Su primer curso, llamado “El nuevo orden global: cómo está cambiando la política, los negocios y la tecnología”, tiene una duración de seis semanas y requerirá un compromiso de seis a ocho horas por semana. El costo es de US$ 2,087.

El programa fue creado por periodistas de The Economist y cuenta con expertos de una variedad de disciplinas y lugares, incluidos Kevin Rudd, exprimer ministro de Australia, y Eric Schmidt, exdirector ejecutivo de Google. 

“Se está produciendo un cambio en la política internacional a medida que se intensifica la rivalidad entre Estados Unidos y China”, dice en la página que promociona el curso. “El estado del clima, los niveles de migración y el envejecimiento de la población también son motivo de preocupación para los líderes mundiales”.

El curso, al que cualquiera se puede inscribir hasta el dos de junio, ayudará a los participantes a desarrollar la confianza y la agilidad que necesitan para hacer frente a estos desarrollos.

The Economist  está colaborando con  la plataforma GetSmarter  para desarrollar los cursos en línea.  

El segundo curso que pondrán a disposición será referente a la redacción para negocios. 

La educación en línea es una opción viable para desarrollar una nueva fuente de ingresos.

Vía MediaPost.

La buena información busca acabar con las malas costumbres que propicien el contagio del virus que sigue cobrando vidas.

Están invitados los fotógrafos, cineastas, artistas, y más. La ONU solo pide ayudar a difundir piezas educativas para detener el avance del COVID-19. El material seleccionado, de acuerdo con la entidad «llegará a todos, en todas partes».

La organización ha planteado seis mensajes claves para trabajar: 

• Higiene personal
• Distanciamiento social
• Conocimiento de los síntomas
• Tipos de contagio
• Los mitos
• Donaciones

Quedan poco más de 8 días para enviar una pieza, la cual, de resultar seleccionada, estará a disposición de los medios, marcas y más, para descargar y usar de forma gratuita. «Juntos, podemos salvar vidas, proteger recursos y cuidarnos unos a otros”, anota la ONU.

Debes participar desde el portal Talent House. Ahí se encuentran todas las pautas y la cuenta regresiva para poder participar.

Visto en Petapixel. Imagen: FreePik.

El libro compila casos de estudio de países sobre educación en periodismo y lecciones de educadores de periodismo en todo el mundo.

“Elanie y yo estamos muy entusiasmadas porque nuestro increíble editor, el Centro Knight de Periodismo para las Américas, ha traducido ‘Educación global de periodismo’ al español. Es una manera maravillosa de ayudar a compartir los retos y las innovaciones del campo (periodístico) con una inmensa audiencia global”, dijo Goodman, tras agradecer a Rosental Alves y su equipo maravilloso de colaboradores.

El Centro Knight publicó la versión en inglés el año pasado en el Simposio Internacional de Periodismo Online (ISOJ, por sus siglas en inglés) en Austin, Texas. Este año, la versión en español, traducida y diseñada por Lourdes M. Cueva Chacón y César Silva Santisteban, fue anunciada en la décimo novena reunión de ISOJ.

El libro está divido en tres secciones. La primera parte está compuesta por diez casos de estudio sobre Australia, Chile, China, Egipto, India, Israel, Rusia, Suráfrica, Reino Unido y Estados Unidos. La segunda parte, “Contextualizando la educación global en periodismo”, analiza la actualidad, el pasado y futuro de la educación global y los impactos  en la práctica profesional. En la tercera parte se abordan las innovaciones en la educación periodística en el mundo; incluyendo temas como emprendimiento en medios, periodismo móvil y programación de computadoras.

Descarga aquí 

Los profesores Robyn S. Goodman y Elanie Steyn coincidieron que esta publicación -disponible para su descarga gratuita– es un primer paso para los educadores, entrenadores, periodistas, activistas, estudiantes, ONGs y otras organizaciones interesadas en el periodismo de calidad.

«El Centro Knight no podría haber soñado con una publicación mejor y más importante para mostrar nuestra nueva iniciativa de investigación”, dijo Rosental Alves , director del Centro Knight y profesor en la Escuela de Periodismo de la Universidad de Texas en Austin.

Se trata de «es una contribución  en un tema importante que merece más atención, sobre todo en estos tiempos de globalización y la revolución digital”.

Goodman, profesor y director de Estudios de Comunicación en la Universidad de Alfred en Nueva York, dijo que el libro es para educadores, profesionales, organizaciones no lucrativas y estudiantes.

El libro está dividido en tres secciones. La primera parte se compone de estudios de caso de diez países a partir de especialsitas en Australia, Chile, China, Egipto, India, Israel, Rusia, Sudáfrica, el Reino Unido y EE.UU.

Luego viene la parte 2: “La contextualización de la enseñanza del periodismo mundial,” que mira el panorama actual, pasado y futuro de la enseñanza del periodismo global y las consecuencias que ha tenido en la práctica profesional.

Y en la tercera parte se estudian las innovaciones de todo el mundo en la enseñanza del periodismo. En esta sección se incluye capítulos sobre la innovación educativa que incluye temas como la iniciativa empresarial medios de comunicación, el periodismo móvil y codificación.

Un capítulo final postula 10 predicciones para la enseñanza del periodismo en el futuro. Y un epílogo examina cómo la enseñanza del periodismo mundial ha sido moldeada por el sesgo occidental, los esfuerzos para des-occidentalizar esta educación y los actuales esfuerzos de los educadores de todo el mundo para preparar a las generaciones futuras de los ciudadanos del mundo y periodistas.

Se evalúa lanzar una edición en español. También está disponible para su compra en Amazon .

Los ganadores son los educadores y los alumnos de diversas regiones.

Los nuevos usuarios que se unan a Google Classroom podrán ser parte de las clases que ya existen y, en las próximas semanas, según Google, también tendrán la capacidad de preparar sus propias clases.

Cabe resaltar que los centros educativos seguirán teniendo la obligación de pertenecer a G Suite para la Educación para usar esta herramienta. A cambio, podrán acceder a nuevas opciones que facilitarán la gestión para la llegada de nuevos usuarios a sus clases usando sus respectivas cuentas personales en Google.

Google seguirá escuchando a los usuarios que usen el servicio para realizar nuevas mejoras y añadir características a la plataforma.

Vía Google.

Con el financiamiento será más fácil para las personas y las instituciones compartir el acceso y la reutilización del material educativo de alta calidad y de forma libres.

Wikimedia Commons incluye más de 35 millones de archivos multimedia con licencia libre, con fotos, audio y video que van desde impresionantes paisajes geográficos a donaciones de colecciones de sitios importantes como la NASA, y la Biblioteca Británica, entre otros.

El sitio crece cada año: Los colaboradores voluntarios añadieron aproximadamente seis millones de nuevos archivos en el 2016.

LA TRANSFORMACIÓN

De acuerdo con la organización, la contribución de la Fundación Sloan permitirá a la Fundación Wikimedia conectar Wikimedia Commons con Wikidata , el almacenamiento central para datos estructurados dentro de los proyectos de Wikimedia.

Wikidata también capacitará a los voluntarios de Wikimedia para transformar Wikimedia Commons en un recurso rico, con una fácil capacidad de búsqueda, y de fácil lectura en el mundo.

Durante tres años, la Fundación Wikimedia desarrollará la infraestructura, herramientas y apoyo de la comunidad para permitir el trabajo de los colaboradores, que han solicitado durante mucho tiempo una manera de añadir datos más precisos, multilingües y reutilizables para los archivos multimedia.

«En Wikimedia creemos que el mundo debe tener acceso a la suma de todo el conocimiento, desde artículos de la enciclopedia a las imágenes de archivo», refirió Katherine Maher, directora ejecutivo de la Fundación Wikimedia.

Vía Fundación Wikimedia.

Es por eso que debes tomar en cuenta Nihao China. Se trata del portal de clases de chino de CCTV-Español.

El sitio presenta las series “Aprendamos juntos pinyin”, “Comunícate en chino” y “Viajando y aprendiendo chino”, que abordan diferentes niveles de aprendizaje de la lengua que se pone cada vez más de moda den el mundo y que capta el interés de los estudiantes universitarios.

El espacio brinda a los usuarios de redes sociales la posibilidad de ampliar su vocabulario, mejorar su gramática y dominar las frases y expresiones más usuales del idioma con más hablantes en el planeta, según señala su editor, Yin Qi.

La web se actualiza frecuentemente y tiene diversos presentadores, por lo que es seguro que el usuario no se aburrirá.

En la página principal aparecen los clips recientes, y hay que presionar el botón «más» para acceder a una página con más clips. El material también se puede descargar.

Ingresa desde aquí.

Según Google, el maestro elige qué paseo quiere realizar —por ejemplo la casa de Cervantes— y puede ir siguiendo los puntos de interés que le indica la propia aplicación y guiando a los niños en el recorrido.

También puede hacer pausas o simplemente dejar que los niños exploren por su cuenta. La experiencia se completa con Google Cardboard, el visor de realidad virtual hecho de cartón y desarrollado por Google.

El contenido disponible en Expeditions es el resultado de la colaboración de Google con prestigiosas instituciones culturales de todo el mundo.

En la colección «Desde la Estratosfera” los niños podrán observar cómo un globo de helio es enviado al espacio para obtener imágenes panorámicas de la Tierra; y en “Expedición Submarina” podrán descubrir el mundo submarino a través de imágenes de algunos de los arrecifes más deslumbrantes del mundo.

La empresa periodística destaca que la materia ha sido parte de la cobertura del medio durante décadas y que ahora necesita un equipo que pueda desarrollar historias críticas en todas las plataformas y para múltiples audiencias.

El candidato ideal, según la organización, deberá tener una visión convincente de cómo el NYT debe presentar la educación como un tema urgente, «accesible». La cobertura debe abarcar diversos grados escolares hasta la formación profesional, y más temas que el candidato proponga.

«La cobertura debe incluir el periodismo en una variedad de formatos: video, fotografía, boletines de noticias, visualizaciones de datos, podcasts, conferencias y mucho más», se indica en el anuncio.

La unidad (de aproximadamente entre 10 y 12 periodistas) debe tomar decisiones estratégicas acerca de qué formatos son prioritarios y cuáles no.

El editor de la educación colaborará con muchos otros a lo largo de la sala de redacción, pero funcionará aparte de la estructura actual, sin obligaciones en el impreso.

Estas son algunas preguntas que debe responder el candidato:

• ¿En qué público deberíamos centrarnos?
• ¿Cómo nuestra cobertura encajará en sus vidas?
• ¿Cómo vamos a distinguir nuestra cobertura de otros ejemplos de periodismo en este espacio?
• ¿Qué historias no estamos dispuestos a hacer?

Vía NYT.

Para la empresa de Jeff Bezos, los mismos profesores y los implicados en el sector educativo deben ser capaces de compartir sus propios recursos educativos para que puedan ser fácilmente accesibles por otros maestros de manera gratuita.

El proyecto se denomina Amazon Inspire, y permite filtrar el material por grados, por niveles o incluso por distritos escolares, aunque también hay filtros para acceder a los recursos que se ajusten a lo que de verdad se necesita.

La herramienta espera ayudar los docentes en el ahorro de tiempo en las búsquedas por la web para acceder y seleccionar aquellos recursos que necesitan.

El espacio también ayuda a gestionar todos los recursos encontrados por colecciones.

Vist aquí.