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	<title>usos &#8211; Clases de Periodismo</title>
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	<description>Escuela virtual de periodismo digital para América Latina</description>
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	<title>usos &#8211; Clases de Periodismo</title>
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		<title>Estudio: Usos principales de las redes sociales en el mundo</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Sofia Pichihua]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Apr 2016 13:16:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estudio]]></category>
		<category><![CDATA[Redes sociales]]></category>
		<category><![CDATA[usos]]></category>
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					<description><![CDATA[Un estudio de Global Web Index revela  las razones que tienen las personas para usar los medios de comunicación social. La investigación  deja en claro que las motivaciones, tales como compartir fotos, opiniones y detalles de la vida cotidiana, han reducido durante los últimos trimestres. En el otro extremo, el uso relacionado con el]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Un estudio de <a href="http://www.globalwebindex.net/blog/decline-in-personal-sharing-on-social-networks?utm_campaign=Chart%20of%20the%20Day&amp;utm_content=26474106&amp;utm_medium=social&amp;utm_source=twitter" target="_blank">Global Web Index revela  </a>las razones que tienen las personas para usar los<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2016/03/26/estudio-sobre-america-latina-las-marcas-y-la-capacidad-de-respuesta-en-redes-sociales/" target="_blank"> medios de comunicación social.</a></p>
<p>La<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2016/04/02/10-errores-en-redes-sociales-que-debes-evitar/" target="_blank"> investigación </a> deja en claro que las motivaciones, tales como compartir fotos, opiniones y detalles de la vida cotidiana, han reducido durante los últimos trimestres.</p>
<p>En el otro extremo, el uso relacionado con el trabajo de las<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2016/03/22/ataques-en-bruselas-simpatizantes-de-estado-islamico-elogian-atentados-en-redes-sociales/" target="_blank"> redes</a> ha experimentado un crecimiento notable.</p>
<p>Como era de esperar, esta es una tendencia sujeta a matices y variaciones locales. En Reino Unido, por ejemplo,  se ha visto un incremento del 43% desde 2014. El uso de las redes sociales para «matar el tiempo» ha ido en aumento.</p>
<p>El desafío de Facebook es convencer a los usuarios que compartan mensajes personales.</p>
<p>La mayoría usa las <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2016/03/17/espana-534-de-internautas-usa-las-redes-sociales-para-estar-informado/" target="_blank">redes sociales</a> por trabajo, pero también para promocionar sus labores. Algunos lo hacen «para asegurarse de que no se pierdan de nada».</p>
<p><img decoding="async" title="Disminución de la participación personal en las redes sociales " src="http://cdn2.hubspot.net/hub/304927/hubfs/Assets_COTD/COTD-Charts-13-April-2016-Decline-in-personal-sharing-on-social-networks-.png?t=1460631631519&amp;width=1200" alt="Disminución de la participación personal en las redes sociales " width="1200" data-constrained="true" /></p>
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		<title>Perú: 87% de hogares ve televisión</title>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Aug 2015 15:00:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Estudio]]></category>
		<category><![CDATA[datos]]></category>
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		<category><![CDATA[INEI]]></category>
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					<description><![CDATA[En los resultados de la Encuesta Nacional de Programas Estratégicos, 2014-2015, realizado por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), se indica que el 87% de los hogares peruanos ven televisión, y que en el área urbana esta cifra se eleva al 97% de los hogares. El INEI resaltó que en la]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>En los resultados de la Encuesta Nacional de Programas Estratégicos, 2014-2015, realizado por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), se indica que el 87% de los hogares peruanos ven televisión, y que en el área urbana esta cifra se eleva al 97% de los hogares.</p>
<p><strong>El <a href="http://www.inei.gob.pe/" target="_blank">INEI</a> resaltó que en la zona rural el 53% ve televisión.</strong> En la costa se ve más televisión (97%) que en la selva (83%) y la sierra (71%).</p>
<p>Entre las regiones con mayor número de hogares que ven televisión se encuentran Callao (98%), Lambayeque (97.6%), Tacna (97.5%) e Ica (97.1%). Por otro lado, el 98.4% de hogares de los estratos económicos más altos ve televisión y en el estrato más bajo solo lo hace el 60.5%.</p>
<p>En el análisis por departamentos, el 59% de los hogares cajamarquinos ven televisión. Igualmente en Puno (60%), Huancavelica (61%), Apurímac (62%) y Ayacucho (66%).</p>
<p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="aligncenter" src="https://38.media.tumblr.com/650027bcaa778d5be9f76de0da7644b7/tumblr_nn06dbNSxN1s4fz4bo1_500.gif" alt="" width="500" height="500" /></p>
<p><strong>LA RADIO</strong></p>
<p>En el primer trimestre de 2015, el 79% de hogares entrevistados a nivel nacional manifestaron que escuchan radio.</p>
<p>Los hogares del área rural son los que más escuchan radio (82%), mientras que en el área urbana este índice llega al 78%. La Sierra ocupa el primer lugar con 86%, le siguen la selva (77%) y la Costa (75%).</p>
<p>Los hogares del departamento de Tacna son los que más escuchan radio (92%), seguido de Junín (91%), Cusco (91%), Pasco (89%), Puno (88%).</p>
<p>Comparando el primer trimestre del 2012 con el del 2015, la sintonía de la radio de los hogares peruanos a nivel nacional ha disminuido en 8 puntos porcentuales, pues pasó de 86.8% a 78.9%.</p>
<p><strong>Y el porcentaje de hogares que ven televisión se ha incrementado en 5 puntos porcentuales, del 81,8% en el primer trimestre de 2012 a 86,5% en similar periodo de 2015.</strong></p>
<p><img decoding="async" class="aligncenter" src="https://31.media.tumblr.com/fe9ffb81cb5c6c5abc5dd3858effe0c1/tumblr_mhnn223qAV1rket8to1_500.gif" alt="" width="484" height="365" /></p>
<p>Con información de la<a href="http://www.andina.com.pe/agencia/noticia-inei-87-hogares-peruanos-ve-television-570804.aspx" target="_blank"> Agencia Andina</a>.</p>
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		<title>Conoce cómo están empleando los drones</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Lucia Calderón Portugal]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Nov 2014 15:48:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[Amazon]]></category>
		<category><![CDATA[capturas aéreas]]></category>
		<category><![CDATA[Ciencia]]></category>
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					<description><![CDATA[Los drones son artefactos que han logrado posicionarse rápidamente en las preferencias de los usuarios que disfrutan las capturas aéreas. Si bien estos vehículos no tripulados han estado involucrados en polémicas sobre la violación a la privacidad, también reciben buenas críticas por cómo están aportando al desarrollo de varias disciplinas.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Los drones son artefactos que han logrado posicionarse rápidamente en las preferencias de los usuarios que disfrutan las capturas aéreas. Si bien estos vehículos no tripulados han estado involucrados en<a title="Drones pondrían en jaque la intimidad de las personas" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/04/14/drones-pondrian-en-jaque-la-intimidad-de-las-personas/"> polémicas sobre la violación a la privacidad</a>, también reciben buenas críticas por cómo están <a title="Lo que deben saber los periodistas acerca del uso de drones" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/07/09/lo-que-deben-saber-los-periodistas-acerca-del-uso-de-drones/">aportando al desarrollo de varias disciplinas.</a></p>
<p>A propósito de la popularidad de este artefacto, hemos seleccionado información sobre cómo se están empleando los drones en el mundo y cuáles serán los próximos usos que la humanidad le dará a este artefacto. Veamos:</p>
<p><strong>1. ENTREGAS</strong></p>
<p>Amazon informó en 2013 que buscaría <a title="Amazon se alista para hacer repartos con drones" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/12/01/amazon-se-alista-para-hacer-repartos-con-drones/">hacer entregas a sus clientes a través de estos vehículos aéreos</a>. La reacción de las personas fue de desconfianza e incluso hubo <a title="Netflix se ríe de Amazon y su propuesta de usar drones" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/02/25/netflix-se-rie-de-amazon-y-su-propuesta-de-usar-drones/">empresas que se burlaron de la iniciativa</a>, como Netflix.</p>
<p>Sin embargo, la idea es posible en un futuro y permitiría realizar entregas de forma rápida, sin necesidad de invertir tiempo. Ejemplo de que este sistema funciona es lo que ocurrió en Rusia, donde un restaurante de pizzas <a href="http://www.dronesfilmshn.com/noticias-drones/una-pizzeria-de-rusia-comienza-a-entregar-sus-pedidos-utilizando-drones/" target="_blank">empleó drones para la entrega de comida.</a></p>
<p><strong>2. DESASTRES NATURALES</strong></p>
<p>La respuesta a emergencias y desastres naturales en ocasiones es lenta cuando es imposible para los rescatistas acceder a las zonas afectadas. Es por eso que los drones han cumplido un papel importante para llegar a lugares donde el ser humano podría poner su vida en riesgo.</p>
<p>Las cámaras aéreas permiten ubicar sobrevivientes y están diseñadas para soportar temperaturas extremas e incluso radiación. Además, tienen una mejor visibilidad entre los escombros.</p>
<p>Conoce más sobre esta iniciativa en el siguiente video:</p>
<p><iframe src="//www.youtube.com/embed/rrWhHEgpPQQ" width="483" height="272" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>3. CIENCIA, INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS</strong></p>
<p>Organizaciones dedicadas al estudio de la naturaleza frecuentemente emplean drones para acceder a capturas que por seguridad o por dificultades del momento, no podrían hacerse.</p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=mODlsphGbLw" target="_blank">La BBC utilizó drones para estudiar a los osos polares</a>, animales que podrían matar a un camarógrafo y la <a title="La NASA desarrolla sistema de control aéreo de drones" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/09/02/la-nasa-desarrolla-sistema-de-control-aereo-de-drones/" target="_blank">NASA también ha empleado vehículos aéreos</a> para realizar investigaciones.</p>
<p>Los drones también se están empleando en otros rubros, no necesariamente en disciplinas vinculadas a las ciencias naturales. Por ejemplo, en Estados Unidos, la Universidad del Sur de la Florida ha implementado un novedoso sistema para <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/06/25/estados-unidos-universidad-presta-drones-a-estudiantes/" target="_blank">prestar a los estudiantes aviones no tripulados</a>, con el fin de que los estudiantes de carreras como arquitectura los utilicen para observar las estructuras del cielo en vez de depender de los planos.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>4. PERIODISMO</strong></p>
<p>Son varios los medios de comunicación que han realizado grandes coberturas de eventos con drones, para evitar exponer a sus corresponsales en protestas o simplemente para obtener una toma general de lo que está aconteciendo.</p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/06/01/diario-el-colombiano-ubica-hipopotamos-con-drone/" target="_blank">El Diario El Colombiano</a> ubicó hipopótamos extraviados con estos dispositivos, <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/06/20/tv-folha-usa-drones-para-cubrir-la-protestas-de-brasil/" target="_blank">TV Fohla cubrió las manifestaciones</a> ocurridas en Brasil y Animal Político <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/11/21/medio-capta-con-un-drone-marcha-de-ayotzinapa/" target="_blank">documentó la multitudinaria marcha de justicia por los 43 normalistas</a> de Ayotzinapa. Incluso los drones <a title="Los drones para el periodismo deportivo" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/06/09/drones-para-el-periodismo-deportivo/" target="_blank">han sido empleados en el periodismo deportivo</a>.</p>
<p><iframe src="//www.youtube.com/embed/R_O6AAzjcPY" width="514" height="216" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>El impacto de los artefactos aéreos ha sido tal que la CNN anunció que<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/06/27/cnn-investigara-uso-de-drones-para-el-periodismo/" target="_blank"> iniciará un proyecto de investigación</a> con el Instituto Tecnológico de Georgia de Estados Unidos, para analizar cómo los medios podrían usar drones a la hora de recolectar información.</p>
<p>Para acceder a más datos te recomendamos revisar este <a title="Mapa interactivo de ayuda para amantes del periodismo drone" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/07/26/mapa-interactivo-de-ayuda-para-amantes-del-periodismo-drone/" target="_blank">Mapa interactivo de ayuda para amantes del periodismo drone</a>.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>5. FOTOGRAFÍA Y FILMACIONES</strong></p>
<p>Las capturas aéreas nos permiten observar la realidad desde una perspectiva interesante y atractiva. Organizaciones y compañías de eventos han optado por emplear esta tecnología para documentar de forma impresionante grandes eventos.</p>
<p>Mira este ejemplo que muestra las pruebas del vagón del Metro de Lima, en Perú:</p>
<p><iframe src="//www.youtube.com/embed/JgjpeLc-WOE" width="501" height="299" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Con respecto a la fotografía, son varios los reporteros gráficos que han buscado emplear los drones para ofrecer un plus a los resultados de su trabajo. Uno de ellos es Andreas Osterman, un fotógrafo aéreo aficionado que radica en Alemania. <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/05/22/mira-estas-escenas-sorprendentes-captadas-con-un-drone/" target="_blank">Haz clic aquí</a> para conocer de forma más detallada su historia.</p>
<p><img decoding="async" class="aligncenter" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2014/05/drone-7.jpg" alt="" width="587" height="313" /></p>
<p>Revisa otro proyecto fotográfico con drones <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/10/19/un-proyecto-de-fotografia-con-drones/" target="_blank">aquí</a>.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Conoce más sobre estos artefactos y sus características <a title="Los drones: la otra mirada del periodismo" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/11/25/los-drones-la-otra-mirada-del-periodismo/" target="_blank">siguiendo este enlace</a>.</p>
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		<title>Los mapas que puedes usar en tu actividad periodística</title>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Jun 2013 14:36:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[Google]]></category>
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		<category><![CDATA[periodismo]]></category>
		<category><![CDATA[usos]]></category>
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					<description><![CDATA[Cómo las herramientas de mapas en línea pueden ayudar a la educación. Además, qué pueden aprender los periodistas para usarlas de formas creativas. En The Next Web se cita varias herramientas que pueden ayudar a conceptualizar, visualizar, compartir y comunicar información.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2013/06/unnamed1.png"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-185262" alt="Google Earth" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2013/06/unnamed1.png" width="500" /></a></p>
<p>Las herramientas de mapas en línea pueden ayudar a la educación. Además, los periodistas pueden aprendar a usarlos de formas creativas. En <a href="http://thenextweb.com/apps/2013/06/22/how-online-mapping-tools-can-enhance-education/" target="_blank">The Next Web</a> se cita varias herramientas que pueden ayudar a conceptualizar, visualizar, compartir y comunicar información.</p>
<p><strong>LA LISTA</strong></p>
<p>1. <a href="http://www.google.com/earth/index.html" target="_blank">Google Earth </a>puede ser usado en diversos tipos de juegos, tales como la construcción de casas de Lego, un juego de adivinanzas como <a href="http://www.whereongoogleearth.net/">Where On Google Earth?</a>  (¿Dónde en Google Earth?) o para crear herramientas como <a href="http://users.humboldt.edu/mstephens/hate/hate_map.html">Geography of Hate</a> (geografía de odio), el cual se muestra tuits homofóbicos, racistas y hasta dirigidos a personas con alguna deficiencia física.</p>
<p>En principio, los profesores de geografía pueden usar Google Earth para hacer que sus alumnos experimenten excursiones virtuales interesantes. Los periodistas pueden trazar rutas o reconstruir la que se siguió en un hecho en particular, por ejemplo.</p>
<p>2. <a href="http://www.arcgis.com/about/">ArcGIS</a> permite crear mapas interactivos en aplicaciones, los cuales se pueden compartir de forma rápida y sencilla, sin nada que instalar o configurar. Revisa la colección desde <a href="http://www.esri.com/software/arcgis/arcgisonline/services/map-services" target="_blank">aquí</a>.</p>
<p>3. <a href="http://www.mappingforchange.org.uk/about-us/">Mapping For Change</a> es un proyecto que busca que los usuarios usen la cartografía de forma local.</p>
<p>4. <a href="http://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=en" target="_blank">Google Art:</a> Este proyecto ofrece una enorme colección de arte de los más importantes museos del mundo.</p>
<p>5.  <a href="http://www.google.com/culturalinstitute/worldwonders/">Google World Wonders Project</a>  es una plataforma que agrupa espacios que son considerados patrimonio del mundo. Usa Street View que los sitios sean accesibles para todos.</p>
<p>6. Para conocer más sobre el espacio y las constelaciones puedes usar <a href="http://support.google.com/maps/bin/answer.py?hl=en&amp;answer=91511">Sky Maps</a>  en el móvil.</p>
<p>7.  <a href="https://mapsengine.google.com/map">Maps Engine Lite</a>  es la herramienta principal de mapas de Google, y permite añadir sitios y data para que se pueda visualizar de forma ordenada en los mapas, que a la vez son muy atractivos.</p>
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		<item>
		<title>España: Los códigos QR generan oportunidades de negocio</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/espana-los-codigos-qr-generan-oportunidades-de-negocio/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Feb 2013 03:15:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Claves]]></category>
		<category><![CDATA[creatividad]]></category>
		<category><![CDATA[datos]]></category>
		<category><![CDATA[empresas]]></category>
		<category><![CDATA[información]]></category>
		<category><![CDATA[qr]]></category>
		<category><![CDATA[usos]]></category>
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					<description><![CDATA[Un segundo estudio de la investigadora española Selenus revela el tipo de uso del código QR por parte de las empresas de España. El informe viene acompañado de una gran infografía que veremos más abajo.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Un segundo estudio de la investigadora española <a href="http://selenus.es/index.php/2013/02/25/estudio-codigos-qr-empresas-espana-marketing/" target="_blank">Selenus</a> revela el tipo de uso del <a title="Crea un documento PDF con las fotos de Instagram (+ código QR)" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/06/10/crea-un-documento-pdf-con-las-fotos-de-instagram-codigo-qr/" target="_blank">código QR</a> por parte de las empresas de España. El informe viene acompañado de una gran infografía que veremos más abajo.</p>
<p>De acuerdo con el reporte, además de dirigir a los usuarios a la web de la compañía (45,2%), también se vinculan los códigos a las redes sociales de la organización (12,1%), aunque solo el 23,5% de los encuestados ofrecen contenido optimizado para los móviles.</p>
<p><strong>Otro punto interesante del reporte  es la experiencia de algunas marcas creando códigos QR bidimensionales.</strong> Esta práctica es atractiva y se puede explotar, pero solo el 10,5% de las compañías prueba con esta forma de presentación.</p>
<p>El estudio trabajó con 70 compañías y concluye en que todas están convencidas de que este formato realmente genera oportunidades de negocio y sirve como una herramienta útil en tiempo de crisis.</p>
<p><strong>MÁS DATOS</strong></p>
<ul>
<li>Los carteles (76,5%) y folletos (52,9%) son los soportes favoritos, además de las tarjetas de presentación (47,1%), anuncios en prensa (35,3%) y merchandising (20,2%).</li>
<li>El 35,5% de organizaciones tiene el objetivo incrementar las ventas con el uso del QR.</li>
<li>Aún hay una falta de profesionalización en el uso de esta herramienta, ya que lo usual es aplicarlo en la estrategia de marketing  sin consultar a un experto o agencia especializada.</li>
<li>Sólo en uno de cada diez casos el código QR es el elemento clave de la campaña.</li>
<li>Un 89,5%, enlaza a contenidos que aportan algún tipo de información, pero en ningún caso son parte de una estrategia previamente definida.</li>
</ul>
<p>Debes tener en cuenta estas <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/07/06/5-claves-del-codigo-qr-para-tener-en-cuenta/" target="_blank">5 claves para el uso del QR</a>.</p>
<p><strong>¿Cómo usas esta herramienta?</strong></p>
<p><strong>LA INFOGRAFÍA:</strong></p>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/02/27/espana-los-codigos-qr-generan-oportunidades-de-negocio/infografico_qr_espana_2013-1/" rel="attachment wp-att-165614"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-165614" alt="infografico_QR_Espana_2013-1" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2013/02/infografico_QR_Espana_2013-1.jpg" width="500" /></a></p>
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		<item>
		<title>Usos creativos para Dropbox que no te puedes perder</title>
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		<dc:creator><![CDATA[@cdperiodismo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 16 Dec 2012 16:20:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[acciones]]></category>
		<category><![CDATA[Dropbox]]></category>
		<category><![CDATA[social]]></category>
		<category><![CDATA[usos]]></category>
		<category><![CDATA[usuarios]]></category>
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					<description><![CDATA[Dropbox (2.0) es más que una carpeta virtual en la nube. Es una potente herramienta que puede sincronizarse con otros equipos móviles o de escritorio, lo cual se puede aprovechar en distintas acciones.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-126649" title="rainbowboxcintiq" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/07/rainbowboxcintiq.jpg" alt="" width="350" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a title="Llegó Dropbox 2.0 al iPhone y al iPad" href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/12/15/llego-dropbox-2-0-al-iphone-y-al-ipad/" target="_blank">Dropbox</a> (2.0) es más que una carpeta virtual en la nube. Es una potente herramienta que puede sincronizarse con otros equipos móviles o de escritorio, lo cual se puede aprovechar en distintas acciones. Sus<a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/11/13/dropbox-tiene-100-millones-de-usuarios/" target="_blank"> más de 100 millones de usuarios</a> estarán agradecidos con estas ideas de <a href="http://www.makeuseof.com/tag/ebooks-remote-control-and-other-creative-uses-for-dropbox-that-you-havent-thought-of-si/" target="_blank">MakeUseOf</a>:</p>
<p><strong>1.</strong> Acceso a tus aplicaciones portátiles: como Audacity, VLC Player o Camstudio, por ejemplo. Así tendrás tus herramientas en cualquier dispositivo.</p>
<p><strong>2.</strong> Acceso a tu colección de libros:  <a href="http://calibre-ebook.com/" target="_blank">Calibre</a> es una buena app para la gestión de libros electrónicos  que se vincula con el disco duro virtual para sincronizar con libros electrónicos DRM compatibles también con la Kindle o la Nook.</p>
<p><strong>3.</strong>Control remoto para la PC:  Existe un programa que te puede ayudar a dar seguimiento a lo que pasa con tu computadora en tu ausencia. Tienes que descargar e instalar <a href="http://www.autohotkey.com/" target="_blank">Autohotke</a> para lograrlo. Puede ser útil en caso de robo.</p>
<p><strong>4.</strong> Sincroniza cualquier carpeta de tu sistema Windows, Mac y Linux. Es una simple opción que se encuentra en el menú del clic derecho, una vez instalada la app en tu escritorio.</p>
<p><strong>5.</strong> Revisar informes en conjunto. Tu equipo puede estar elaborando un reporte extenso y sin dejar de corregir ya que una carpeta o archivo puede ser editado sin perder ningún cambio.</p>
<p><strong>6.</strong> Alojar un sitio web con código HTML. Prueba  <a href="http://droppages.com/" target="_blank">DropPages</a>,  te permitirá crear y publicar webs por medio de tu cuenta.</p>
<p><strong>7.</strong> Imprime documentos desde cualquier parte. Es interesante poder añadir documentos a una carpeta de impresión. Puedes usar  <a href="http://www.labnol.org/internet/print-from-mobile-phones/17827/">VBScript</a> o <a href="http://www.labnol.org/tech/print-files-on-remote-mac/17838/">Automator</a>.</p>
<p>No olvides revisar estas  7 extensiones de <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/07/04/7-extensiones-de-google-chrome-para-aprovechar-dropbox/" target="_blank">Google Chrome para aprovechar Dropbox</a> y estas <a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/10/16/21-herramientas-para-explotar-dropbox/" target="_blank">21 herramientas</a> para aprovechar al máximo.</p>
<p><strong>¿Cómo usas Dropbox?</strong></p>
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		<title>Algunos usos de pro</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Úrsula Velezmoro]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Nov 2012 06:46:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cuaderno de estilo]]></category>
		<category><![CDATA[cuaderno de estilo]]></category>
		<category><![CDATA[Pro]]></category>
		<category><![CDATA[usos]]></category>
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					<description><![CDATA[A continuación, aprendamos cómo utilizarlo.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A continuación, aprendamos cómo utilizarlo.</p>
<p><strong>Pro</strong></p>
<ul>
<li>Cuando cumple la función de sustantivo significa ‘provecho o ventaja’. Es masculino y su plural es <em>pros. </em>Debe evitarse el empleo inadecuado de <em>proes</em>, así como su uso invariable <em>los pro.</em></li>
</ul>
<div><em><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/11/1.jpg"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-148339" title="" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/11/1.jpg" alt="" width="500" /></a></em></div>
<div>
<ul>
<li>Cuando cumple la función de una preposición, se antepone a sustantivos sin determinante y significa ‘en favor o en beneficio de’. Se escribe siempre separada del sustantivo al que acompaña. No debe confundirse con el prefijo <em>pro-.</em></li>
</ul>
<div><em><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/11/2.jpg"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-148340" title="" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/11/2.jpg" alt="" width="500" /></a></em></div>
<div>
<p><strong>De pro</strong></p>
<ul>
<li><em>De pro, </em> locución adjetiva, significa ‘(persona) de bien o que cumple con sus obligaciones’.</li>
</ul>
<p><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/11/3.jpg"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-148341" title="3" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/11/3.jpg" alt="" width="500" /></a></p>
<p><strong>En pro de</strong></p>
<ul>
<li><em>En pro de, </em>locución preposicional, significa ‘en favor de’.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/11/4.jpg"><img decoding="async" class="aligncenter  wp-image-148342" title="4" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/11/4.jpg" alt="" width="500" /></a></p>
<p>Nota:</p>
<p>El prefijo <em>pro-</em> se une a adjetivos con el sentido de ‘partidario o favorable’.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/11/5.jpg"><img decoding="async" class="aligncenter  wp-image-148343" title="5" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/11/5.jpg" alt="" width="500" /></a></p>
<p>Fuente:</p>
<p><em>Diccionario panhispánico de dudas</em>.</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>
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		<title>Usos del punto y coma (;)</title>
		<link>https://www.clasesdeperiodismo.com/usos-del-punto-y-coma/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Úrsula Velezmoro]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Sep 2012 16:50:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cuaderno de estilo]]></category>
		<category><![CDATA[gramática]]></category>
		<category><![CDATA[Punto y coma]]></category>
		<category><![CDATA[usos]]></category>
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					<description><![CDATA[Por Úrsula Velezmoro, correctora y lingüista. A continuación, algunos consejos para su empleo. &#160; Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas. Cuando el último elemento de la relación va precedido por una conjunción, delante de esta puede usarse también la coma. &#160;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Por <a href="http://twitter.com/UitaVelezmoro" target="_blank">Úrsula Velezmoro</a>, correctora y lingüista.</strong></p>
<p>A continuación, algunos consejos para su empleo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas. Cuando el último elemento de la relación va precedido por una conjunción, delante de esta puede usarse también la coma.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/ptoycoma-1.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter  wp-image-137949" title="ptoycoma-1" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/ptoycoma-1.jpg" alt="" width="467" height="179" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Para separar oraciones independientes entre las que existe una estrecha relación semántica.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/ptoycoma-2.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter  wp-image-137950" title="ptoycoma-2" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/ptoycoma-2.jpg" alt="" width="468" height="82" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>En la mayor parte de estos casos, se podría utilizar el punto y seguido. La elección de uno u otro signo depende de quien escribe. Si el vínculo semántico se considera débil, se prefiere usar el punto y seguido; si se cree más sólido, es conveniente optar por el punto y coma. También se podrían usar los dos puntos.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/ptoycoma-3.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter  wp-image-137951" title="ptoycoma-3" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/ptoycoma-3.jpg" alt="" width="469" height="109" /></a></p>
<ul>
<li>Se escribe punto y coma delante de conectores de sentido adversativo, concesivo o consecutivo, como <em>pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente,</em> etc., cuando las oraciones que encabezan tienen cierta longitud.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/ptoycoma-4.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter  wp-image-137952" title="ptoycoma-4" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/ptoycoma-4.jpg" alt="" width="468" height="41" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Si el periodo encabezado por la conjunción es corto, se usa la coma; y si tiene una extensión considerable, es mejor utilizar el punto y seguido.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/ptoycoma-5.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter  wp-image-137953" title="ptoycoma-5" src="http://www.clasesdeperiodismo.com/wp-content/uploads/2012/09/ptoycoma-5.jpg" alt="" width="468" height="101" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Fuente: <em>Diccionario panhispánico de dudas</em>.</p>
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