Son momentos duros para la infancia en Colombia. En los últimos cuarenta días, sólo en Bogotá, cuatro niñas han muerto tras ser abusadas sexualmente y golpeadas. Tenían tres, dos, cuatro y siete años. Los medios han cubierto en menor y mayor escala cada una de estas historias. En general, da la sensación que los medios no tienen preparados a sus periodistas para abordar este tipo de problemáticas.

Desde hace cinco años, un grupo de periodistas y expertos en temas de comunicación con enfoque de derechos y género, sobre abuso y explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes, pertenecientes a diferentes proyectos en el Observatorio de Comunicación del Departamento de Comunicación y Cinematografía de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, venimos trabajando para entregarle a los comunicadores una guía para informar debidamente sobre estos temas, y proteger la vida y dignidad de los infantes.

La mayoría de manuales de estilo o códigos de ética en los medios de comunicación, establecen que un tratamiento incompleto y común es el que se le da al crimen de un niño, niña o adolescente cuando se trata como un asunto sensacional: titulares de escándalo, fotografías excitantes, e información que despierta y trata de satisfacer únicamente la curiosidad morbosa de los lectores. La información así publicada es incompleta porque va dirigida solamente a los sentidos de los lectores: vea lo que pasó y oiga lo que dijeron o vieron los protagonistas, los testigos o los involucrados, pero no se estimula la inteligencia. Javier Darío Restrepo, en su segundo volumen del libro El zumbido y el moscardón, establece que “también este tipo de información es incompleta, porque omite el hecho o lo disimula, porque el acto criminal desdice, o porque se trata de noticias que alejan a los turistas, o porque ese es el trabajo del periodismo negativo, o porque publicarlo le hace más difícil su gestión al gobierno, o porque se trata de un periódico o medio para toda la familia y estas son informaciones que no deben llegar a los niños. Estas y otras son las usuales razones para convertir la noticia de los actos criminales y violentos, sobre todo que tienen que ver con infantes, en información incompleta o enmascarada”.

Lo ideal, escribe Javier Darío, “es contar el hecho en la forma más completa, pero no se detiene ahí: indaga sobre las causas posibles del acto violento o de actos parecidos, da elementos para pensar en las posibles o actuales respuestas de la sociedad al hecho criminal y sobre las acciones en marcha o en proyecto para enfrentar los hechos criminales o de violencia. Esta es una información que exige más trabajo e inteligencia porque, además de todo el trabajo de reportería para cubrir el hecho, supone la investigación con fuentes idóneas, plurales y diversas, que le permitan al lector entender el hecho y tener clara la naturaleza de su participación en las soluciones”.

Asumiendo entonces que la idea es poder contar e informar de manera completa este tipo de historias, ahora el reto está en brindarles a los periodistas las herramientas necesarias para el abordaje adecuado de la información relacionada con el abuso o explotación sexual de niñas, niños y adolescentes. 

En el marco del proyecto de investigación: “La comunicación turística en la internet como facilitadora de la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes, ESCNNA, en el contexto de viajes y turismo”, se desarrolló el diplomado “Comunicar con enfoque de derechos y género”, diseñado por la Fundación Renacer, con el apoyo de las universidades Los Libertadores y Jorge Tadeo Lozano, y la Alcaldía de Cartagena de Indias. Como resultado de este diplomado se diseñó la guía ¿Cómo proteger a nuestras niñas, niños y adolescentes a la hora de informar?, dirigida a periodistas para comunicar con enfoque de derechos.

Estas son algunas de las recomendaciones más importantes que tiene esta guía, sobre cómo narrar con imágenes este tipo de situaciones en los medios:

El uso de las imágenes es fundamental a la hora de narrar las noticias. Éstas en muchas ocasiones son utilizadas por los medios como un gancho para vender la información o captar a los consumidores. Pero a la hora de abordar temas relacionados con violencia sexual especialmente de explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes, las fotografías, ilustraciones o imágenes en movimiento pueden ser más violentas que el mismo evento, pues a través de ellas se exponen a las víctimas, a sus familias y se identifican lugares de residencia. Esta es otra manera de revictimización. La ley 1098 de 2006 establece responsabilidades especiales a los medios de comunicación con el propósito de garantizar la protección de los derechos de la niñez en Colombia, haciendo énfasis en los artículos 33 y 47, especialmente en este último.

A la hora de contar con imágenes:

Nunca utilice imágenes que permitan identificar a la víctima, no sólo genera un estigma o señalamiento de la sociedad, sino que también viola su derecho a la intimidad, y contribuye a su revictimización.

No utilice imágenes que permitan localizar a las víctimas, es ponerlos en peligro.

Utilice imágenes que permitan identificar a los agresores, eso puede incentivar que otras víctimas lo denuncien.

Para ilustrar o narrar una historia de estas utilice juguetes o dibujos hechos por niños.

También puede ilustrar la nota mostrando imágenes de detalles como manos o pies.

Utilice imágenes cerradas de manos de niños o niñas que los muestren haciendo alguna actividad específica, puede ser artística, deportiva o simplemente las manos.

Puede utilizar imágenes de parques.

Figuras alegóricas a las personas menores de edad.

¿Qué hacer desde el ejercicio periodístico?

No entreviste a las víctimas, pues es como obligarlas a revivir los episodios traumáticos, es revictimizarlas. En lugar de ello entreviste a expertos sobre el tema.

No publique noticias que justifiquen que quienes tienen poder pueden comprar la dignidad de otras personas.

Jamás revele el nombre o muestre el rostro de la víctima, no sólo puede poner en riesgo su vida sino su proceso de reintegración a una vida social.

Jamás culpe a las víctimas de su propio abuso o explotación, ni justifique la conducta de los explotadores o abusadores.

Proteger a la víctima, incluso de ella misma, pues muchas de ellas no se conciben como tales porque “creen” que sus victimarios les están haciendo un favor al ofrecerles el intercambio de sexo por dinero o comida.

Relate su historia periodística a partir del victimario, el contexto y las prácticas culturales que facilitan este tipo de abusos, no desde la víctima.

Nunca publique un testimonio de una víctima diciendo “que está ahí porque quiere”, pues una víctima no se reconoce como tal, ni tampoco a su agresor. Contribuir a la comprensión y al análisis de la explotación sexual y al abuso como problema social, cultural, económico y legal, y no como una noticia sensacionalista.

Profundizar este tema a través de una investigación detallada y con fuentes confiables que permitan desarrollarse a través de otros géneros periodísticos como reportajes y crónicas.

Buscar más allá de las fuentes policiales, entrevistarse con las instituciones de protección de la niñez y adolescencia, y con las ONG u otros actores conocedores sobre este tema.

Contribuir al cubrimiento y publicación de casos o acciones relacionadas con la captura, judicialización de agresores, y acciones preventivas de este delito.

Como periodistas tenemos la responsabilidad de proteger y garantizar los derechos de las niñas, niños y adolescentes desde nuestro ejercicio diario, y la vez, convertirnos en agentes de prevención. No podemos seguir informando equivocadamente sobre estos temas.

A PROPÓSITO DE LA TRAGEDIA EN MONTERREY decidimos compartir este tuit de Pictoline

Ante el tiroteo en una escuela de Monterrey, una guía de especialistas para compartir información sobre este tipo de temas: pic.twitter.com/pBkIV5O5I5

— pictoline (@pictoline) January 18, 2017

«La internet constituye una tecnología que ha impactado la realidad del mundo contemporáneo en aspectos sociales, culturales y comunicacionales. Esta tecnología se ha convertido en una herramienta imprescindible en cualquier ámbito de nuestra vida,personal, social y laboral», inicia la presentación del documento gratuito.

Luego hace énfasis en que «su uso inadecuado o excesivo puede resultar perjudicial para el desarrollo psicosocial, cognitivo y psicomotriz de los usuarios, quienes son en su mayoría adolescentes y jóvenes».

El estudio señala que el abuso de esta herramienta tecnológica puede generar aislamiento social, afectaciones sobre la autoestima, entre otras consecuencias en la salud de la gente.

«Los psicólogos clínicos Enrique Echeburúa y Paz de Corral (2010) señalan que el grupo que prefiere la internet está conformado por jóvenes y adolescentes,porque están acostumbrados a la rapidez de respuesta,la interactividad y las múltiples actividades que pueden realizar con ella. Sin embargo, estas características pueden representar también factores que determinan el abuso de esta herramienta tecnológica», anota la publicación.

Lee desde aquí.

El usuario crea un perfil usando un número telefónico y su nombre. «La red social le pide que tome fotos y capte videos de cosas que le gusten, que no le gusten, de cómo bailan y de sus mejores amigos. Otro de los pedidos es que te tomes una foto cuando te quedas sin dinero o cuando te encuentras en problemas«, detalla CNET.

Basta dar un toque a la pantalla para sacar una foto.

«Lifestage facilita y pone la diversión en compartir un perfil visual de quién eres en tu red escolar», dice Facebook en la descripción del app.

La empresa advierte que todo lo que se publique en Lifestage es siempre contenido público.

La propuesta, dirigida para los usuarios entre 16 y los 25 años, busca informar todo lo relacionados a las elecciones generales de Reino Unido, actividad que ocurrirá en mayo de 2015.

La web, llamada Stand Up Be Counted, funcionará desde el primero de septiembre y permitirá a los jóvenes publicar contenido y compartir sus opiniones como en cualquier red social. Así se espera aumentar el número de electores jóvenes.

Alan Strange, productor senior de Sky News, refirió a Journalism.co.uk que la nueva plataforma tendrá su propia identidad. «Lo que esperamos es que la gente lo vea como un lugar seguro para tener conversaciones sobre temas que son importantes para ellos», aseguró.

Explicó que el sitio no se centrará solo en las noticias políticas, pero que ayudará a informar sobre la cobertura de las elecciones, mientras amplifican las voces de los más jóvenes.

«Pasamos mucho tiempo y una gran cantidad de pensamiento asegurándose de que todo el sitio sea seguro», dijo Strange, quien solo quiere ir a donde está la gente.

Esta propuesta ya tiene cuentas en todas las redes sociales.

Ingresa desde aquí.

Vía Journalism.co.uk

Esta decisión, informa The Wall Street Journal, se produce debido a la demanda de un grupo de estudiantes de California a principios del año pasado.

Cada día,  Google arroja cientos de cientos de resultados de búsqueda para la palabra selfie. En un momento de gran incertidumbre sobre lo que las audiencias quieren de las organizaciones, una respuesta ruge detrás de las trincheras con asombrosa frecuencia: se empezarán a armar noticias sobre autorretratos tomados con teléfonos.  Que el famoso más famoso de la fauna local se haga su selfie será nota. #FINDELPERIODISMO 

Jon Savage, autor del libro ‘Teenage: The Creation of Youth Culture’,  refleja los usuales polos conservador y mainstream que los adolescentes tienen en los medios, los que siempre oscilan entre la utopía y la distopia, sueño y pesadilla. Y los adultos, según su proyección individual, pueden ver las tendencias adolescentes como algo interesante y futurístico, o como algo negativo.

Antes de que la palabra selfie fuera considerada como palabra del año por el diccionario Oxford, el término hubiera podido ser considerado como una cosa de chicos. Pero, así como lo afirma Savage, los medios siempre se equivocan con los adolescentes. Cuando menos lo esperábamos todos, una cosa que parecía ‘tonta’ se hizo tendencia y los medios se pusieron de cabeza. No ha pasado una semana del Oscar y ya algunos usuarios reclaman que cesen las notas bobas de selfies. 

Pero aparecen situaciones como estas:

Expresidentes de Perú, México y Colombia se unen a la fiebre del #selfie estilo #EllenDeGeneres pic.twitter.com/mqrGg7faD4

— RPP Noticias (@RPPNoticias) marzo 6, 2014

EL PAPEL DE LOS MEDIOS

Es cierto que el objetivo de los medios de comunicación es ofrecer contenido que sea valioso e interesante para su audiencia y las tendencias son precisamente eso. Los temas de moda llaman la atención de los usuarios y el periodismo puede responder, pero ¿a qué precio? Es ideal, quizá, cuestionarse la prioridad de los temas y la importancia que tienen a nivel social y coyuntural.

Citamos lo que señaló en su Facebook el maestro Alberto Salcedo Ramos:

«¿Cuánto hace que nuestros noticieros de TV no nos cuentan a fondo lo que está pasando con los damnificados de ciertos desastres recientes, como las inundaciones del sur del Atlántico en 2010, por poner un solo ejemplo? Eso sí: no hay día que no nos cuenten cuáles son los «selfies» de los famosos de turno».

Los selfies, como en su momento los memes, llenarán webs, noticieros, páginas de diarios y conversas en diversos espacios como Twitter y Facebook. Es una manera rápida de generar contenido del que todos hablan, pero quizás podemos ir más allá y preguntarnos por qué la gente –no solo muchachos de 15 o 20– opta por mostrarse todo el tiempo.

En Clases de Periodismo hemos tocado el tema de diversas maneras, desde cómo hacer un buen selfie (sí, nos trolearon) hasta el lado narcisista que tiene todo amante de retratarse de esta manera, pero así como nosotros hemos caído en  la tendencia, otros medios también. No debe ser sorpresa entonces que los conductores de un noticiero se hayan hecho un selfie durante la emisión de su programa.

¿LOS PERIODISTAS CAEMOS EN EL JUEGO?

Ya no solo se trata de la palabra selfie, también se han añadido nuevas variaciones que dependen de la manera en la que se tome la foto. Así encontramos belfie, multiselfie, braggie y demás. Los medios reaccionan rápidamente y sacan la nota de la manera más rápida. «Fulanito se hizo su selfie en… «.

La publicidad ha sido conquistada por los autorretratos (Samsung pagó 18 millones de dólares para que Ellen DeGeneres use un Galaxy Note 3 para tomar la foto) y, según cifras de Unmetric, en enero de 2013 siete marcas usaban los selfies como parte de sus estrategias de mercadeo en Facebook. Para diciembre, la cifra subió a 129, es decir 18 veces más que al comienzo del año.

En medio de este panorama es importante recalcar y discernir entre los temas importantes y los que no. ¿Cuál es el objetivo y fin del periodismo? ¿A dónde estamos apuntando?

Vía: Poynter / Clases de Periodismo

Meses atrás un amplio estudio europeo en chicos y chicas de 16 a 18 años reveló que el uso diario de Facebook se había reducido considerablemente entre el público adolescente.

Estos resultados, publicados en un informe por The Guardian, continúan produciendo debate entre especialistas que tratan de predecir cuál será el futuro de la red social.

Uno de ellos es el antropólogo Daniel Miller, profesor de la Universidad de Londres, quien llegó a declarar que Facebook estaba muerto para los adolescentes. Miller agregó que pese a que el número de personas que participaron en el análisis era pequeño, los resultados reflejan que existe una tendencia por plataformas alternativas como Twitter, Instagram, WhatsApp y Snapchat.

Esta última aplicación incluso aumentó la cantidad de contenido que aloja considerablemente, motivo por el cual Facebook intentó comprarla sin éxito.

FACEBOOK NO DEBE PREOCUPARSE

Para Eric Sheridan, de la compañía de análisis UBS,  el papel de los adolescentes como consumidores varía constantemente, por lo que este tipo de comportamientos son transitorios.

Además, indicó que la red social no tiene que preocuparse por estas cifras debido a que este público aún no es rentable. Esto se refleja en que la mayoría de anunciantes en línea no trabajan promocionando productos para adolescentes.

Vía: Mashable

David Ebersman, director de finanzas de Facebook, refirió durante su último reporte financiero que el uso diario de la red por parte de los adolescentes está disminuyendo. No pocos analistas han observado que este grupo demográfico sigue abandonando la plataforma, informa Mashable.

«El uso de la red entre los adolescentes en EE.UU. fue en general estable de Q2 a Q3, pero vimos una disminución de usuarios diarios entre los adolescentes más jóvenes (entre 13 y 17 años)», refirió Ebersman. Este grupo es precisamente el que la compañía ha tratado en sus nuevas políticas publicadas hace solo unas semanas.

De acuerdo con Mashable, la firma no parece estar haciendo nada para retener a los consumidores jóvenes que se trasladan a Snapchat, Twitter, o Instagram. 

Hace dos semanas Facebook cambió su política para permitir que los adolescentes de esa edad tengan la capacidad de compartir datos públicamente en el sitio. Antes solo podían compartir posts con amigos y amigos de amigos.

«Los adolescentes se encuentran entre las personas más inteligentes que utilizan las redes sociales, y si se trata de la participación cívica, activismo, o sus ideas sobre una nueva película, quieren ser escuchados», escribió Facebook en su blog sobre el cambio en aquella ocasión.

Facebook informó hoy que, por primera vez, los usuarios de entre 13 y 17 años podrán publicar en la plataforma, y tener seguidores de sus perfiles. Antes de adoptar esta medida, los adolescentes solo podían compartir contenidos con las amistades, amigos de amigos y grupos relacionados a la familia.

La red social permite que sean capaces de mostrar a cualquiera en el sistema como lo hacen los mayores de 18 años. La empresa explicó que los muchachos se encuentran entre las personas más inteligentes que usan las redes para participar activamente en la comunidad. Ellos tienen quieren ser escuchados, de acuerdo con la firma en el blog.

Para que un adolescente comparta actualizaciones libremente tiene que cambiar manualmente la configuración del tipo de audiencia en el botón «público», antes de difundir su mensaje. Una ventana emergente explica que el contenido será visible para todos en la plataforma.

El usuario tiene que hacer clic en «ok» para cerrar la advertencia. La configuración de la audiencia se mantiene sin otros cambios en particular para los ajustes. Asimismo, los adolescentes tendrán que cambiar su datos manualmente para lograr que la gente pueda suscribirse a sus actualizaciones.

Vía Facebook

El último miércoles, Facebook publicó una guía para ayudar a los padres y educadores a orientar a los jóvenes en el uso de las redes sociales. El documento cuenta con la colaboración de varias instituciones dedicadas a conversar con chicos y chicas sobre el mundo digital.

Facebook for Educators and Community Leaders Guide espera que los adolescentes enriquezcan sus vida con el mundo dinámico e interactivo de las redes, pero siendo conscientes de cómo comportarse. Aquí es donde tienen acción los adultos, pues deben ser líderes para lograr que los muchachos naveguen con seguridad, privacidad y con un alto grado de ciudadanía en la red social, según Facebook.

LOS TEMAS:

1. Los principios básicos de los medios sociales.
2. Las normas de la comunidad de Facebook.
3. Cómo reportar un abuso en Facebook.
4. La intimidación. Intervención y prevención.
5. Privacidad y el control de su información.
6. Grupos de Facebook.
7. La elaboración de directrices de medios sociales.
8. Fomento de la ciudadanía digital.
9. Promover la higiene digital.
10. Consejos para usuarios móviles.
11. Recursos.

Descarga desde aquí.

Vía Facebook