en Turquía, atenazados por el miedo transfronterizo del ISIS.</li>
<li>En el Líbano, RSF ha documentado casos de amenazas, maltrato y agresiones físicas a los periodistas procedentes de Siria, debido a sus problemas de trabajo, de residencia, o de ambos a la vez.</li>
<li>Los periodistas sirios se exponen a la explotación laboral y al servilismo. Pueden ser detenidos o deportados arbitrariamente.</li>
<li>Muy pocos de los derechos recogidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y del Derecho Internacional de los Refugiados se aplican plenamente a los periodistas refugiados sirios.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Aprende a descargar todos tus archivos de Facebook</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/aprende-a-descargar-todos-tus-archivos-de-facebook/</link>
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		<pubDate>Wed, 16 Jul 2014 13:38:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[No es posible seleccionar los datos al descargar tu información de Facebook. Tienes que descargar el archivo entero.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>¿Te interesa descargar tu información en Facebook? Sí se puede.</p>
<p>La funcionalidad incluye muchos de los datos disponibles en tu cuenta y en tu registro de actividad, entre otros, la información de tu biografía, las publicaciones que compartiste, los mensajes o las fotos. También incluye información que no está disponible con solo iniciar sesión en la cuenta, como los anuncios en los que hiciste clic o datos como las direcciones IP registradas al iniciar o cerrar sesión en Facebook, etc.</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2014/07/Facebookdescarga.png"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-242659" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2014/07/Facebookdescarga.png" alt="Facebookdescarga" width="980" height="381" /></a></p>
<p>La operación es muy sencilla.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>1. En el menú superior ve a la opción «Configuración». Debajo de Idioma hay un enlace que dice <strong>«Descarga una copia de tu información».</strong></p>
<p>2. En la siguiente página dale clic a «Crear mi archivo». Facebook te informa de todo lo que podrás descargarte. Te pedirá tu contraseña y luego te avisa que está recolectando tu información y el correo al que te enviará el link.</p>
<p>3. Al cabo de varios minutos, recibirás un correo con el link temporal con tu información. Facebook te volverá a pedir tu contraseña para bajar el archivo.</p>
<p><strong>DATO:</strong>  No es posible seleccionar los datos al descargar tu información de Facebook. Tienes que descargar el archivo entero.</p>
<p>Mirá <a href="https://www.facebook.com/help/405183566203254" target="_blank">aquí</a> los detalles de lo que puedes descargar.</p>
<p>Lo vimos en <a href="http://elcomercio.pe/" target="_blank">El Comercio</a></p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Aprovecha la función Prezis portables</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/aprovecha-la-funcion-prezis-portables/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Lucia Calderón Portugal]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 31 May 2014 14:00:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[descargar]]></category>
		<category><![CDATA[presentaciones]]></category>
		<category><![CDATA[prezi]]></category>
		<category><![CDATA[Prezi portable]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.clasesdeperiodismo.com/?p=236351</guid>

					<description><![CDATA[Entre sus funciones más destacadas está la posibilidad de utilizar Prezis portables, presentaciones con las que el usuario puede trabajar sin necesidad de conexión a Internet o de la versión para escritorio.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Respaldado por más de <a title="Prezi ya tiene 40 millones de usuarios" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/04/09/prezi-ya-tiene-40-millones-de-usuarios/">40 millones de usuarios</a>, Prezi está posicionada como una de las herramientas más populares para la creación de <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/03/30/consejos-para-disenar-una-buena-plantilla-en-prezi/" target="_blank">presentaciones personalizadas y atractivas</a>.</p>
<p>Entre sus funciones más destacadas está la posibilidad de utilizar <a href="https://prezi.com/support/article/sharing/download-a-portable-prezi/?lang=es" target="_blank">Prezis portables</a>, presentaciones a las que el usuario puede acceder sin necesidad de conexión a Internet o de la versión para escritorio.</p>
<p>Esta característica permite descargar el Prezi a una PC y disponer de él cuando se quiera compartir por correo electrónico, USB, CD o DVD.</p>
<p>Uno puede descargar un Prezi desde el editor o cuando ya ha sido publicado.</p>
<p><img decoding="async" class="aligncenter" src="https://prezi.zendesk.com/attachments/token/onbdxwepucjli44/?name=Screenshot+2013-12-20+17.33.43.png" alt="" width="420" height="236" /></p>
<p><img decoding="async" class="aligncenter" src="https://prezi.zendesk.com/attachments/token/srub88jvqdtqe0f/?name=compartir.png" alt="" width="300" /></p>
<p><strong>A tener en cuenta:</strong></p>
<ul>
<li>Un Prezi portable no puede editarse.</li>
<li>La versión mínima de OSX que los usuarios Mac necesitan para abrir un Prezi portable es 10.6.</li>
<li>Los usuarios de Windows deben tener como mínimo Windows XP.</li>
</ul>
<p><strong>Para mayor información, mira este video:</strong></p>
<p><iframe src="//www.youtube.com/embed/-R3msvZkARo" width="500" height="290" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p>Vía: <a href="https://prezi.com/support/article/sharing/download-a-portable-prezi/?lang=es" target="_blank">Prezi</a></p>
]]></content:encoded>
					
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		<item>
		<title>Descarga la «Guía para fotógrafos en Facebook»</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/descarga-la-guia-para-fotografos-en-facebook/</link>
					<comments>https://www.clasesdeperiodismo.com/descarga-la-guia-para-fotografos-en-facebook/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lucia Calderón Portugal]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Dec 2013 23:04:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Coberturas]]></category>
		<category><![CDATA[descargar]]></category>
		<category><![CDATA[ebook]]></category>
		<category><![CDATA[Facebook]]></category>
		<category><![CDATA[fotógrafos]]></category>
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					<description><![CDATA[Photoshelter, una plataforma dedicada a desarrollar herramientas para fotógrafos, ha puesto a disposición del público "The Photographer’s Guide to Facebook", una publicación que busca orientar a los profesionales de la imagen en el uso de esta red social.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2013/12/guía.jpg"><img decoding="async" class="size-full wp-image-210825 aligncenter" alt="guía" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2013/12/guía.jpg" width="550" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Photoshelter, una plataforma dedicada a desarrollar herramientas para fotógrafos, ha puesto a disposición del público «<a href="http://www.photoshelter.com/mkt/research/photographers-guide-to-facebook?utm_campaign=guide-to-facebook&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=blog&amp;utm_content=guide&amp;utm_term=" target="_blank">The Photographer’s Guide to Facebook</a>«, <span style="font-size: 13px; line-height: 19px;">una publicación que busca orientar a los profesionales de la imagen en el uso de esta red social.</span></p>
<p>El libro digital incluye una serie de consejos ideales para quienes opten por emplear las funciones de Facebook en la creación de una página. Dentro del contenido se explica las principales características de esta red social, como el sistema de comentarios, las estadísticas y los hashtags.</p>
<p>La publicación también reúne consejos claves para que profesionales generen contenido atractivo y viral.  Además, adjunta algunos ejemplos de páginas que promueven y difunden el arte de la fotografía de manera exitosa.</p>
<p><strong>El ebook está <a href="http://www.photoshelter.com/mkt/research/photographers-guide-to-facebook?utm_campaign=guide-to-facebook&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=blog&amp;utm_content=guide&amp;utm_term=" target="_blank">disponible de manera gratuita</a></strong> en idioma inglés. Para obtenerlo solo es necesario ingresar un correo electrónico para que Photoshelter envíe a tu bandeja de entrada la guía en formato PDF.</p>
<p>Vía: <a href="http://blog.photoshelter.com/2013/12/new-guide-guide-to-facebook-photographers/" target="_blank">PetaPixel</a></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>3 maneras de descargar videos de Facebook</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/3-maneras-de-descargar-videos-de-facebook/</link>
					<comments>https://www.clasesdeperiodismo.com/3-maneras-de-descargar-videos-de-facebook/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 Dec 2013 16:54:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[descargar]]></category>
		<category><![CDATA[Facebook]]></category>
		<category><![CDATA[Videos]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.clasesdeperiodismo.com/?p=209254</guid>

					<description><![CDATA[¿Quieres descargar videos de Facebook? Makeuseof.com ofrece tres herramientas muy buenas:]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>¿Quieres descargar videos de Facebook? <a href="http://www.makeuseof.com/tag/3-ways-to-download-videos-from-facebook-si/" target="_blank">Makeuseof.com </a>ofrece tres herramientas muy buenas:</p>
<p><strong>1.<a href="http://www.downvids.net/" target="_blank">Downvids.net </a></strong></p>
<p>Solo tienes que pegar la URL del video en la caja de texto, determinar la calidad y esperar. Mira <a href="http://www.downvids.net/" target="_blank">aquí.</a></p>
<p><strong>2.<a href="http://www.downfacebook.com/" target="_blank">Down Facebook</a></strong><strong>:</strong></p>
<p>Todo lo que tienes que hacer es pegar un enlace para descargar el video, pero hay un detalle: solo tienes que arrastrar el <strong>http://www.facebook.com/photo.php?v = &lt; <em>número&gt;</em></strong> o <strong>= http://www.facebook.com/video/video.php?v &lt;número&gt;</strong> para obtener mejores resultados.</p>
<p>3.<a href="http://facebookvideoz.com/" target="_blank">Facebookvideoz.com</a>:</p>
<p>FacebookVideoz también ofrece dos métodos de descarga: pegar la URL  en la casilla de la página web, o añadir » <em>videoz «</em> a la actual URL de Facebook. También en este caso, sugiere quitar la «s»de los https, de lo contrario el método no funcionará en absoluto.</p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
	</channel>
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