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	<title>ONA12 &#8211; Clases de Periodismo</title>
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	<description>Escuela virtual de periodismo digital para América Latina</description>
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	<title>ONA12 &#8211; Clases de Periodismo</title>
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	<item>
		<title>10 tendencias tecnológicas de 2012</title>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Sep 2012 22:50:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[ONA12]]></category>
		<category><![CDATA[tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[tendencias]]></category>
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					<description><![CDATA[Amy Webb, CEO de Webbmedia Group, participó en la conferencia anual de la Asociación de Noticias En Línea (ONA), que se realizó el último fin de semana en San Francisco, y compartió las 10 tendencias tecnológicas de 2012.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/HuffPostLive.jpg"><img fetchpriority="high" decoding="async" class="aligncenter  wp-image-139917" title="HuffPostLive" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/HuffPostLive.jpg" alt="" width="557" height="328" /></a></p>
<p><a href="https://twitter.com/webbmedia" target="_blank">Amy Webb</a>, CEO de <a href="http://www.webbmediagroup.com/" target="_blank">Webbmedia Group</a>, participó en la conferencia anual de la Asociación de Noticias En Línea (<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/tag/ona12/" target="_blank">ONA</a>), que se realizó el último fin de semana en San Francisco, y compartió las 10 tendencias tecnológicas de 2012.</p>
<p><strong>1. Verificación</strong></p>
<p>Aparecen sistemas y plataformas para verificar la fiabilidad de los contenidos, ya que los consumidores son cada vez más desconfiados.</p>
<p><strong>2. Video</strong></p>
<p>Los videos son muy utilizados por marcas y medios de comunicación. Los periodistas de The Washington Post informaron sobre las convenciones demócrata y republicana no solo en texto, sino también en video, y para ello <a href="http://www.washingtonpost.com/grid/republican-national-convention/" target="_blank">crearon un sitio especial</a>.</p>
<p>Hace poco The Huffington Post lanzó <a href="http://live.huffingtonpost.com/" target="_blank">HuffPost Live</a>, donde transmiten shows en vivo.</p>
<p><strong>3. Fijación dinámica de precios</strong></p>
<p>Los códigos de barras y las billeteras electrónicas como Google Wallet son tendencias.</p>
<p><strong>4. Diseño sensible</strong></p>
<p>Este diseño debe incluir varias experiencias de navegación y usar formatos como: audio, fotos, videos, slideshows, etc.</p>
<p><strong>5. Información generada por algoritmos</strong></p>
<p>Hay muchas plataformas que crean contenido a partir de un documento, despacho o una hoja de cálculo, tal como lo podría hacer un ser humano.</p>
<p><strong>6. Información atomizada, personalizada y contextualizada</strong></p>
<p>Los usuarios reciben actualmente información basada en ellos, en sus gustos. Esto lo podemos ver en aplicaciones como Zite o Flipboard.</p>
<p><strong>7. Aplicaciones basadas en la utilidad</strong></p>
<p>Por ejemplo, Cloth, una aplicación que elige tu vestimenta basada en el clima.</p>
<p><strong>8. Tecnología usable</strong></p>
<p>Por ejemplo, Everpurse, una cartera que recarga la batería de tu smartphone.</p>
<figure id="attachment_139916" aria-describedby="caption-attachment-139916" style="width: 420px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/Everpurse.jpg"><img decoding="async" class=" wp-image-139916 " title="Everpurse" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/Everpurse.jpg" alt="" width="420" height="314" /></a><figcaption id="caption-attachment-139916" class="wp-caption-text">Foto: @krystina0610</figcaption></figure>
<p><strong>9. Ambientes de redes sociales</strong></p>
<p>Aplicaciones que se basan en la información que tienes en tus cuentas de redes sociales. Por ejemplo, Sonicliving o Sonar.</p>
<p><strong>10. Mujeres</strong></p>
<p>Las mujeres han tomado un rol importante en la tecnología y desarrollan tendencias en esta.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Con información de un <a href="http://storify.com/krystina0610/10-tech-trends-of-2012" target="_blank">Krystina Martinez (Storify)</a> y <a href="http://meta-media.fr/2012/09/23/medias-10-tendances-tech-aux-etats-unis/" target="_blank">Meta-Media</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Herramientas de Google para cubrir elecciones</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/herramientas-de-google-para-cubrir-elecciones/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Sep 2012 16:40:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[Google]]></category>
		<category><![CDATA[Olivia Ma]]></category>
		<category><![CDATA[ONA12]]></category>
		<category><![CDATA[YouTube]]></category>
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					<description><![CDATA[La encargada de Noticias y Política de YouTube, Olivia Ma, compartió en Twitter una presentación sobre herramientas de Google, presentada en el ONA12, para cubrir las elecciones estadounidenses, aunque estas se pueden aplicar para varios países.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/YouTube-Politics.jpg"><img decoding="async" class="aligncenter  wp-image-139939" title="YouTube-Politics" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/YouTube-Politics.jpg" alt="" width="510" height="338" /></a></p>
<p>La encargada de Noticias y Política de YouTube, <a href="https://twitter.com/oliviama" target="_blank">Olivia Ma</a>, compartió en Twitter una presentación sobre herramientas de Google, presentada en el <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/tag/ona12/" target="_blank">ONA12</a>, para cubrir las elecciones estadounidenses, aunque estas se pueden aplicar para varios países.</p>
<p><strong>1. YouTube</strong></p>
<p><a href="http://www.linkedin.com/in/oliviama" target="_blank">Ma</a> resalta la importancia de los canales en esta plataforma de video. Por ejemplo, <a href="http://www.youtube.com/politics" target="_blank">YouTube Politics</a>, que tiene más de 35 mil suscriptores, recoge videos de diferentes medios de comunicación relacionados a las elecciones de EE.UU. Veremos contenido de WSJ, Univision, ABC News, The New York Times, Al Jazeera English, entre otros.</p>
<p>También recomendó la <a href="http://youtube-trends.blogspot.com/" target="_blank">sección Trends</a> para conocer cuáles son los videos más vistos en YouTube.</p>
<p><strong>2. Insights para búsquedas y tendencias</strong></p>
<p><a href="http://www.google.com/insights/search/" target="_blank">Permite conocer</a> las palabras más buscadas en Google por fechas determinadas, lugares geográficos, etc.</p>
<p><strong>3. Encuestas de Google (Google Consumer Surveys)</strong></p>
<p>Es <a href="http://www.google.com/insights/consumersurveys/home" target="_blank">una herramienta de investigación online</a> que te ayuda a crear encuestas rápidamente. Además, recoge muestras representativas para lo que quieres averiguar. Esta aplicación tiene un costo.</p>
<p><strong>4. API sobre información ciudadana</strong></p>
<p><a href="https://developers.google.com/civic-information/" target="_blank">Este recurso</a> solo está disponible para EE.UU. A través del API se puede utilizar información sobre locales de votación, reglas de votación, candidatos, entre otros, y crear mapas con estos datos.</p>
<p><strong><span style="color: #333399;">Revisa la presentación de Olivia Ma <span style="color: #ff0000;"><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1d__pgCtrqGeOCJ1mvYm5Fk-gYtFfTz-E3uDbOJY-XXo/edit#slide=id.g2e3b105c_0_13" target="_blank"><span style="color: #ff0000;">aquí</span></a>.</span></span></strong></p>
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			</item>
		<item>
		<title>Los medios deben publicar contenido de los usuarios, luego de verificarlos rigurosamente</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/los-medios-deben-publicar-contenido-de-los-usuarios-luego-de-verificarlos-rigurosamente/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Tania Chotón Ramírez]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Sep 2012 14:31:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Coberturas]]></category>
		<category><![CDATA[etica]]></category>
		<category><![CDATA[ONA12]]></category>
		<category><![CDATA[usuarios]]></category>
		<category><![CDATA[verificación]]></category>
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					<description><![CDATA[La verificación fue un tema presente en la discusión en la que participaron periodistas del The Guardian, AP y NYT.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<figure id="attachment_139831" aria-describedby="caption-attachment-139831" style="width: 360px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/presentadores-ugcethics.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" title="presentadores-ugcethics" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/presentadores-ugcethics.jpg" alt="" width="360" height="270" /></a><figcaption id="caption-attachment-139831" class="wp-caption-text">Presentadores de la conferencia. Foto de <a href="https://twitter.com/AJFriedenberger" target="_blank">@AJFriedenberger</a></figcaption></figure>
<p>En el marco de la conferencias de la <a href="http://ona12.journalists.org/" target="_blank">ONA12</a>, un grupo de periodistas presentó la ponencia<a href="http://ona12.journalists.org/sessions/ethics-of-the-community-newsroom/" target="_blank"> «Ethics of the Comunity</a>. La discusión se centró en el uso de contenidos generados por usuarios, la atribución y la verificación.</p>
<p><a href="https://twitter.com/amichel" target="_blank">Amanda Michel</a>, editora en<a href="http://www.guardiannews.com/" target="_blank"> The Guardian</a>, <a href="https://twitter.com/fergb" target="_blank">Fergus Bell</a>, productor de <a href="http://www.whosay.com/fergusbell" target="_blank">AP</a>, y<a href="https://twitter.com/nyt_jenpreston" target="_blank"> Jennifer Preston</a>, experimentada redactora del <a href="http://www.nytimes.com/" target="_blank">New York Times</a> y exeditora de Social Media de la organización, ofrecieron sus puntos de vista.</p>
<p>Bell expreso su preocupación acerca de las redes sociales, ya que fueron la causa de que algunos periodistas olvidaran quiénes son y qué deben hacer. Opinó que el contenido producido por los usuarios tiene más fuerza porque es personal. En AP, dijo, se comparte datos e información de los usuarios luego de un rígido <strong> proceso de verificación</strong>.</p>
<p>El uso de contenidos de los usuarios no es un tema nuevo. Preston recordó que las cartas enviadas al editor que se publican en los medios son de este tipo.</p>
<p>La redactora del NYT sugiere buscar contenidos de los usuarios en<strong><a href="http://topsy.com/" target="_blank"> Topsy.com</a>, <a href="http://pinterest.com/" target="_blank">Pinterest</a>, <a href="http://instagram.com/" target="_blank">Instagram</a>, <a href="http://www.reddit.com/" target="_blank">Reddit</a>, <a href="http://storify.com/" target="_blank">Storify</a>, <a href="http://www.youtube.com" target="_blank">Youtube</a>, <a href="http://flickr.com" target="_blank">Flickr</a></strong>, entre otros sitios. <strong>La transparencia siempre es importante</strong>, destacó Michel, tras recomendar que se mencione de dónde viene la información, quién o cuál es la fuente.</p>
<p>Por otro lado, la editora preguntó cuánta atención le ponen las redacciones a los comentarios en su sitio antes que se impusieran las redes sociales. Pocos en la sala levantaron la mano. En The Guardian se toman el tiempo de responder los comentarios de los lectores del sitio, una práctica recomendada.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Fuente: <a href="http://ona12.journalists.org/sessions/ethics-of-the-community-newsroom/" target="_blank">ONA12</a></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Estos son los ganadores de los Oscar del periodismo online</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/estos-son-los-ganadores-de-los-oscar-del-periodismo-online/</link>
					<comments>https://www.clasesdeperiodismo.com/estos-son-los-ganadores-de-los-oscar-del-periodismo-online/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Sep 2012 13:50:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[ONA12]]></category>
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					<description><![CDATA[La Online News Association (ONA) premió a lo mejor del periodismo online en el mundo y esta es la lista de ganadores.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La <a title="Web de la ONA" href="http://journalists.org/" target="_blank">Online News Association</a> (ONA) premió a lo mejor del periodismo online en el mundo y esta es la lista de ganadores.</p>
<figure id="attachment_139760" aria-describedby="caption-attachment-139760" style="width: 373px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/Captura-de-pantalla-2012-09-23-a-las-00.30.07.png"><img loading="lazy" decoding="async" class="size-full wp-image-139760 " title="ONA " src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/Captura-de-pantalla-2012-09-23-a-las-00.30.07.png" alt="" width="373" height="382" /></a><figcaption id="caption-attachment-139760" class="wp-caption-text">Foto: ONA</figcaption></figure>
<p><strong><br />
PREMIO AL SERVICIO PÚBLICO </strong></p>
<ul>
<li><a href="http://homicidewatch.org/" target="_blank">Homicide Watch D.C.</a></li>
</ul>
<p><strong>EXCELENCIA GENERAL EN PERIODISMO EN LÍNEA, MEDIOS PEQUEÑOS</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/" target="_blank">FRONTLINE</a></li>
</ul>
<p><strong>EXCELENCIA EN EL PERIODISMO EN LÍNEA GENERAL, MEDIOS MEDIANOS </strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.propublica.org/" target="_blank">ProPublica</a></li>
</ul>
<p><strong>EXCELENCIA EN EL PERIODISMO EN LÍNEA GENERAL, MEDIOS GRANDES</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://nytimes.com/" target="_blank">NYTimes.com</a></li>
</ul>
<p><strong>EXCELENCIA GENERAL NO-INGLÉS,  MEDIOS PEQUEÑO Y MEDIO</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.rue89.com/" target="_blank">Rue89</a> (Francia)</li>
</ul>
<p><strong>FUNDACIÓN GANNET PREMIO A LA INNOVACIÓN TÉCNICA AL SERVICIO DE PERIODISMO DIGITAL  </strong></p>
<ul>
<li><a href="http://storify.com/" target="_blank">Storify</a></li>
</ul>
<p><strong>NOTICIAS, MEDIO</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.wnyc.org/blogs/wnyc-news-blog/2011/aug/25/hurricane-irene-barrles-toward-tri-state-area/" target="_blank">Hurricane Irene Threatens New York City, WNYC</a></li>
</ul>
<p><strong>NOTICIAS, MEDIOS GRANDES </strong></p>
<ul>
<li><a href="http://timelines.latimes.com/occupy-la-breaking-news/" target="_blank">Occupy L.A., Los Angeles Times</a></li>
</ul>
<p><strong>NOTICIAS DE PLANIFICACIÓN / EVENTOS, MEDIOS PEQUEÑOS</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.congressionalprimaries.org/" target="_blank">Congressional Primaries 2012, Knight News Innovation Laboratory, Northwestern University</a></li>
</ul>
<p><strong>NOTICIAS DE PLANIFICACIÓN / EVENTOS,  MEDIO</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.stuff.co.nz/12-51" target="_blank">12:51, Stuff.co.nz and The Press</a></li>
</ul>
<div><strong>NOTICIAS DE PLANIFICACIÓN / EVENTOS,  MEDIOS GRANDES</strong></div>
<ul>
<li><a href="http://www.nytimes.com/thereckoning" target="_blank">The Reckoning – America and the World a Decade After 9/11, The New York Times</a></li>
</ul>
<p><strong>INFORMES, MEDIOS PEQUEÑOS</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://earthfix.opb.org/" target="_blank">EarthFix, Oregon Public Broadcasting</a></li>
</ul>
<p><strong>INFORMES, MEDIO</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://collegecompletion.chronicle.com/" target="_blank">College Completion: Who Graduates from College, Who Doesn’t, and Why It Matters, The Chronicle of Higher Education</a></li>
</ul>
<p><strong>INFORMES, MEDIO GRANDES </strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.guardian.co.uk/world/interactive/2012/may/08/gay-rights-united-states" target="_blank">Gay Rights, State by State (and Beyond), The Guardian</a></li>
</ul>
<p><strong>REPORTAJES DE ACTUALIDAD,  MEDIOS PEQUEÑOS</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://earthfix.opb.org/" target="_blank">EarthFix, Oregon Public Broadcasting</a></li>
</ul>
<p><strong>REPORTAJES DE ACTUALIDAD, MEDIO</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.wnyc.org/articles/wnyc-news/2012/may/29/city-teenagers-say-stop-and-frisk-all-about-race-and-class/" target="_blank">Continuing Coverage: NYPD Stop and Frisk, WNYC</a></li>
</ul>
<p><strong>REPORTAJES DE ACTUALIDAD, MEDIO GRANDES</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.middleeastvoices.com/" target="_blank">Middle East Voices, Voice of America</a></li>
</ul>
<p><strong>COMENTARIO ONLINE, MEDIOS PEQUEÑOS</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://bear71.nfb.ca/" target="_blank">Bear 71, National Film Board of Canada</a></li>
</ul>
<p><strong>COMENTARIO ONLÍNE, MEDIO</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.slate.com/articles/arts/tv_club/features/2012/mad_men_season_5/week_1/mad_men_returns_and_the_tv_club_puts_on_its_party_plaid_.html">Mad Men Coverage, Slate Magazine</a></li>
</ul>
<p><strong>COMENTARIO ON LINE,  MEDIOS GRANDES </strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.grantland.com/story/_/id/8026268/the-consequences-caring" target="_blank">Grantland.com — Bill Simmons, ESPN</a></li>
</ul>
<div></div>
<p><strong>REPORTAJE, MEDIOS PEQUEÑOS </strong></p>
<ul>
<li><a href="http://coalalovestory.com/">Coal: A Love Story, Powering a Nation</a></li>
</ul>
<p><strong>REPORTAJE, MEDIO </strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.theglobeandmail.com/news/world/breaking-caste/" target="_blank">Breaking Caste, globeandmail.com</a></li>
</ul>
<p><strong>REPORTAJE, MEDIOS GRANDES </strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.cnn.com/mauritania" target="_blank">Mauritania, CNN</a></li>
</ul>
<p><strong>REPORTAJE, ESTUDIANTE</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://slabcitystories.com/" target="_blank">Slab City Stories, UC Berkeley Graduate School of Journalism</a></li>
</ul>
<p><strong>PREMIO GANNETT FUNDACIÓN PARA EL PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN INNOVACIÓN, PEQUEÑO</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://stateimpact.npr.org/florida/2011/12/14/no-choice-florida-charter-schools-failing-to-serve-students-with-disabilities/" target="_blank">No Choice: Florida Charter Schools Failing To Serve Students With Disabilities</a> (<a href="http://stateimpact.npr.org/" target="_blank">State Impact</a>)</li>
</ul>
<p><strong>PREMIO GANNETT FUNDACIÓN PARA EL PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN INNOVACIÓN, MEDIO</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://californiawatch.org/public-safety/sloppy-investigations-leave-abuse-disabled-unsolved-14971" target="_blank">Broken Shield, California Watch</a></li>
</ul>
<p><strong>PREMIO GANNETT FUNDACIÓN PARA EL PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN INNOVACIÓN, LARGO</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.tampabay.com/stand" target="_blank">Stand Your Ground, Tampa Bay Times</a></li>
</ul>
<p><strong>PROYECTOS NO-INGLÉS, MEDIO Y PEQUEÑO (MEDIOS)</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://mexodus.borderzine.com/" target="_blank">Mexodus, Borderzine.com</a> (México / U.S.)</li>
</ul>
<p><strong>PROYECTOS NO-INGLÉS, MEDIOS GRANDES</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.gazetadopovo.com.br/vidaecidadania/retratosparana/" target="_blank">Portraits of Paraná, Gazeta do Povo</a> (Brasil)</li>
</ul>
<div><strong>NOTICIAS Y COMENTARIO EN LÍNEA, ESTUDIANTES</strong></div>
<ul>
<li><a href="http://www.redlineproject.org/" target="_blank">The Red Line Project — NATO Coverage, The Red Line Project, DePaul University</a></li>
</ul>
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			</item>
		<item>
		<title>La BBC dejó de lado a los periodistas que no se adaptaron a una visión multiplataforma</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/la-bbc-dejo-de-lado-a-los-periodistas-que-no-se-adaptaron-a-una-vision-multiplataforma/</link>
					<comments>https://www.clasesdeperiodismo.com/la-bbc-dejo-de-lado-a-los-periodistas-que-no-se-adaptaron-a-una-vision-multiplataforma/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Alvaro Reyes]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Sep 2012 13:10:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[medios digitales]]></category>
		<category><![CDATA[ONA12]]></category>
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					<description><![CDATA[En la ponencia "Diseñando salas de redacción digitales", que formó parte de la conferencia ONA12,  Steve Herrmman, editor web en la BBC,  señaló que este medio trabaja con una redacción multiplataforma, que involucra  BBC radio y BBC News. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>En la ponencia <a href="http://ona12.journalists.org/sessions/designing-digital-newsrooms/" target="_blank">«Diseñando salas de redacción digitales»</a>, que formó parte de la conferencia ONA12,  <a href="https://twitter.com/BBCSteveH" target="_blank">Steve Herrmman</a>, editor web en la BBC,  señaló que este medio trabaja con una redacción multiplataforma, que involucra a la <a href="www.bbc.co.uk/radio" target="_blank">BBC radio</a> y <a href="www.bbc.co.uk/news" target="_blank">BBC News. </a></p>
<p>Este es el modelo de redacción integrada de la BBC:</p>
<figure id="attachment_139705" aria-describedby="caption-attachment-139705" style="width: 542px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/Captura-de-pantalla-2012-09-22-a-las-20.00.34.png"><img loading="lazy" decoding="async" class=" wp-image-139705 " title="BBC" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/Captura-de-pantalla-2012-09-22-a-las-20.00.34.png" alt="" width="542" height="314" /></a><figcaption id="caption-attachment-139705" class="wp-caption-text">Redacción integrada https://twitter.com/saila</figcaption></figure>
<p>Herrmman destacó que en esta gran sala de redacción interviene la BBC TV, la redacción on line, entre otros espacios digitales.</p>
<p><strong>El editor reveló que las personas que no estaban dispuestas o capaces a adaptarse a esta forma de trabajo fueron «dejadas de lado».</strong></p>
<p>Todos los periodistas de la BBC están en el mismo lugar hoy.  Desde el 2008, <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/03/08/la-bbc-tendra-la-sala-de-redaccion-multimedia-y-multilingue-mas-grande-del-mundo/" target="_blank"> la Sala de Prensa Multimedia</a> ya propiciaba muchos encuentros informativos. Ahora, una gran reunión en la mañana con el equipo de  TV y radio es clave.  Los periodistas ahora comparten su material y no hay secretos.</p>
<p>Conoce la redacción de la BBC <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/03/19/descubre-la-nueva-sede-de-la-bbc/" target="_blank">aquí.</a></p>
<p><strong>PENSANDO EN LA AUDIENCIA</strong></p>
<p><a href="http://twitter.com/anjalimullany" target="_blank">Anjaly Mullani</a>, editora de redes sociales en <a href="http://www.fastcompany.com/" target="_blank">Fast Company</a>, resaltó que las publicaciones de un medio digital siempre están dirigidas a un público objetivo.</p>
<p><a href="https://twitter.com/gabosama" target="_blank">Gabriel Sama</a>, fundador de <a href="http://www.linkedin.com/company/rest-of-the-world-media" target="_blank">Rest of the World Media</a>, cuestionó la actitud de algunos periodistas que no quieren adaptarse a este nuevo ritmo virtual. Además, sugirió pensar en la audiencia y plantearse estas preguntas: <strong>¿A quién se quiere llegar? ¿Cómo queremos llegar a ellos? ¿Qué queremos hacer? ¿Dónde queremos publicar? ¿Cuándo deseamos publicar?</strong> <strong>¿Cómo lo haremos? ¿Qué tenemos que hacer?</strong></p>
<div><strong><br />
</strong></div>
<figure id="attachment_139681" aria-describedby="caption-attachment-139681" style="width: 512px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/sesion.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class=" wp-image-139681 " title="sesion" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/sesion.jpg" alt="" width="512" height="382" /></a><figcaption id="caption-attachment-139681" class="wp-caption-text">(Foto @stevebuttry)</figcaption></figure>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
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		<item>
		<title>Storify gana el premio a la innovación técnica al servicio del periodismo digital</title>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Sep 2012 04:19:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[ONA12]]></category>
		<category><![CDATA[ONA2012]]></category>
		<category><![CDATA[Storify]]></category>
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					<description><![CDATA[ El producto social ganador fue nada menos que Storify, la herramienta que los periodistas más están usando para hacer curaduría de contenidos.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/08/storify.png"><img loading="lazy" decoding="async" class=" wp-image-135067 aligncenter" title="storify" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/08/storify.png" alt="" width="498" height="337" /></a></p>
<p>La Fundación Gannet premió a la innovación en los Premios de Periodismo Online 2012, organizados por la Online News Association (ONA). El producto social ganador fue nada menos que Storify, la herramienta que los periodistas más están usando para hacer curaduría de contenidos.</p>
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es"><p>Winner: Gannett Foundation Award for Technical Innovation in the Service of Digital Journalism: @<a href="https://twitter.com/storify">storify</a> <a title="http://bit.ly/RPMGHn" href="http://t.co/1g3dZ8Qk">bit.ly/RPMGHn</a> <a href="https://twitter.com/search/%23OJA2012">#OJA2012</a></p>
<p>— Online News Assn. (@ONA) <a href="https://twitter.com/ONA/status/249718987494154240" data-datetime="2012-09-23T03:57:00+00:00">septiembre 23, 2012</a></p></blockquote>
<p>&nbsp;</p>
<p>Storify –cuyo tutorial puedes consultar <a href="http://storify.com/cdperiodismo/como-pueden-usar-los-periodistas-storify?utm_source=embed_header" target="_blank">aquí</a>–se impuso a <a href="http://www.cartodb.com/" data-bitly-type="bitly_hover_card">CartoDB</a>, <a href="http://www.newscred.com/" data-bitly-type="bitly_hover_card">NewsCred</a> y <a href="http://datadesk.latimes.com/posts/2012/01/introducing-python-elections/" data-bitly-type="bitly_hover_card">Open Source Election Tools de Los Angeles Times</a>, tres buenos sitios que detallamos en <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/08/29/descubre-cuatro-proyectos-valiosos-para-el-periodismo-digital/" target="_blank">este post.</a></p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>Las redes sociales son los nuevos centros de labores de los periodistas</title>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Sep 2012 00:53:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[medios tradicionales]]></category>
		<category><![CDATA[ONA12]]></category>
		<category><![CDATA[social medias]]></category>
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					<description><![CDATA[Las salas de redacción dejaron de ser los únicos lugares de trabajo para los periodistas. Ahora, las redes sociales se han abierto como un novedoso y agradable espacio para poner en práctica esta profesión.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/Captura-de-pantalla-2012-09-22-a-las-19.28.59.png"><img loading="lazy" decoding="async" class=" wp-image-139697 aligncenter" title="Redes sociales" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/Captura-de-pantalla-2012-09-22-a-las-19.28.59.png" alt="" width="404" height="396" /></a></p>
<p>Las salas de redacción dejaron de ser los únicos lugares de trabajo para los periodistas. Ahora, las redes sociales se han abierto como un novedoso y agradable espacio para poner en práctica esta profesión.</p>
<p>En la ponencia <a href="http://ona12.journalists.org/sessions/making-the-leap-out-of-newsrooms/" target="_blank">«Dando el salto fuera de las salas de redacción»</a>, en la conferencia ONA12,  tres periodistas expresaron con satisfacción por lo cómodos que se sienten trabajando en las compañías de redes sociales, luego de haber pasado por medios de comunicación tradicionales.</p>
<p><a href="https://twitter.com/marksluckie" target="_blank">Mark Luckie</a>, creador de contenidos en Twitter, mencionó que la red de microblogging le está permitiendo un crecimiento en su futuro laboral. Dudó, en este sentido, en encontrar en una sala de redacción un puesto de trabajo como el que tiene actualmente.</p>
<p>Por su parte, <a href="http://twitter.com/mcoatney" target="_blank">Mark Coatney</a>, director de medios en Tumblr, dijo que deja abierta la posibilidad de volver a trabajar en una redacción, si la oportunidad correcta se presenta. Mientras tanto –reveló– viene descartando propuestas laborales de otros medios.</p>
<p><a href="http://ona12.journalists.org/presenters/liz-lufkin/">Liz Lufkin</a>, Director de Contenidos de Trapit, destacó la importancia del trabajo remota, una posibilidad que gracias a Internet comienza a dar empleo a muchas personas.</p>
<p><strong>¿EL TRABAJO SOÑADO?</strong></p>
<div>
<p>Luckie dijo que Twitter está buscando gente y consideraría a los graduados jóvenes (de hecho, tienen hasta 50 ofertas de trabajos publicadas).</p>
<p>Para muchos,  Mark Luckie tiene el trabajo soñado.  «Era como ir a Disneylandia. Es muy diferente de una sala de redacción. Tenemos grandes ventajas», dijo. Y citó desde el equipo de masajes hasta la colaboración. Las redacciones –en su opinión–suelen secuestrar al periodistas y no dan tiempo para interactuar.</p>
<p>Más detalles <a href="http://ona12.journalists.org/sessions/making-the-leap-out-of-newsrooms/" target="_blank">aquí</a></p>
</div>
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		<title>«El fotoperiodismo necesita madurar más allá del filtro»</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/el-fotoperiodismo-necesita-madurar-mas-alla-del-filtro/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 22 Sep 2012 17:10:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Fotografia]]></category>
		<category><![CDATA[Hipstamatic]]></category>
		<category><![CDATA[Instagram]]></category>
		<category><![CDATA[ONA12]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>
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					<description><![CDATA[Richard Koci Hernandez, profesor asistente de Nuevos Medios de la Universidad de California en Berkeley, habló en la conferencia ONA12 sobre el impacto de la fotografía social en el periodismo.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<figure id="attachment_139596" aria-describedby="caption-attachment-139596" style="width: 450px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/Ejemplo-de-Instagram-ONA12.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="size-full wp-image-139596" title="Ejemplo de Instagram-ONA12" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/Ejemplo-de-Instagram-ONA12.jpg" alt="" width="450" height="600" /></a><figcaption id="caption-attachment-139596" class="wp-caption-text">Foto: @AmyBartner</figcaption></figure>
<p>Ya no es extraño ver una foto tomada con Instagram en el sitio web de un medio o <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/07/26/the-washington-post-publico-una-foto-con-un-filtro-de-instagram-en-primera-plana/" target="_blank">en la portada de un reconocido periódico</a>. Esto se debe a que las aplicaciones móviles de fotografía han impactado tanto en el periodismo que las grandes organizaciones de noticias <strong><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/09/13/instagram-reemplaza-a-costosas-camaras-en-semana-de-la-moda-de-nueva-york/" target="_blank">‘arman’ a sus periodistas con estas herramientas</a> y los incentivan a captar la noticia de esa forma.</strong></p>
<p>En el panel del ONA12 <a href="http://ona12.journalists.org/sessions/nofilter-how-social-photography-is-changing-news-and-journalism/" target="_blank">«#NOFILTER: Cómo la fotografía social está cambiando las noticias y el periodismo»</a>, Richard Koci Hernandez, profesor asistente de Nuevos Medios de la Universidad de California en Berkeley, dijo que no es necesario utilizar un smartphone para crear imágenes con grandiosos efectos.</p>
<p>«Puedes utilizar tu costosa cámara y luego modificarla con Instagram», indicó.</p>
<p>Sin embargo, entre los reporteros gráficos existe el temor de que <strong>cualquiera con Instagram, Hipstamatic, Filterstorm y un smartphone pueda convertirse en fotógrafo</strong>, lo que significaría menos trabajo para ellos.</p>
<p>Según <a href="https://twitter.com/koci" target="_blank">Koci Hernandez</a>, esto no debería preocuparles mucho, ya que «un mal fotógrafo sigue siendo un mal fotógrafo».</p>
<p><strong>«El fotoperiodismo necesita madurar más allá del filtro»</strong>, recalcó el docente.</p>
]]></content:encoded>
					
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		<item>
		<title>Las habilidades del nuevo periodista digital</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/las-habilidades-del-nuevo-periodista-digital/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 22 Sep 2012 15:20:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[ONA12]]></category>
		<category><![CDATA[Periodista digital]]></category>
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					<description><![CDATA[Nueve jóvenes comunicadores discutieron las habilidades del nuevo periodista digital en el panel "Anatomía del nuevo periodista", una ponencia que formó parte de la conferencia ONA12, organizada por la Asociación de Noticias En Línea (ONA).]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<figure id="attachment_139572" aria-describedby="caption-attachment-139572" style="width: 480px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/Nuevo-periodista.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class=" wp-image-139572 " title="Nuevo-periodista" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/Nuevo-periodista.jpg" alt="" width="480" height="360" /></a><figcaption id="caption-attachment-139572" class="wp-caption-text">Foto: @AmyReadSJ</figcaption></figure>
<p>Nueve jóvenes comunicadores discutieron las habilidades del nuevo periodista digital en el panel <a href="http://ona12.journalists.org/sessions/anatomy-of-the-new-journalist/" target="_blank">«Anatomía del nuevo periodista»</a>, una ponencia que formó parte de la conferencia ONA12, organizada por la Asociación de Noticias En Línea (<a href="http://journalists.org/" target="_blank">ONA</a>).</p>
<p>Resaltaron las siguientes habilidades: <strong>competentes, visión multimedia, apasionados, persistentes, reportar/escribir, programar, codificar.</strong></p>
<p>«No sientan la presión de saber todo. <strong>Conoce lo suficiente para hablar con fluidez y de forma inteligente, no sientan que tienen que ser un experto en todo»,</strong> señala <a href="http://ona12.journalists.org/presenters/rebecca-rolfe/" target="_blank">Rebecca Rolfe</a>, una periodista becaria de AP que no está presente en las redes sociales.</p>
<p>En el panel también se habló de la necesidad de que los nuevos periodistas digitales piensen más en colaboración que en competir con otros.</p>
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