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	<title>Clases de Periodismo &#187; Sofia Pichihua</title>
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	<description>Periodismo, redes sociales, web 2.0 y más</description>
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		<title>Siete plugins recomendados de Facebook</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/07/29/ocho-plugins-recomendados-de-facebook/</link>
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		<pubDate>Thu, 29 Jul 2010 21:03:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sofia Pichihua</dc:creator>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[Facebook]]></category>
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		<description><![CDATA[La reciente página Facebook + Media para periodistas brinda algunas recomendaciones para tener presencia en la red y para mejorar la participación de los visitantes de tu sitio. La lista de plugins en Facebook sugiere siete alternativas: 1. ACTIVIDADES Con este plugin podrás mostrar las actividades más interesantes que se establecen en tu sitio web. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/ejemplo.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-9503" title="ejemplo" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/ejemplo.png" alt="" width="696" height="444" /></a></p>
<p>La reciente <a href="http://www.facebook.com/media?v=app_7146470109" target="_blank">página Facebook + Media</a> para periodistas brinda <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/07/27/la-pagina-de-facebook-para-periodistas/" target="_blank">algunas recomendaciones </a>para tener presencia en la red y para mejorar la participación de los visitantes de tu sitio.</p>
<p>La lista de plugins en Facebook sugiere siete alternativas:</p>
<p><strong>1. <a href="http://developers.facebook.com/docs/reference/plugins/activity" target="_blank">ACTIVIDADES</a></strong></p>
<p>Con este plugin podrás mostrar las actividades más interesantes que se establecen en tu sitio web. Se muestra contenido que &#8220;gusta&#8221; y que se comparte.<br />
Si el usuario está loggeado, la información que se presenta será personalizada.</p>
<p><strong>2.<a href="http://developers.facebook.com/docs/reference/plugins/comments" target="_blank"> COMENTARIOS</a></strong><br />
Si instalas este plugin permitirás que los usuarios de tu sitio puedan comentar y compartir el contenido en su muro de Facebook.</p>
<p><strong>3.<a href="http://developers.facebook.com/docs/reference/plugins/facepile" target="_blank"> LISTA DE AMIGOS</a></strong><br />
Podrás mostrar qué usuarios de Facebook se encuentran loggeados y visitan tu sitio. Puedes determinar el número de imágenes de perfil que quieras mostrar.</p>
<p><strong>4. ME GUSTA</strong><br />
Este es el plugin más conocido de Facebook. Los usuarios pueden decir públicamente que le gusta el contenido que brindas. Se puede instalar en forma de<a href="http://developers.facebook.com/docs/reference/plugins/like" target="_blank"><strong> botón </strong></a>o de una <a href="http://developers.facebook.com/docs/reference/plugins/like-box" target="_blank"><strong>caja de texto</strong>.</a></p>
<p><strong>5. <a href="http://developers.facebook.com/docs/reference/plugins/login" target="_blank">LOGGÉATE</a></strong><br />
Verás un botón que dice &#8220;Login&#8221;, de esta manera, se ingresa los datos de tu cuenta de Facebook para que puedan ver su imagen de perfil mientras visitan tu sitio.</p>
<p><strong>6. <a href="http://developers.facebook.com/docs/reference/plugins/recommendations" target="_blank">RECOMENDACIONES</a></strong><br />
Presenta recomendaciones personalizadas a tus visitantes. También se muestran sugerencias al azar si no están loggeados.</p>
<p><strong><br />
7. <a href="http://developers.facebook.com/docs/reference/plugins/live-stream" target="_blank">LIVE STREAM</a></strong></p>
<p>De esta manera se comparten comentarios en tiempo real y se muestra la imagen de perfil del usuario que te visita.</p>
<p><strong>Nota:</strong> En la mayoría de los casos puedes determinar el estilo del botón o cuadro que aparecerá en tu sitio. Es decir, puedes establecer un tamaño específico o color de letra, etc.</p>
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		<title>Cinco sitios para programar tus tweets</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/07/28/cinco-sitios-para-programar-tus-tweets/</link>
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		<pubDate>Wed, 28 Jul 2010 15:37:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sofia Pichihua</dc:creator>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[tweets]]></category>
		<category><![CDATA[Twitter]]></category>

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		<description><![CDATA[No es lo más recomendable pero a veces puede ser de gran utilidad que puedas programar algunos tweets. Compartimos en este post cinco clientes de Twitter que te permitirán grabar un mensaje que puede ser publicado cinco o más minutos después. 1. HOOTSUITE El primero que recomiendo porque es el que más uso. Hootsuite es [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/tw.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-9368" title="tw" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/tw.png" alt="" width="518" height="422" /></a></p>
<p>No es lo más recomendable pero a veces puede ser de gran utilidad que puedas programar algunos tweets. Compartimos en este post cinco clientes de Twitter que te permitirán grabar un mensaje que puede ser publicado cinco o más minutos después.</p>
<p><strong>1. HOOTSUITE</strong></p>
<p>El primero que recomiendo porque es el que más uso. <a rel="nofollow" href="http://hootsuite.com/" target="_blank">Hootsuite</a> es un cliente que acaba de ser actualizado. Puedes revisar listas, hacer búsquedas y revisar tu cuenta de Twitter. Además: podrás programar tus mensajes desde los cinco minutos siguientes.</p>
<p><strong>2.FUTURE TWEETS</strong></p>
<p>Lo bueno de este sitio que debes <a rel="nofollow" href="http://futuretweets.com/" target="_blank">visitar</a> es que te permite programar tweets para los siguientes minutos/horas, pero también puedes establecer un calendario permanente. Por ejemplo, que un mensaje se envíe a una hora determinada de toda la semana, cada mes, o como prefieras.</p>
<p><strong>3. TWEET-U-LATER</strong></p>
<p>Esta<a href="http://www.tweet-u-later.com/" target="_blank"> web </a>es muy interesante. Puedes programar tweets o mensajes directos.  Incluso puedes establecer la hora y día a través del correo electrónico con el que te registres.</p>
<p><strong>4. TWUFFER</strong></p>
<p>Este<a href="http://twuffer.com/" target="_blank"> sitio </a>podría ser considerado como limitado porque solo puedes programar mensajes por horas. No podrías registrar mensajes a las 6:30 p.m., por ejemplo. Sin embargo, no deja de ser útil.</p>
<p><strong>5. TATWEET</strong></p>
<p>Con <a href="http://taweet.com/" target="_blank">Tatweet </a>puedes enviar mensajes &#8216;a futuro&#8217; y publicarlos -uno por uno- en múltiples cuentas de Twitter.</p>
<p>Más clientes en  <a href="http://myspace.wihe.net/sitios-gratuitos-para-programar-tweets/" target="_blank">Webespacio</a></p>
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		<title>Los desafíos del periodismo (libro)</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/07/27/los-desafios-del-periodismo-libro/</link>
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		<pubDate>Tue, 27 Jul 2010 19:08:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sofia Pichihua</dc:creator>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo]]></category>

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		<description><![CDATA[El texto de Media Matters, Perspectivas sobre avances de gobernabilidad y desarrollo del Foro Global para el Desarrollo de Medios, muestra múltiples perspectivas sobre la realidad del periodismo. Pero no solo eso. También presenta  estrategias y una visión de lo que se debería lograr para el futuro. El documento es bastante extenso: cuenta con 308 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/fnpi1.bmp"><img class="aligncenter size-full wp-image-9326" title="fnpi" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/fnpi1.bmp" alt="" /></a></p>
<p>El texto de Media Matters, Perspectivas sobre avances de gobernabilidad y desarrollo<br />
del Foro Global para el Desarrollo de Medios, muestra múltiples perspectivas sobre la realidad del periodismo. Pero no solo eso. También presenta  estrategias y una visión de lo que se debería lograr para el futuro.</p>
<p>El documento es bastante extenso: cuenta con 308 páginas.  Las tres primeras secciones  están ligadas a los medios de comunicación. El libro reúne artículos que reflexionan sobre la importancia de los medios, la libertad de prensa, la gobernabilidad, la audiencia, el desarrollo de los medios, etc.</p>
<p>Descarga el texto <a href="http://www.fnpi.org/fileadmin/documentos/Publicaciones/P_MediaMatters_espanol.pdf" target="_blank">aquí.</a></p>
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		<title>Ética periodística: manera de vivir y no un código</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/07/27/etica-periodistica-manera-de-vivir-y-no-un-codigo/</link>
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		<pubDate>Tue, 27 Jul 2010 15:10:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sofia Pichihua</dc:creator>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[etica]]></category>
		<category><![CDATA[Javier Darío Restrepo]]></category>

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		<description><![CDATA[Javier Darío Restrepo sentenció que &#8220;la figura del periodista ve la ética como un código y no como la manera de encontrar las claves para vivir&#8221;. Esas declaraciones las dio en el foro &#8220;Desafíos éticos del periodista de hoy&#8221;, informa EFE. Además, dijo que el desafío del periodista es ser ético, como parte de su [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/r.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-9339" title="r" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/r.jpg" alt="" width="320" height="318" /></a></p>
<p>Javier Darío Restrepo sentenció que &#8220;la figura del periodista ve la ética como un código y no como la manera de encontrar las claves para vivir&#8221;. Esas declaraciones las dio en el foro &#8220;Desafíos éticos del periodista de hoy&#8221;, informa EFE.</p>
<p>Además, dijo que el desafío del periodista es ser ético, como parte de su naturaleza. Restrepo señaló que el error es pensar que la ética restringue nuestra libertad.<br />
&#8220;El periodista ético sabe que hay noticias que no se deben dar. Lo correcto es modificar y examinar la libertad y hacer y escribir lo que debo escribir y nadie puede interferir. La ética no impone leyes&#8221;, explicó.</p>
<p>Sobre el papel de los usuarios, considera que los periodistas deben humanizar la información. &#8220;No obtener noticias al instante, sino reflexionar y analizar, para guiar entre los miles de hechos que suceden a diario a esa sociedad confusa en la que hoy se vive&#8221;, afirmó.</p>
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		<item>
		<title>WikiLeaks sorprende de nuevo con War Diary</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/07/26/wikileaks-sorprende-de-nuevo-con-war-diary/</link>
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		<pubDate>Tue, 27 Jul 2010 00:00:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sofia Pichihua</dc:creator>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>

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		<description><![CDATA[Wiki Leaks nos había sorprendido antes, y lo volvió a hacer este domingo. Ese día se publicó una sección denominada: Diario de guerra. En ese espacio, se tenía acceso a más de 90 mil documentos militares que revelan operaciones y muertes ocultas durante la guerra con Afganistán. Obviamente, la Casa Blanca condenó tal publicación y [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/WL_Hour_Glass_small.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-9330" title="WL_Hour_Glass_small" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/WL_Hour_Glass_small.png" alt="" width="168" height="387" /></a></p>
<p>Wiki Leaks nos había sorprendido antes, y lo volvió a hacer este domingo. Ese día se publicó una sección denominada: <a href="http://wardiary.wikileaks.org/index.html" target="_blank">Diario de guerra</a>. En ese espacio, se tenía acceso a más de 90 mil documentos militares que revelan operaciones y muertes ocultas durante la guerra con Afganistán.</p>
<p>Obviamente, la Casa Blanca condenó tal publicación y aseguró que pondría en peligro la seguridad nacional. Por su parte, Julian Assange, fundador de WikiLeaks, afirmó que tenía otros 15 mil documentos.  &#8220;La función del periodismo es cuestionar al poder&#8221;, señala The Guardian.</p>
<p>Recordemos que en el Perú ocurrió algo similar. Los 86 audios del &#8220;Petrogate&#8221; fueron colgados en ese mismo sitio. ¿Cómo llegaron allí? Marco Sifuentes lo explica <a href="http://blogs.peru21.pe/peru2punto1/2009/02/los-petroaudios-y-la-rica-wiki.html" target="_blank">aquí</a>.</p>
<p>Discusiones sobre por qué publicar o no habrán. Solo queda una conclusión a lo ya expuesto: cualquier ciudadano puede tener acceso a esa información, no hay monopolio.</p>
<p>Enlace relacionado: <a href="http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2010/07/26/AR2010072602393.html?hpid=topnews" target="_blank">Funcionarios paquistaníes también se molestaron con publicación (WP).</a> ¿Cómo funciona? ¿Cómo leer la información?<a href="http://wardiary.wikileaks.org/afg/event/2008/02/AFG20080214n1261.html#help_1" target="_blank"> aquí</a>.</p>
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		<title>LinkedIn en cifras (infografía)</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/07/26/linkedin-en-cifras-infografia/</link>
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		<pubDate>Mon, 26 Jul 2010 15:05:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sofia Pichihua</dc:creator>
				<category><![CDATA[Estudio]]></category>
		<category><![CDATA[Linkedin]]></category>

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		<description><![CDATA[Ya habíamos comentado el gran crecimiento de la red social de profesionales, LinkedIn. Sin embargo, hay más datos actualizados. Esa información la presenta Vincos.it a través de una infografía en inglés y en italiano. Según este gráfico, el estado de LinkedIn sigue siendo positivo. Esta red tiene casi 69 millones de usuarios en un total [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ya habíamos comentado el gran crecimiento de la red social de profesionales, LinkedIn. Sin embargo, hay más datos actualizados. Esa información la presenta <a href="http://www.vincos.it/wp-content/uploads/2010/05/the-state-of-linkedin.png" target="_blank">Vincos.it </a>a través de una infografía en inglés y en italiano.</p>
<p>Según este gráfico, el estado de LinkedIn sigue siendo positivo. Esta red tiene casi 69 millones de usuarios en un total de 200 países. La mayoría de miembros tienen entre 25 y 34 años. Las principales ramas profesionales son: tecnología, finanzas, manufractura, ingeniería, ventas y administración.</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/the-state-of-linkedin.png"><img class="aligncenter size-large wp-image-9311" title="the-state-of-linkedin" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/the-state-of-linkedin-513x1024.png" alt="" width="513" height="1024" /></a></p>
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		<title>Marketing, del anuncio a herramientas en la red (infografía)</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/07/25/marketing-del-anuncio-a-herramientas-en-la-red-infografia/</link>
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		<pubDate>Sun, 25 Jul 2010 22:24:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sofia Pichihua</dc:creator>
				<category><![CDATA[Estudio]]></category>
		<category><![CDATA[historia]]></category>
		<category><![CDATA[infografía]]></category>
		<category><![CDATA[marketing]]></category>

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		<description><![CDATA[El marketing no es una rama periodística. Sin embargo, sería interesante conocer un poco más de su historia. Si quieres saber los medios por los cuales se presenta la información, no dejes de revisar esta infografía. El gráfico presenta los años en los que un canal cambia a otro. ¿El futuro? el sitio Penn-Olson, creador [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El marketing no es una rama periodística. Sin embargo, sería interesante conocer un poco más de su historia. Si quieres saber los medios por los cuales se presenta la información, no dejes de revisar esta infografía.</p>
<p>El gráfico presenta los años en los que un canal cambia a otro. ¿El futuro? el sitio <a href="http://www.penn-olson.com/2010/07/24/history-of-marketing-channels-infographic/" target="_blank">Penn-Olson</a>, creador de la infografía, sospecha que se encuentra en los videojuegos y en Second Life. ¿O ese es el presente?</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/history-of-marketing.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-9303" title="history-of-marketing" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/history-of-marketing-1024x712.jpg" alt="" width="596" height="413" /></a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Empezando a usar Facebook</title>
		<link>http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/07/25/empezando-a-usar-facebook/</link>
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		<pubDate>Sun, 25 Jul 2010 21:37:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sofia Pichihua</dc:creator>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[faceboook]]></category>

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		<description><![CDATA[El licenciado Dardo Ceballos preparó una presentación para la diplomatura en Comunicación y Periodismo digital, que la Universidad de Congreso organiza junto a Fundación La Capital y UNO Medios. En el slide presentan las características del periodismo en la red y resaltan la importancia de las redes sociales. Además, se comparte ideas concretas sobre qué [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/facebook03.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-9297" title="facebook03" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2010/07/facebook03-300x230.jpg" alt="" width="300" height="230" /></a></p>
<p>El licenciado Dardo Ceballos preparó una presentación para la diplomatura en <a href="http://www.fundacionlacapital.org.ar/contenidos/2009/12/09/noticia_0001.html" target="_blank">Comunicación y Periodismo digital</a>, que la Universidad de Congreso organiza junto a Fundación La Capital y UNO Medios. En el slide presentan las características del periodismo en la red y resaltan la importancia de las redes sociales.</p>
<p>Además, se comparte ideas concretas sobre qué hacer y qué no hacer en Facebook:</p>
<p><strong>QUÉ HACER</strong></p>
<ul>
<li> Diferenciar perfiles, grupos y páginas</li>
<li> Respetar la privacidad de los usuarios</li>
<li> Redactar de acuerdo a la herramienta</li>
<li> Generar páginas para un medio</li>
<li> Tener perfiles para poder etiquetar</li>
<li> Integrar con Twitter y otras plataformas*</li>
<li> Responder y dialogar</li>
<li> Evitar el spam</li>
<li> Enlazar contenido propio y externo</li>
<li> Participar en temas coyunturales periódicamente</li>
<li> Fomentar la participación</li>
<li> Usar los fotos</li>
<li> Generar contenidos multimedia</li>
<li> Etiquetar responsablemente (no para spam)</li>
</ul>
<p><strong>QUÉ NO HACER</strong></p>
<ul>
<li> Perfiles para productos o empresas</li>
<li> Ser spammer</li>
<li> Etiquetar sin relación semántica</li>
<li> Invadir el muro de los usuarios</li>
<li> Disparar enlaces sin dialogar</li>
</ul>
<p>La presentación:<br />
<object id="__sse4829095" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=05redessocialesperiodismo-100724111840-phpapp02&amp;stripped_title=05-redes-socialesperiodismo" /><param name="name" value="__sse4829095" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed id="__sse4829095" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="355" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=05redessocialesperiodismo-100724111840-phpapp02&amp;stripped_title=05-redes-socialesperiodismo" name="__sse4829095" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>*Nota: Solo para tener en cuenta, considero que -en ese punto- se debería ser más selectivo. Twitter a veces resulta menos &#8216;personal&#8217; que Facebook. ¿Qué piensan?</p>
]]></content:encoded>
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		<title>La audiencia tiene presencia en el periodismo digital</title>
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		<pubDate>Sun, 25 Jul 2010 16:01:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sofia Pichihua</dc:creator>
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		<category><![CDATA[audiencia]]></category>
		<category><![CDATA[Clarín]]></category>
		<category><![CDATA[Periodismo digital]]></category>
		<category><![CDATA[Redes sociales]]></category>

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		<description><![CDATA[Marcelo Franco, editor de Clarín.com, no duda que el periodismo digital incorpora la audiencia de manera protagónica. En esta breve entrevista dice está convencido que los periodistas también debe cumplir la expectativa del público. También menciona que las redes sociales son parte del cambio del contexto actual. Enlace relacionado: Escucha parte de su ponencia en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vlLrFGQWDRA&amp;hl=es_ES&amp;fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/vlLrFGQWDRA&amp;hl=es_ES&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></p>
<p>Marcelo Franco, editor de Clarín.com, no duda que el periodismo digital incorpora la audiencia de manera protagónica. En esta breve entrevista dice está convencido que los periodistas también debe cumplir la expectativa del público. </p>
<p>También menciona que las redes sociales son parte del cambio del contexto actual.</p>
<p>Enlace relacionado: Escucha parte de su ponencia en un video más amplio donde <a href="http://www.youtube.com/watch?v=29G_NCZ9vi0&#038;feature=related">explica cómo se organiza la redacción de Clarín</a>.</p>
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		<title>Periodismo científico continuará creciendo en América Latina</title>
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		<pubDate>Sun, 25 Jul 2010 15:50:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sofia Pichihua</dc:creator>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[América Latina]]></category>
		<category><![CDATA[periodismo científico]]></category>

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		<description><![CDATA[&#8220;Periodismo científico latinoamericano debe buscar una identidad regional&#8221;, opina James Cornell. En este video, el presidente de la Organización Internacional de Periodistas Científicos asegura que esta rama del periodismo continuará creciendo en la región. El auge de esta especialización comenzó a fines del siglo XX. Nota: Las declaraciones las dio durante el panel &#8220;Perspectivas sobre [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Periodismo científico latinoamericano debe buscar una identidad regional&#8221;, opina James Cornell. En este video, el presidente de la Organización Internacional de Periodistas Científicos asegura que esta rama del periodismo continuará creciendo en la región. El auge de esta especialización comenzó a fines del siglo XX.</p>
<p><object width="560" height="340"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jJpxnmSnHjw&amp;hl=es_ES&amp;fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/jJpxnmSnHjw&amp;hl=es_ES&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="560" height="340"></embed></object></p>
<p>Nota: Las declaraciones las dio durante el panel &#8220;Perspectivas sobre el Periodismo Científico&#8221; en México.</p>
<p>Enlace relacionado: <a href="http://www.eluniversal.com.mx/notas/696032.html" target="_blank"> Concluye Taller de Periodismo Científico.</a></p>
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