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	<title>videoreporterismo &#8211; Clases de Periodismo</title>
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	<description>Escuela virtual de periodismo digital para América Latina</description>
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		<title>Aplicaciones básicas para videoreporteros móviles</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Sofia Pichihua]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Jun 2014 22:39:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[equipos móviles]]></category>
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					<description><![CDATA[Hoy los modelos preferidos son el Samsung Galaxy y el iPhone; ambos se convierten en verdaderos laboratorios multimedia por la calidad de sus recursos técnicos y el número de aplicaciones disponibles.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>¿Hay algún teléfono ideal para periodistas móviles?</strong> Al respecto, Gisella Salmón, docente del curso Videoreporterismo con dispositivos móviles de la Extensión y Proyección Universitaria (EPU) de la Universidad San Martín de Porres, de Lima, Perú,  explicó que se puede emplear cualquier dispositivo con acceso a internet. Recordó que incluso hay experiencias de reporteo vía SMS sin conectividad.</p>
<p><strong>«Hoy los modelos preferidos son el Samsung Galaxy y el iPhone; ambos se convierten en verdaderos laboratorios multimedia por la calidad de sus recursos técnicos y el número de aplicaciones disponibles. Además del móvil, es ideal contar con algunos accesorios como un mini trípode, micrófono externo y baterías extra para estar siempre preparado ante cualquier coyuntura</strong>«, señaló.</p>
<p>También mencionó que algunos gadgets permitieron grabar <a href="http://vimeo.com/44732996" target="_blank">películas y documentales con una calidad envidiable.</a></p>
<p>De otro lado, recomendó algunas herramientas:</p>
<ul>
<li>Edición de imágenes: <a href="http://www.photoshop.com/products/photoshopexpress" target="_blank">Photoshop Express</a>, <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.shoozhoo.imageresizer&amp;hl=es_419" target="_blank">Reduce photo size</a>, <a href="http://occipital.com/360/app" target="_blank">360Panorama</a>, <a href="http://instagram.com/" target="_blank">Instagram </a>y <a href="http://pixlr.com/" target="_blank">Pixlr</a>.</li>
<li>Video: <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.goseet.VidTrim" target="_blank">Vid trim</a>, <a href="http://www.vjamapp.com/" target="_blank">Vjam</a>, <a href="https://vine.co/" target="_blank">Vine</a>, <a href="https://videolicious.com/" target="_blank">Videolicious</a>, <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=info.guardianproject.mrapp&amp;hl=es_419" target="_blank">StoryMaker</a></li>
<li>Audio: <a href="https://soundcloud.com/" target="_blank">Soundcloud </a>/ <a href="https://audioboo.fm/" target="_blank">Audioboo</a></li>
<li>Utilitarios: <a href="https://www.dropbox.com/" target="_blank">Dropbox</a>, <a href="https://drive.google.com/" target="_blank">Drive</a>, <a href="http://www.whatsapp.com/?l=es" target="_blank">Whatsapp</a>, <a href="http://bu.mp/company/" target="_blank">Bump</a>, <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=polis.app.callrecorder&amp;hl=es" target="_blank">Call Recorder</a>, <a href="https://evernote.com/" target="_blank">Evernote</a>, <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.smartmobilesoftware.voicetranslatorfree&amp;hl=es_419" target="_blank">VoiceTranslator</a>, <a href="http://feedly.com/index.html" target="_blank">Feedly</a>, <a href="https://flipboard.com/" target="_blank">Flipboard</a>, <a href="http://zite.com/" target="_blank">Zite </a>y <a href="http://www.skype.com/es/" target="_blank">Skype</a></li>
<li>Transmisión en vivo: <a href="http://www.ustream.tv/" target="_blank">Ustream</a></li>
<li>Cobertura en vivo: <a href="http://www.coveritlive.com/" target="_blank">Cover it Live</a>, <a href="https://www.tumblr.com/" target="_blank">Tumblr</a></li>
<li> Redes: Facebook, Twitter, Pinterest, Hootsuite</li>
</ul>
<p><strong>«El videorreporterismo móvil se puede emplear en diferentes tipos de situaciones, siendo más importante en los casos de breaking news, cuando la coyuntura noticiosa se da manera inesperada y el reportero se encuentra en el lugar de los hechos, en una situación privilegiada»</strong>, sostuvo.</p>
<p>«Aunque no debemos comparar los equipos específicos para foto y video, la <a href="http://gisellvel.wix.com/fiestaspatrias#!saxofonista/c1tmh" target="_blank">creatividad ha hecho que las necesidades </a>de mejora tecnológica sean superadas con lentes, filtros, luces, trípodes, cargadores, y otros artilugios que le dan un nivel profesional al producto», indicó. Gisella Salmón</p>
<p><span style="color: #888888;"> Más información del curso </span><a style="font-weight: bold;" href="http://www.epu.edu.pe/cep/" target="_blank">aquí.</a></p>
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		<title>Experiencias destacadas de videoreporterismo móvil</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Sofia Pichihua]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Jun 2014 20:37:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[medios]]></category>
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		<category><![CDATA[videoreporterismo]]></category>
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					<description><![CDATA[La cobertura en video de noticias utilizando equipos móviles viene difundiéndose con más interés. Por ejemplo, The Wall Street Journal lanzó una sección para publicar videos cortos editados en móviles. Con el objetivo de presentar adecuadamente este contenido, la periodista Gisella Salmón, docente del curso Videoreporterismo con dispositivos móviles de]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La cobertura en video de noticias utilizando equipos móviles viene difundiéndose con más interés. Por ejemplo, <a title="WSJ: Los escritores también deberían ser videoreporteros" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/03/26/wsj-los-escritores-tambien-deberian-ser-videoreporteros/" target="_blank">The Wall Street Journal</a> lanzó una sección para publicar <a title="5 lecciones que WSJ brinda a otros medios" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/03/26/5-lecciones-que-wsj-brinda-a-otros-medios/" target="_blank">videos cortos editados en móviles.</a></p>
<p>Con el objetivo de presentar adecuadamente este contenido, la periodista Gisella Salmón, docente del curso Videoreporterismo con dispositivos móviles de la Extensión y Proyección Universitaria (EPU) de la<a href="http://www.epu.edu.pe/cep/" target="_blank"> USMP,</a> compartió algunas experiencias destacadas en medios de comunicación, principalmente en América Latina:</p>
<p>Desde la aparición de una fotografía registrada con un teléfono celular en la portada del New York Times en 2004, el incremento de uso dispositivos móviles para fines informativos se ha mantenido en claro ascenso. Algunas organizaciones ven ya el uso de este recurso de forma estratégica como partede la evolución del medio, tal como lo hizo Reuters con su mobile toolkit al equipar a un equipo de periodistas con dispositivos Nokia N95, teclado bluetooth, micrófonos y trípodes en 2009 o el Wall Street Journal en 2012 al capacitar a 400 periodistas en el uso de smartphone, edición de vídeos y creando la exclusiva plataforma<a title="World Stream, la apuesta de WSJ por el contenido móvil" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/06/26/world-stream-la-apuesta-de-wsj-por-el-contenido-movil/" target="_blank"> WorldStream</a> para viralizar contenidos en la red.</p>
<p>En Latinoamérica, los periodistas tampoco dejan pasar la oportunidad de integrar nuevos recursos a la cobertura diaria. Por ejemplo el Diario Hoy de Ecuador realiza coberturas futbolísticas en tiempo real con solo 140 caracteres. <a title="El periodismo móvil" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/02/21/el-periodismo-movil/" target="_blank">Christian Espinosa</a>, de Cobertura Móvil, comentó en una conferencia que el Diario El Comercio de Quito entregó smartphones a un grupo de periodistas y motivó la publicación de información brindando planes de internet móvil ilimitado a cada uno. Pero no son solo organizaciones quienes impulsan el uso de esta tecnología, los mismos periodistas e incluso la ciudadanía ha visto en este medio una forma efectiva de transmitir información o contenidos.</p>
<p>Destaca en Brasil el caso de: <a title="NINJA: un medio brasileño en donde los manifestantes son los reporteros" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/07/27/ninja-un-medio-brasileno-en-donde-los-manifestantes-son-los-reporteros/" target="_blank">Media Ninja</a>, narrativas independientes de periodistas y ciudadanos reportando desde su móvil. En Uruguay, el uso periodístico en prensa es tan cotidiano que la <a href="http://www.antel.com.uy/antel/  personas-y-hogares/movil/planes/plan-movil-para-periodistas" target="_blank">empresa de telefonía Antel </a>ha creado un plan de datos móviles exclusivo para periodistas.</p>
<p>En Perú, El Grupo El Comercio inició un proyecto piloto el 2012 al dotar de smartphones al área de videorreporteros de Plataforma Digital. Durante la cobertura por fiestas patrias de ese año el equipo llegó a enviar más de 100 fotografías en tiempo real, 25 videos y una transmisión en vivo. Un año después, en 2013, la experiencia positiva se tradujo en brindar estos equipos a toda la redacción. Meses más tarde sucedería lo mismo con Prensa Popular.</p>
<p><strong>SOBRE EL CURSO</strong></p>
<p>La catedrática explicó que el curso ‘Video reporterismo con dispositivos móviles’ fomentará el uso de recursos tecnológicos y potenciará la capacidad para estar conectado permanentemente con el acontecer noticioso. Más información <a href="http://www.epu.edu.pe/cep/" target="_blank">aquí.</a></p>
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