Google quiere concentrar el uso de sus Hangouts entre la comunidad estudiantil, y está empezando por los maestros con el propósito de lograr que se desarrollen paseos virtuales en el aula. Es por eso que presentó el proyecto ’Connected Classrooms‘ (Aulas conectadas).

Esta iniciativa ayudará a los educadores a desarrollar vínculos con organizaciones que puedan ofrecer interesantes recorridos o experiencias a través de una videoconferencia. 

Actualmente solo hay charlas programadas a las que se puede acceder si el maestro lo permite. Esta propuesta todavía está siendo probada en EE.UU., por lo que cada actividad en zoológicos o museos estará en inglés.

Para la organización de búsquedas, los profesores deben tener especial interés en los recursos que pueden estar a disposición de los estudiantes. Así es como se espera promover el uso de Hangouts en las escuelas.

Revisa el sitio desde aquí.

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¿Qué te parece la idea?

Cada vez más estudiantes de escuelas y universidades usan Facebook,  lo que implica un desafío para los maestros o educadores, quienes deben saber cómo manejar las ventajas y desventajas de recurrir a esta plataforma.

Matt Petronzio, columnista de Mashable, habló con maestros y otros profesionales de la educación sobre las mejores prácticas de Facebook y de aquí resaltamos las siguientes recomendaciones para evitar interacciones potencialmente incómodas o poco profesionales.

Facebook en la enseñanza

-Puedes usar Facebook como una herramienta para expandir el aprendizaje de tus alumnos y construir relaciones con escuelas y universidades de todo el mundo.

-Si lo utilizas con eficacia, será una buena vía para mantener a los estudiantes al día con información importante, la cual puede ser compartida.

-También puede servir para hacer anuncios a los estudiantes sobre las actividades del curso o los temas que se traten.

Cuidado con la privacidad

-¿Qué hacer si un estudiante te envía una solicitud de amistad? Depende de tu propia política, la cual debe ser aplicable a todos tus alumnos.

-Si te sientes cómodo siendo amigo de tus estudiantes, permite que ellos se acerquen a ti por esta vía.

-Puedes decidir agregar a tus estudiantes como amigos cuando terminen la escuela o la universidad. Será una buena forma de mantenerse en contacto.

-Si no les das acceso, ten en cuenta que no hay nada publicado en Facebook que sea completamente privado y que tus mensajes podrían repercutir negativamente en tu carrera o en la escuela o la universidad, como una foto con un vaso de licor o en alguna actitud cuestionable.

¿Cuentas separadas?

-Puedes utilizar tus segundos nombres y apellidos en Facebook. De esta forma, es más difícil para los estudiantes encontrar tus perfiles.

-Puedes tener una cuenta especial para el aula, así evitas que los alumnos vean tu información personal.

-Otra opción es utilizar la característica “Suscribir” de Facebook. Si un estudiante se suscribe a tu cuenta, solo puede ver lo que escribes públicamente.

A poner límites

-Desde un inicio, establece una política para el uso de redes sociales en el aula. Da indicaciones claras sobre cómo deben interactuar contigo.

-Ten en cuenta que las preguntas acerca de las calificaciones deben ser respondidas por medio de un canal oficial de la escuela o universidad, no por Facebook.

-Sé cuidadoso y vigila que los alumnos no te etiqueten sin tu permiso.

Google anunció—con motivo del Día Mundial del Maestro— en su blog que  YouTube ahora cuenta con más de 1,000 canales educativos en su canal YouTube EDU.

La compañía quiere que la red social sea más útil para el aprendizaje. Por ello actualizó sus recursos con las mejores prácticas para los educadores. Uno de ellos es el YouTube EDU Creator Playbook.

Se trata de una guía para que los profesores tengan ideas sobre cómo organizar videos siguiendo un plan de estudios, y sobre cómo atraer al público hacia esa data.

La empresa de búsquedas también elaboró una presentación con 10 formas en que los instructores pueden usar la plataforma de videos para construir un aula digital. Puedes revisarlo desde este Google Docs.

También se recordó al portal dedicado al educador: YouTube.com/Teachers.

Otra excelente plataforma para aprender es TED. Aquí puedes descubrir 20 de los videos más populares.

Blog Google

En México los ataques a la prensa no dejan de sorprender. Maestros de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) tomaron ayer las instalaciones del diario Noticias, Voz e Imagen de Oaxaca, y durante seis horas retuvieron a 33 trabajadores, informa Sin Embargo.

Ante ello, un grupo de reporteros y fotógrafos irrumpió en el hotel donde se instaló la mesa de negociación entre el gobierno de Gabino Cué y la Comisión Negociadora Ampliada de la Sección 22 del SNTE para demandar respeto a la libertad de expresión, y exigió que dejaran salir a sus compañeros retenidos.

“La comisión negociadora es ajena al plan de acción”, fue la respuesta del dirigente de la Sección 22, Azael Santiago Chepi.

“No estamos en contra de su protesta pero no podemos permitir que impidan la entrada o salida de los compañeros o clientes; están atentando en contra de los derechos de terceros y de la libertad de expresión”, les dijo Genaro Altamirano Zárate, subdirector editorial. 

Luego de seis horas, los docentes abandonaron las instalaciones del periódico y liberaron a los 33 trabajadores.

A los insultos de los maestros -que llevaban cartulinas con insultos a la prensa-, la respuesta de los periodistas no se hizo esperar.  “Libertad de Expresión”. Los comunicadores de diferentes medios se solidarizaron con los trabajadores de Noticias y a través de las redes sociales cuestionaron el “vandalismo”, “autoritarismo” y las actitudes ‘priistas’.

Además de la retención de los trabajadores de Noticias, los fotógrafos Hugo Velasco, de Notimex, y Carlos Salinas, de la agencia Imagen33, fueron golpeados por los maestros.

El diario secuestrado contó su historia aquí.

Wikipedia se ha convertido en la fuente de consulta de millones de estudiantes de todo el mundo, lo cual no puede ser ignorado por los docentes. Por ello, la enciclopedia online y la Asociación de Psicología Científica crearon un recurso para maestros.

Con APS Wikipedia Initiative (APSWI) los docentes pueden dejar como tarea que sus alumnos publiquen artículos y asignaciones en la plataforma de Wikipedia. Los profesores pueden corregir la escritura, las citas, lógica del texto, entre otros detalles.

Además, los maestros tendrán una herramienta para monitorear el trabajo de sus estudiantes. Para empezar a usar la versión beta de APSWI debes crearte una cuenta en Wikipedia o loguearte.

Con información de Edudemic y APSWI.

Un estudio reciente muestra que 1 de cada 14 personas en el mundo tiene una cuenta en Facebook. Sin embargo, es posible que los profesores y estudiantes usen el poder de las redes sociales para mejorar el aprendizaje online en programas de doctorado, escuela secundaria, etc.

A continuación los cinco usos más importantes de las redes sociales en el sistema educativo, según el portal Technology-digital:

1.    Mayor colaboración

Los estudiantes que tienen dificultades para resolver problemas usualmente trabajan mejor en un ambiente de colaboración. Las redes sociales contribuyen a los estudiantes a trabajar juntos en proyectos que superan sus capacidades individuales.

2. “Dale la vuelta” al aula

Los medios sociales pueden ser usados para fortalecer la relación profesor-estudiante. Algunos educadores están explorando un nuevo método llamado “darle la vuelta” al aula.

Esta estrategia consiste en que los estudiantes vean lecturas grabadas, o lean material de la malla curricular, fuera de la clase. Dentro del aula, los estudiantes realizan lo que anteriormente era considerado como tarea. Así, los profesores –que ahora actúan como tutores- ayudan a los alumnos a superar dificultades.

 3 . Información en tiempo real

Las suscripciones a medios sociales pueden contribuir para brindar tareas, asignar materiales de lectura, así como permitir que los estudiantes se comuniquen con los profesores fuera del aula. También se vuelve más fácil la comunicación entre la escuela y los padres de familia mediante, por ejemplo, el envío de correos masivos.

4. Colaboración entre educadores

Elaborar una currícula educativa no es nada fácil. Los medios sociales son una herramienta vital para que los educadores se retroalimenten con ideas y compartan planes de estudio.

5. Medios sociales de código abierto

Hay muchos medios sociales que permiten la colaboración entre individuos. Por ejemplo, Diaspora ofrece un código libre alternativo a los medios sociales tradicionales: permite personalizar y alojar su plataforma en los servidores de las propias escuelas.

No olvidemos que los estudiantes –y educadores- desean separar la escuela de su vida personal. Gracias a esta alternativa, esto es posible.

Más de 16 mil profesores se han registrado en Skype in the Classroom (Skype en las aulas), una red social para profesores, desde su lanzamiento en diciembre. El objetivo es conectar un millón de aulas. Así lo dijo Tony Bates, CEO de Skype, en el  Social Good Summit.

Gracias a la plataforma, los profesores pueden crear perfiles que describan sus clases y los intereses de la enseñanza. También pueden buscar en un directorio a los maestros inscritos en este programa.

Hasta el momento, se han publicado cerca de 900 proyectos. Esta red para maestros salió de beta en marzo con cerca de 4,000 maestros inscritos.

Fuente: Mashable

Entablar una amistad en Facebook con tu profesor pronto será ilegal en el estado de Missouri, en Estados Unidos.  

La Ley del Senado número 54 (SB 54), que entra en vigor el 28 de agosto, indica que en las redes sociales – no sólo Facebook – está prohibida la amistad entre profesores y alumnos. 

El sitio KSPR informa que los profesores pueden crear páginas de Facebook  donde todos los estudiantes tienen acceso directo a la maestra de manera pública.

Esta norma está diseñada para proteger a los niños de la mala conducta sexual de sus maestros.

Fuente: Mashable

A continuación la entrevista que concedió a esta casa de estudios, donde nos da algunas pistas sobre el periodismo digital y cuenta sus inicios con la computadora, el internet y las nuevas tecnologías. Una notable clase de periodismo.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=yCAsRU2JxIE[/youtube]

Enlace de interés: El blog de Pisani.